抗战时期中共党建学说透析

抗日战争时期,中共在党建上首先注重支部建设。这主要体现为在思想上高度重视、在实际上广建支部、在内涵上明确支部职能、在措施上加强组织建设等。干部建设侧重于在理论上阐明其重要性与必要性,在组织上健全干部政策与工作,在素质上重视干部道德修养,在关系上追求干部和谐相处,在方式上教育、纪律与斗争结合等。党性建设立足于重视学理清算错误倾向、锻炼党性增进团结,提升党员道德水平、规范党员关系,增强党性建设手段等。此三者彼此互动,促进了党建日趋完善。

浅议中共党建学的科学体系

中共党建学的科学体系,主要包括理论体系和学科体系。从理论体系上说,即中共党建学概论中所论述的中共党建学的学科性质、特点、研究对象和研究内容、指导思想、基本原理、研究方法等问题。从学科体系上说,可以分为中共党建学概论、党的学说和党的建设史、党的建设重要文献等部分。

新加坡学者郑永年的中共党建研究评析

新加坡学者郑永年教授近年来尤其关注中国共产党的建设问题,发表了许多研究文章,已成为国外学者中少有的几位持续关注这一问题的知名专家之一。他的研究涉及党的建设的多个方面,由于其研究在以国外的政党理论、价值观和政治经验对中国共产党的建设和发展进行审视的成果中具有代表性,对党的建设具有一定的启发意义。因此,我们开展党的建设,提高党的建设科学化水平,也要高度关注和重视郑永年教授及其他海外学者的研究成果,以期扩大视野,有所借鉴。

列宁执政党建设的思想及其对中共党建的现实意义

在马克思主义发展史上 ,列宁最早系统地提出了执政党建设的思想。他指出无产阶级政党要保持和发扬党的优良作风 ;发展党内民主 ,加强党内监督 ;要提高党员质量 ,纯洁党的队伍等问题。重温列宁关于执政党建设思想 ,对于深刻领会“三个代表”重要思想 ,把中国共产党建设成为带领全国人民胜利进行社会主义现代化建设事业的坚强领导核心 ,有着重要的现实意义。

一级学科视域下中共党史党建学理论的建设

作为一级学科,中共党史党建学要有源自并属于本学科的理论,中共党史党建学理论是必设的二级学科。搭建中共党史党建学理论自主的整体性框架,主要包括基本结构层面和功能运行层面。前者针对的是内部组成要素,涉及本体论、认识论和方法论;后者则针对研究过程中的边界与操作,从学理上将中共党史党建学理论研究同史学理论研究、政治学理论研究等相邻学科理论区分开来。作为独立的学科,中共党史党建学理论既不要理论依附、理论移植,也不要理论泛化,而是基于理论与实践通过有机联动、相互支撑、共同发展等手段而最终定型。中共党史党建学理论,不仅能够促进学科建设,更有利于服务中国共产党的治国理政。

多源流理论视角下中共党史党建学科的政策议程与建构理路

中共党史党建一级学科设置是问题驱动、政治整合和政策承续综合作用的结果,可以从公共政策议程角度阐析其政策目标、价值导向、建设思路。借助多源流理论“打开”政策议程,发现:新的时代诉求与中共党史党建学科发展不足导致的学科政策供需矛盾形成问题源流;党的治国理政理念与民众关注讨论汇聚为政治源流;专家学者建言与党和政府顶层设计融汇为政策源流。三股源流有机耦合,共同推开中共党史党建一级学科设置的“政策之窗”。未来推进中共党史党建学科建设,要准确把握问题源流,始终坚持问题导向;深刻理解政治源流,充分认识学科高度;有效利用政策源流,抓住学科发展机遇。

概念史研究与中共党史党建学话语体系的建设

作为学科体系和学术体系的表达系统,话语体系建设是中共党史党建学自主知识体系建构的重要载体,代表着中共党史党建学科的发展水平和学科形象。在中国共产党百余年的历史上,形成了诸多重要的概念,是中共党史党建学话语体系的基本构成。而这些概念被准确地理解和表达,则需要加强概念史的研究。从学术维度看,加强概念史的研究有助于实现不同学科之间话语的有效沟通;从理论维度看,加强概念史研究是话语体系建设的应有之义;从应用维度看,加强概念史研究有助于话语的准确表达。

