慢性肾脏病围透析期的中医一体化治疗

慢性肾脏病(CKD)围透析期病情进展迅速,各系统症状突出,且并发症多,患者生存率及生命质量下降明显。以中药经方、现代医家经验方、中成药及中药制剂等为主的中医内治法,结合中药灌肠、耳穴压豆、中药熏洗、穴位贴敷等常见中医外治法的中医一体化治疗模式,可以缓解临床症状,保护残余肾功能,防治并发症,降低死亡率,对围透析期患者的综合管理具有显著作用。

中医一体化序贯疗法治疗慢性肾脏病临床观察

目的探讨中医一体化序贯疗法治疗慢性肾脏病(chronic kidney disease,CKD)3~5期的临床疗效并总结内蒙古地区的发病特点及中医证候分布特点。方法选取内蒙古自治区中医医院105例CKD3~5期患者,予以中医一体化序贯疗法,即在西医基础治疗上配合中医五联一体序贯疗法:中药内服、中成药静滴、中成药外用肛塞、中药灌肠、中药结肠透析。疗程4周,观察CKD3~5期患者中医证候积分、血清SCr、BUN、GFR等指标,观察中医一体化序贯疗法对CKD3~5期患者的临床疗效。结果通过比对患者治疗前后的中医证候积分及肾功能检查,得到中医一体化序贯疗法治疗CKD3-5期,总有效率达86.67%,治疗前后肾功能、中医证候积分比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论运用中医一体化序贯疗法治疗慢性肾脏病3~5期,可有效改善患者的肾功能及临床症状,延缓慢性肾脏病的进展。

中医一体化护理方案干预2型糖尿病的临床效果分析

分析中医一体化护理方案干预2型糖尿病的效果。方法 选取2020年3月~2022年11月我院治疗的62例2型糖尿病患者,随机将患者分为观察组和对照组,每组均31例,其中,观察组患者应用中医一体化护理方案干预,对照组采用常规护理干预,对比两组护理效果。结果 观察组患者护理后的空腹血糖、餐后两小时血糖、糖化血红蛋白分别为(6.44±2.27)mmol/L、(8.25±1.67)mmol/L、(6.25±1.67)%,均明显低于对照组(P<0.05);观察组总满意率明显高于对照组(P<0.05)。结论 中医一体化护理方案干预2型糖尿病具有良好的临床疗效。

中医一体化治疗慢性肾衰竭疗效评价

目的:探讨中医一体化治疗早、中期慢性肾衰竭的临床疗效。方法:将150例早、中期慢性肾衰竭患者按血肌酐不同水平分为3组,分别给予中药口服、中药口服加灌肠、中药口服加灌肠加结肠透析疗法,其中每组内治疗组30例,对照组20例。并将中药口服按照中医辨证本虚标实程度的不同选择不同剂量。观察患者治疗前后的中医证候、血尿素氮(BUN),血肌酐(Scr),肌酐清除率(Ccr)等指标。结果:两组疗效比较治疗组总有效率高于对照组。各组治疗后较治疗前血BUN、血Scr均降低,Ccr均升高,治疗前后比较具有显著性差异(P<0.05)。治疗组与对照组比较有显著性差异(P<0.05)。结论:中医一体化治疗早、中期慢性肾衰竭可改善患者临床症状及肾功能,可延缓慢性肾衰竭进展。

中医一体化序贯疗法治疗慢性肾脏病的思路

慢性肾脏病病机复杂,变证百出,采用单一治疗方案很难达到预期的治疗效果;经过多靶点、多环节及多途径的治疗,可加强单一治疗效果。作为中医治疗肾脏病专业领域的新理念,慢性肾脏病中医一体化防治是在中医"整体观""治未病"及"辨证与辨病论治相结合"的思想指导下,总结出一套具有"简、便、廉、效"治疗方案,即在西医治疗基础上采用"中医五联"方法,中药辨证分型内服,序贯中药灌肠、结肠透析,中成药肾康注射液静滴,序贯肾康栓肛塞外用。本文旨在探索慢性肾脏病中医一体化治疗方案理论依据、科学性及可操作性,使其标准化、规范化,从而推广临床。

中医一体化优质护理方案干预2型糖尿病老年患者效果观察

目的:研究中医一体化优质护理方案在2型糖尿病老年患者中的应用效果及价值。方法:将2型糖尿病老年患者100例采用随机数字表法分为2组各50例,对照组行常规护理,观察组行中医一体化优质护理,观察2组患者血糖控制情况,并采用PSQI量表和HAMD量表评估睡眠质量和焦虑状态。结果:观察组护理后空腹血糖、餐后2 h血糖、Hb A1c均较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。2组患者护理前PSQI评分和HAMD评分无显著差异(P>0.05),2组护理后PSQI评分、HAMD评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用2型糖尿病老年患者中医一体化优质护理,可有效控制患者的血糖水平,提高睡眠质量。

