大学生思想政治教育模式的建构与解析——中医“四养”体系的分析视角

基于大学生思想政治教育面临的文化困惑、未能较好融入生活、教育对象学习主动性不强等方面问题,本土化、校本化的中医"四养"体系在大学生思想政治教育中的运用模式应运而生。依据中医整体观,将大学生置于大学教育的全程时段和生存环境,构建了养身、养心、养性、养德"四养"体系的连续性和阶段性统一的大学生思想政治教育模式。并从对象、工具、载体三个方面论述了该模式具体的培养方案。