党的十八大以来中共党史党建学科建设研究述评与展望

党的十八大以来,学界围绕中共党史党建学科的发展历史、归属定位、面临挑战、研究方法和研究内容等进行了深入系统的研究。2022年9月,《研究生教育学科专业目录(2022年)》法学门类新增“中共党史党建学”一级学科,表明中共党史党建学的独立学科地位得到国家层面的正式确认,党史党建学界持之以恒的呼吁和论证得到了实质性回报。后经学界广泛讨论,《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》规定中共党史党建学一级学科下设中共党史党建学理论、中国共产党历史、党的领导和党的建设、党务工作理论与实践四个二级学科。对学界研究成果进行述评与展望,意在“站在巨人的肩膀上”为中共党史党建学一级学科发展提供借鉴。

建构中共党史党建学自主知识体系的基础、原则和样态

阐明知识、知识体系、中国自主等基本概念是建构中共党史党建学自主知识体系的逻辑基础,坚持马克思主义指导、坚持问题导向、坚持正确的历史观、树立“大党建”观念则是建构中共党史党建学自主知识体系的一般原则和特殊要求。基础理论体系、概念范畴体系、学科学术话语体系、方法论体系等相互联系、有机统一,共同构成中共党史党建学自主知识体系的基本样态。建构中共党史党建学自主知识体系是一项重要而艰巨的任务,需要学界共同努力,久久为功、善作善成。

推动新时代中共党史党建学一级学科的高质量发展——国家“万人计划”教学名师、武汉大学丁俊萍教授访谈

中国共产党历史及其自身建设是中共党史党建学科的重要研究对象。2021年12月,国务院学位委员会发布《关于对〈博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录〉及其管理办法征求意见的函》,其中一个显著的变化是在法学门类下设“中共党史党建”一级学科并将其列为国家急需发展的重点建设学科。2022年9月14日,国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录(2022年)》《研究生教育学科专业目录管理办法》,正式公布“中共党史党建学”作为法学门类下的一级学科,代号为0307。以此为标志,以中国共产党为研究对象的中共党史党建学科建设迈上新台阶。如何推动新时代中共党史党建学一级学科的高质量发展是当前学界的重要话题。

党的十八大以来党建学科的建设和发展——兼论新时代中共党史党建学科建设

党的建设学科是以中国共产党自身建设为主要研究对象的二级学科,其建立和发展以党的奋斗实践为基础,是中国哲学社会科学学科体系的重要组成部分。党建学科的发展经历了依附式发展再到相对独立发展的过程。党的十八大以来特别是2017年以来,国内高等院校、党校和社科院等纷纷设置党建学科,党建研究也成为一门“显学”。在这期间,国内学界就党建学科的历史发展、设置意义、学科体系、学术体系、话语体系、发展路向等基本问题进行了系统研究和深入分析,并形成了一定量的研究成果。但仍存在以理论分析为主,定量分析不足,研究内容有待进一步深入,尚未形成稳定的学术研究共同体等问题。考察党的十八大以来党建学科的建设和发展状况,有助于进一步深化党建学科建设研究,形成高质量研究成果,为新时代中共党史党建学一级学科的建设和发展提供有效参考和经验借鉴。

议题设置与范式转变:改革开放以来海外对中共领导干部的研究图谱

领导干部作为中共治党理政的关键少数和中坚力量,受到海内外研究者的广泛关注。改革开放以来,海外学界对中共各级各类领导干部进行了大量研究,并在对中共领导集体以及领导干部队伍结构与选拔机制、选任调动、教育管理等方面形成研究议题。改革开放以来海外中共领导干部研究的转变受到中共治党理政实践不断发展和西方社会科学研究方法演变的影响。在研究范式上呈现议题从一元到多元、关注焦点从中央到地方、研究方法从定性到定量的范式转变。海外学者对中共领导干部的研究具有一定的借鉴意义,但依然存在滥用西方理论和概念、意识形态偏见、误读数据资料等问题,需要国内学界对其进行反思性阅读和批评性研究。