基于中医一体化护理方案对2型糖尿病的临床分析

目的分析基于中医一体化护理方案干预2型糖尿病的效果。方法选取2016年1月12日—2018年1月12日收治的110例2型糖尿病患者作为研究对象,随机分为对照组(55例)与观察组(55例),对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上给予中医一体化护理。对2组患者的临床效果进行比较。结果观察组临床总有效率高于对照组,差异显著(P <0. 05)。观察组焦虑、抑郁情况、症状及自觉运动评分、护理满意度均优于对照组,差异显著(P <0. 05)。结论在2型糖尿病患者中应用中医一体化护理方案具有显著效果,可提升患者临床效果,改善临床症状,建立友好护患关系,对患者治疗有积极影响,应用价值较高。

中医一体化治疗慢性肾功能衰竭疗效观察

目的:观察中医一体化结合西医常规疗法治疗慢性肾功能衰竭的临床疗效,并进一步探讨其可能的作用机制。方法:采用随机、平行、对照的方法,将80例病例分为对照组,中药组,中药联合针剂组及中医一体化组,各组病例均为20例。各组均予基础治疗,对照组同时加服包醛氧淀粉,中药组加用中药汤剂,中药联合针剂组加用中药及肾康注射液静脉滴注,中医一体化组加用中药汤剂、肾康注射液静脉滴注及肾病治疗仪刺激肾区特定腧穴。各组疗程均为3个月,观察相关指标变化情况。结果:4组治疗后血肌酐(serum creatinine,Scr)、尿素氮(urine urea nitrogen,BUN)水平与治疗前比较均明显降低,差异有统计学意义(P <0. 05);治疗后组间比较,中药联合针剂组、中医一体化组BUN、SCr水平与对照组、中药组比较差异有统计学意义(P <0. 05);中医一体化组治疗后尿N-乙酰-B-D氨基葡萄糖苷酶(urinary N-acetyl-B-D glucosaminidase,NAG)水平、血β2微球蛋白(blood beta 2 microglobulin,β2MG)、层黏连蛋白(laminin,LN)与治疗前比较均明显降低,差异有统计学意义(P <0. 05);中医一体化组治疗后血脂指标与治疗前比较差异无统计学意义(P> 0. 05)。结论:中医一体化治疗可以改善慢性肾功能衰竭患者肾功能,其作用机制可能与改善肾脏纤维化有关。

中医一体化护理模式对2型糖尿病患者的社区护理干预效果观察

目的:探讨在2型糖尿病患者的社区护理应用中医一体化护理模式临床效果。方法:选择2015年8月~2016年4月间我社区内的2型糖尿病患者110例,以观察组与对照组表示这些患者,对照组中患者常规社区护理,观察组中患者给予其中医一体化护理,观察其临床效果。结果:观察两组患者血糖变化情况,两组患者血糖均有有所降低,但观察组中患者降低程度大于对照组;观察两组患者护理满意率,对照组中患者护理满意率为76.4%,观察组中患者护理满意率为94.5%,两组差异明显。结论:在2型糖尿病患者护理过程中应用中医一体化护理模式,效果比较理想,可使患者血糖有效降低,改善患者临床症状,并且可提高其护理满意度。

中医一体化护理方案干预2型糖尿病的效果评价

目的探讨2型糖尿病运用中医一体化护理的效果.方法选取医院收治的2型糖尿病病例进行研究,分为参考组和治疗组;参考组进行西医护理,治疗组加用中医一体化护理,对比两组临床疗效.结果治疗组的空腹血糖、餐后2 h血糖分别为(6.20±1.29)mmol/L、(7.20±1.31)mmol/L;参考组为(7.00±1.38)mmol/L、(8.10±1.29)mmol/L,组间比较差异有统计学意义,P<0.05.治疗组的有效率达到90.0%,参照组的有效率62.5%,两组差异有统计学意义.在治疗前,对照组患者的BMI在(28.9±2.1)kg/m^2,治疗组患者的BMI在(29.1±1.7)kg/m^2,两组患者的BMI差异无统计学意义.在治疗后,两组患者的BMI有所变化,差异具有统计学意义.结论给予2型糖尿病患者中医一体化护理,可以提高临床疗效,改善血糖和体质量水平.

