在中医专业课教学中渗透人文素质教育的思考

从顺应时代需要 ,培养高质量人才的重要性和紧迫性出发 ,以《中医基础理论》为例 ,探讨利用教学这一主渠道 ,在中医专业教育中 ,渗透人文素质教育的必要性和途径。

中医专业课程中的双语教学尝试

在中医专业临床课中进行双语教学 ,是中医学教学面临的一种新的挑战 ,很有意义。在授课中应注意生源与教材的选择 ,注意初起、适应、成熟三个阶段 ,既保证专业教学质量 。

对中医专业课课程思政的认识

“课程思政”是中国现代社会主义建设下教育发展新时代的产物,它符合中国现代社会主义新时代教育发展现状的要求;能够解决中国现代社会主义新时代教育发展过程中产生的问题;符合中国社会主义新时代教育发展的规律。在此社会背景和环境下,中医专业如何适应新时代教育发展的要求,怎样结合中医自身的特点做好中医专业课的课程思政,为课程思政化的推进做出贡献。文章从正确认识“课程思政”的内涵、中医专业课“课程思政”化、中医专业课“课程思政”教学改革实施三方面内容进行论述。

中医学专科教育应重视中医专业课数据库的开发和应用

开发中医专业课数据库并应用到教学中,以解决中医学专科教育学制短时数少、中医药知识体系和思维模式难于健全等主要问题。经过近4年的研究和探索,整合校内中医药数字资源,构建适合专科教育的中医专业课数据库,并借助高效的数字化校园网络,开展多媒体教学、网络学习。中医专业课数据库的应用,初步形成了异步化、差异化、个性化的中医药专科教育新模式,提高了学生专业技能与专业素养。