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中医专业5+3一体化班难经课程线上线下混合式教改调研 |
郭文娟
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《中国中医药现代远程教育》
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2024 |
0 |
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2
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新医科背景下中医“5+3”一体化本硕专业《新安医学概论》教学思考 |
郭锦晨
王茎
黄莉
黄辉
王坤
王陈红
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《陕西中医药大学学报》
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2023 |
1
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3
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临床医学“5+3”一体化专业本科阶段基础导师科研带教的实践探究 |
杨雪枝
赵英杰
卜娟娟
魏伟
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《科教文汇》
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2023 |
0 |
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4
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临床专业“5+3”一体化医学生科研思维和能力的培养与思考 |
王迎伟
邱文
赵聃
张婧
卢燕来
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《教育教学论坛》
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2019 |
14
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5
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卓越中医师“5+3”一体化人才培养模式的改革实践--以广州中医药大学为例 |
方熙茹
冼绍祥
杨铭昊
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《中医药导报》
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2020 |
6
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6
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5+3一体化中医学人才培养模式中本科教育改革研究 |
郭静
王栩芮
闫译兮
徐颖
谢春光
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《中国中医药现代远程教育》
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2017 |
4
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7
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基于泛雅平台的中医5+3一体化班难经选读线上线下混合式教学模式初探 |
郭文娟
李琳荣
田松
韩诚
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《中国中医药现代远程教育》
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2022 |
0 |
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8
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5+3一体化培养方式下中医皮肤科临床教学模式初探 |
李晓睿
宋瑜
高尚璞
冯国强
程塞渊
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《中国中医药现代远程教育》
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2022 |
0 |
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9
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中医学“5+3”一体化卓越人才师承教育培养模式 |
白耀琳
王岚
郭静
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《中国中医药现代远程教育》
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2021 |
3
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10
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在口腔医学“5+3一体化”专业开设科研思维训练课程的探索和研究 |
江悦
蒋葭葭
刘来奎
潘永初
孙雯
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《高校医学教学研究(电子版)》
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2022 |
0 |
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“5+3”一体化专业学生早接触科研的教学体会 |
刘珺
张玉侠
李菲菲
方皓舒
刘亚坤
张凤云
汪思应
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《继续医学教育》
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2018 |
4
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“5+3”一体化模式下卓越中医师的卫生法治素养培养研究 |
赵敏
胡亚林
岳远雷
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《医学与法学》
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2020 |
2
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基础课程培养中医学“5+3”一体化人才批判性思维的探索——以医古文课程教学为例 |
陈晓林
李晓梅
林怡
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《广西中医药大学学报》
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2021 |
1
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14
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中医学专业“5+3”人才中医思维培养的思考 |
王春玲
罗婷
黄贵华
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《中国中医药现代远程教育》
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2021 |
5
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“5+3”一体化背景下强化临床医学八年制学生临床能力培养的初步思考 |
闫剑群
王渊
程彦斌
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《医学教育管理》
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2015 |
4
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筑基培育 渐进推动——“5+3”一体化模式下中医儿科学方向本科阶段人才培养方案之探讨 |
袁卫玲
张涛
王洪武
郭义
尚懿纯
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《中医药管理杂志》
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2024 |
0 |
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“5+3”一体化渐进式分级管理模式培训儿科住院部护理人员的应用价值 |
孙欣欣
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《国际医药卫生导报》
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2021 |
1
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中医学(5+3一体化儿科学)专业学生科研能力培养的策略 |
冯刚
任献青
李瑞星
史文丽
张霞
许爽
马丙祥
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《中医药管理杂志》
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2023 |
0 |
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中医学专业“5+3”一体化学生本科阶段论文写作能力调查分析及对策 |
徐强
卢旭亚
彭娟
张朝晖
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《湖南中医杂志》
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2020 |
4
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20
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中医学专业“5+3”一体化学生并轨培养现状及对策分析 |
裘伟国
郑红斌
骆仙芳
杨伟吉
孙金权
朱文佩
周慧
高祥福
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《中医药管理杂志》
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2020 |
3
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