论黑龙江省高校在中俄美术专业实践教学体系共建中存在的问题与策略

我国黑龙江省与俄罗斯合作具有先天地缘优势,双方在近些年的教学交流中颇有建树。随着美术教育事业的不断深入发展,双方在构建美术专业实践教学体系中也存在一些困惑与问题。如何更好地利用双方资源优势推动实践教学体系共建,成为黑龙江省高校当前应当思考的课题。

中俄美术专业大学生校外实践教育“两国一课堂”实践研究

21世纪世界教育开放化是各国高等教育发展的必然趋势。黑河学院中俄美术专业校外实践教育"两国一课堂",引进俄罗斯美术教学体系,发展和探索俄罗斯美术创作的"中国化"道路,以满足新时代美术创作的需要。文章分析了中俄美术专业大学生校外实践教育"两国一课堂"的意义和实践路径,提出将中俄艺术合作交流作为"文化大使",向世界传播两国的艺术,以期让更多人了解中俄美术教育教学的发展。

中俄美术教育交流路径探索 以黑河学院为例

有着"中俄教育交流与合作的桥头堡和枢纽站"之称的黑河学院,在美术教育方面践行"引入俄罗斯优质教学资源,打造特色办学之路"的全新理念。继上世纪90年代初引进俄籍教师为教学注入生机与活力之后,学院在进入新世纪后,着力打造富有俄罗斯民族特色的美术课程体系,有效地拓展了学生的艺术视域。特别是黑河"艺术实验教学中心"和"切林姆霍瓦美术教育实践基地"在中俄的分别创办,成功地探索出"两国一课堂"的新模式。

中俄(苏)军事题材美术创作比较

在我国现实主义美术创作在发展进程中,俄(苏)美术曾产生重要影响。在军事主题美术创作领域,共同的国内革命战争和反法西斯战争等诸多历史经历,不仅给两国的艺术家提供了丰富的创作内容和形象资源,而且也激发了他们对战争与和平主题的深度思考与深刻表达。在新中国成立之初的特殊历史时期,俄(苏)美术对中国油画和美术教育产生过主导性的影响,中国艺术家通过学习和借鉴,创作了许多优秀的军事题材"红色经典"。改革开放以来的中国军事美术,历经反思、调整、转型等过程,在坚守现实主义创作基础上,以开放的思维和多元的探索拓展了自身的发展空间,对俄(苏)军事美术价值的再认识和客观比较,将会促进中国军事美术创作的发展。

卷首语

为增强中华文明传播力影响力,深化不同文明间的交流互鉴,构建人类命运共同体。本刊在策划《全球艺术史与中国美术》《新世纪海外中国美术史研究》专题后,继续推出《中俄美术交流互鉴》专题。中国与俄罗斯的美术交流互鉴有着久远的历史,近现代尤为突出,在创作、展览、研究等方面均成绩斐然。本专题所刊论文关注到徐悲鸿与中苏美术交流、中华人民共和国成立后首批留苏的艺术史论学子、新世纪俄罗斯中国美术史研究等主题,采用了一些此前较为少见的原始文献。