中共党史党建一级学科建设的基本依据、科学内涵及推进路径

中共党史党建一级学科的设立有着深刻的政治、历史和现实原因。这一一级学科的设立是构建中国特色社会主义学科体系、学术体系和话语体系的需要,更是提升党的长期执政能力,巩固党的全面领导地位,完成第二个百年目标,实现中华民族伟大复兴的战略需要。要高质量建设这一新的一级学科,需要厘清其学科属性与学科定位、学科基本问题与学科基本方法、学科基本范畴与基本论域。坚持政治高度和学术高度相统一,科学认识和把握这一学科的学科属性和学科内涵,突出学科交融,强调学科贯通,构建和完善这一新的一级学科的学科体系。

中共党史党建学科建设的基本问题探析

中共党史党建作为一级学科,应注重党史与党建的有机融合,合理设置研究方向,加强马克思主义政党理论、中国化马克思主义党建理论体系、党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、党的领导和党建理论与实践问题的研究。学科建设要遵循守正创新、知行合一、大历史观和恰如其分等基本原则与要求,整体推进中共党史党建学科体系、学术体系和话语体系建设。

论民主革命时期中共高校党建与马克思主义传播

民主革命时期,中共高校党建在党的建设中处于关键地位。它促进了马克思主义在知识分子和青年学生中的传播,主要通过4种途径:开设马克思主义理论课程;邀请进步教授做报告,传播马克思主义和革命思想;成立进步团体,开展马克思主义读书活动;创办或利用进步刊物,宣传马克思主义。

陈潭秋：中共党建开拓者——一大代表湖北人的革命足迹

亲吻红色足迹，守望始发初心。在中国共产党成立近百年的奋斗历程里，有着很多激情燃烧的岁月，我们称之为“红色记忆”。那些承载记忆的地方，在中国地图上汇成了一抹抹美丽的“中国红”。

中共党史党建学科的学科坐标、研究框架、研究理路

中共党史党建学科被列为法学门类新增一级学科,就此开创了党史党建研究的新纪元。在学科坐标上,要明晰中共党史党建学科“超大时空”研究中国共产党、“通达古今”研究中共党史、“把握规律”研究中共党建的学科定位,厘清中共党史学科与中共党建学科的关系、与政治学学科的关系、与马克思主义理论学科的关系、与其他学科的关系。中共党史党建学科的研究框架,涵盖中共党史分期性研究、中共党史专题性研究、中共党史节点性研究、中共“小党建”研究和中共“大党建”研究。中共党史党建学科的研究理路,有历史性研究、学理性研究、文本性研究、应用性研究和比较性研究。

中共党史党建学科的定位方向与建设进路

中共党史党建学是以中国共产党历史进程和自身建设为主要研究对象的一门交叉性、综合性的相对独立的一级学科。在学科建设中要以马克思主义政党观为指导,以马克思主义政党理论为理论基础,以中国共产党百年发展为实践基础,明确新时代党史党建学科的定位与使命,凝练研究方向、推进学科内涵建设。

从党建新词汇看中共党建新发展

近期，随着带有浓厚计划经济时代色彩的“投机倒把”一词彻底走出我们的法律文本，“小村官”“网络反腐”“带病提拔”“群体性事件”等还冒着热气的新鲜词儿，也被收进了时隔20年后再次出版的《党的建设辞典》。语言是时代的印迹。党建辞典的修订再版，折射出中共党建观念的更新和党建发展的进程。

在中共党史研究中讲好党的历史主动精神

历史主动精神是中国共产党领导中国人民不断取得革命、建设和改革的重大成就,开创辉煌历史伟业的重要法宝,自然是中共党史的重要书写内容。研究者当通过“说礼”“说理”“说例”“说力”,不断强化对党的历史主动精神的情感认同、科学认同、事实认同与价值认同,以历史主动精神进行中共党史研究,为促进中共党史党建学科的“三大体系”建设而努力。