基于国家医师资格考试的中医技能虚实一体化实训课程资源开发研究

文章首先阐述了基于国家医师资格考试的中医技能虚实一体化实训课程资源开发的意义,然后分析了基于国家医师资格考试的中医技能虚实一体化实训课程资源开发存在的问题,最后提出了基于国家医师资格考试的中医技能虚实一体化实训课程资源开发策略,包括遵循虚实一体、“六化融合”的开发原则;优化开发主体,提高中医技能虚实一体化实训课程资源质量;整合重塑,丰富中医技能虚实一体化实训课程资源内容;虚实一体,创新中医技能虚实一体化实训课程资源形式。

中医专业5+3一体化班难经课程线上线下混合式教改调研

针对中医专业“5+3”一体化班难经课程教学时数不足,不能很好满足学生们对经典课程进行深入学习的问题,在新型冠状病毒肺炎后疫情时代开展线上线下混合式教学的背景下,介绍中医专业“5+3”一体化班难经课程的实施经验。通过调研,分析混合式教学的意义及存在的问题,并进行教学反思。为深入推进中医专业“5+3”一体化班难经课程线上线下混合式教学提供依据和解决路径,对经典课程难经在中医专业“5+3”一体化班学生培养过程中发挥应有的作用具有重要意义。

中医一体化优质护理方案在促进消化系统患者康复中的作用

目的:探究中医一体化优质护理方案在促进消化系统患者康复中的作用。方法:选择科室2021年6月—2022年5月肝胃不和型慢性胃炎胃脘痛患者共64例为研究对象,分为对照组和观察组,每组32例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上采用中医一体化优质护理方案。护理方案实施时间共计10 d,方案结束后,比较两组患者的病情恢复情况以及疼痛缓解时间,护理前后评价患者的疼痛程度、中医相关证候积分以及情绪状态。结果:观察组患者的康复总有效率明显高于对照组(P<0.05)。护理结束后两组患者的疼痛程度均较护理前改善,观察组较对照组改善程度明显,且所用时间更短(P<0.05)。护理前后对照组患者胃脘痛连胁证候积分降低(P<0.05),其余三项无显著改变(P>0.05),而护理前后观察组患者四项中医证候积分均明显下降(P<0.05),且观察组胃脘痛连胁的积分下降幅度较对照组大(P<0.05)。护理前后对照组患者压力项评分明显降低,而观察组三项情绪指标评分均显著下降,并且“抑郁和焦虑”的评分较对照组下降更明显(P<0.05)。结论:中医一体化优质护理方案有助于促进肝胃不和型慢性胃炎胃脘痛患者的康复,改善不适症状,提高生活质量。

基于中医临床科研一体化模式探讨分层渐进式教学方法在感染科人才培养的应用

目的基于中医临床科研一体化模式探讨分层渐进式教学方法在感染科人才培养中的应用价值。方法选择2019年6月—2021年9月在中国医科大学附属盛京医院感染科实习的84名学生作为研究对象,随机分为实验组与参考组,每组42名。参考组采取传统教学模式进行教学,实验组采取基于中医临床科研一体化模式的分层渐进式教学方法进行教学,观察2组学生的教学效果和满意情况。结果实验组的理论知识评分和临床技能评分均高于参考组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组学生对教学的满意度92.86%(39/42)高于参考组的83.33%(35/42),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于中医临床科研一体化模式的分层渐进式教学方法在感染科人才培养中有较高的应用价值,不仅能够提高教学效果,还能获得学生较高的满意度。

新医科背景下中医“5+3”一体化本硕专业《新安医学概论》教学思考

新医科的建设是新时期党和国家对医学教育发展的新要求,也是提高我国高等学校大学生医学教育质量的重要举措。新医科对中医“5+3”一体化本硕专业《新安医学概论》教学提出了新要求:树立传承创新综合性的教学“新理念”,构建多学科交叉融合的教学“新结构”,探索适应新时代需求的教学“新模式”。为此,我们制定一系列改革应对措施,坚持医德医风教育,加强徽州文化熏陶,完善课程体系建设,推进教学方法改革,创新综合考核体系,提高学生中医临床思维和科学研究素养,培养职业道德良好、人文底蕴浓厚和专业素质过硬的高水平应用型中医临床人才。

UMLS与中医药一体化语言系统的建立

从词表、语义网络等方面介绍了一体化医学语言系统(UMLS)与中医药一体化语言系统(TCMLS)的异同及TC-MLS的特点,阐述了在TCMLS建立过程中应注意的一些问题。

中医药一体化数据模型的构建

目的:为解决中医药领域数据资源交互与共享困难问题,提出构建中医药一体化数据模型(简称TCMIDM)研究思路,并在医案分析系统、方剂分析系统、中药信息数据库方面进行验证。方法:自上向下以现有的本体做指导,结合自下而上基于基础数据抽取规范的方法进行TCMIDM的构建。结果:分析中医药领域数据资源特点,基于已有研究成果,采用自上而下与自下而上相结合的方法,提出构建TCMIDM框架,并在医案、方剂、中药方面进行验证,形成TCMIDM构建的完整体系与流程。结论:规范的TCMIDM构建有利于中医药行业本体信息的补充与完善,在其扩展与应用过程中,可以加强与各行业用户及研究者合作,促进中医药数据资源的有效利用。