中医人文精神培养与中医院校文化特色建设

中医药是中华民族发展史上一颗璀璨的明珠,其中所蕴涵的丰富的人文社会科学知识更是中医药博大精深之所在,因此,要继承和发展中医药事业,中医药院校应加强中国传统文化教育,注重强化中医人文精神培养,将其融入学校文化特色建设之中。

新时期临床医护者中医人文精神自觉性培养探讨

新时期临床医护者应该有融汇自然与社会生态的人本观、"医乃仁术"的道德观、勇于创新的时代观、"悬壶济世"的使命观在内的中医人文精神。通过对新时期临床医护者中医人文精神现状分析,提出新时期医护者中医人文精神自觉培养路径:在医院文化建设中,提升医护人员的中医人文精神自觉性;在医院继续教育中融入中医人文精神教育;强化医护者与患者交流的能力。

浅析中医人文精神与社会主义核心价值观培育合位性教育模式构建

兼具中医人文精神和社会主义核心价值观是成为合格中医药人才的首要素质条件。本文旨在分析中医人文精神与社会主义核心价值观在方向性、涵盖性、认同性和目标性方面的高度契合,找准两者之间的相同点、相融点和互促点,探索建立赋有中医药文化特色的社会主义核心价值观融合教育模式,以期实现中医药院校大学生践行社会主义核心价值观的认同根植目标。

《中医学》人文精神全程融入临床医学教育的教改探索

中医学不仅指导疾病防治和养生保健,其人文精神一直丰富和滋养着我国的医学科学。作为临床医学唯一的中医必修专业课,《中医学》可以做为人文培养的重要抓手。分析临床医学教育现状,以《中医学》为载体,探讨《中医学》人文精神融入临床医学教育的价值和改革途径,探索塑造人文精神的“早培育——早体验——持续践行”全程育人模式,以中医学人文精神涵养临床医学专业教育,积极推动专业教育和人文精神培养融合的进程。

保生大帝的医学人文精神

保生大帝原名吴卒，北宋年间于漳州与泉州交界处的青礁与白礁一带行医，医术高明，医德高尚。去世后，当地民众为纪念他为其塑像立祀。此后．保生大帝的影响逐渐扩大，在闽南一带广为流传，并随着移民传到台湾、东南亚等地，千百年来护佑着民众的健康。在福建众多的医神中，保生大帝是奉祀最广的一个．也是影响力最大的。笔者根据文献。试就保生大帝的中医人文精神及对后世的影响作一阐述。

中医药人文精神文献研究进展初探

中医药发展上下5000年,在医疗、保健、预防、康复等方面具有独特优势作用,对于中华民族的繁衍昌盛,做出了不可磨灭的历史性贡献,蕴藏其中广博精深医学人文精神间接影响祖国医疗事业的发展。在当前医患关系呈现不佳态势的特殊时代背景下,本文以中医药人文精神为研究对象,通过文献研究方法,梳理并简要分析了已有研究,探索中医药人文精神现状及问题,弘扬中医药人文精神,倡导中医药人文精神回归。通过对中医药人文精神的专题类文章梳理总结,中医药人文精神研究当前处于萌芽阶段,国内主要集中于西医学人文精神相关领域的研究,对中医药人文精神的实践研究较少,由于中医药人文精神具有其独特的特色,与医学人文精神有所区别,因此中医药人文精神培育路径研究是未来研究的趋势。

中医院校大学生思想政治工作研究探析

在现阶段医疗卫生体制改革过程中,医生是政策的执行者,是关系改革成败的重要因素。培养什么样的医生作为社会主义事业的接班人是医学院校面临的重大课题。作为一名优秀的医生,一方面需要扎实的专业技术,另一方面还必须具备高尚的情操。在这方面,社会主义核心价值体系与中国传统的人文精神一脉相传,成为思想政治教育的主题。