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基于PDCA的情景模拟教学在放射科中医住培学员中的应用探索
1
作者
李雪娇
张德川
+2 位作者
曾国飞
杨荟平
杨华
《中国CT和MRI杂志》
2024年第3期177-179,共3页
目的 探讨PDCA结合情景模拟教学在提高中医住培学员碘对比剂ADR处置能力中的应用效果。方法 将2020年9月-2021年5月在我科轮转的28名中医规培学员纳入对照组采用传统教学模式;将2021年6月-2022年2月在我科轮转的46名中医规培学员为试验...
目的 探讨PDCA结合情景模拟教学在提高中医住培学员碘对比剂ADR处置能力中的应用效果。方法 将2020年9月-2021年5月在我科轮转的28名中医规培学员纳入对照组采用传统教学模式;将2021年6月-2022年2月在我科轮转的46名中医规培学员为试验组,采用PDCA+情景摸拟教学模式,试验组分为9个小组,每小组情景模拟教学中采用PDCA循环。将两组学员培训前、培训后的考核成绩,临床实践能力、学习兴趣、学习效率、团结协作能力和满意度纳入考核指标。结果 试验组和对照组培训后的考核成绩较培训前考核成绩均有显著提高(P<0.05);培训前的考核成绩两组间无统计学差异(P>0.05),培训后的考核成绩试验组高于对照组(P<0.05);在临床实践能力、学习兴趣、学习效率、团结协作能力和满意度方面试验组高于对照组(P<0.05)。结论 PDCA结合情景模拟教学方法有助于提高中医住培学员在碘对比剂ADR处置能力的教学效果,是一种值得推广的教学方法。
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关键词
PDCA循环
情景模拟教学
放射科
中医住培学员
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职称材料
题名
基于PDCA的情景模拟教学在放射科中医住培学员中的应用探索
1
作者
李雪娇
张德川
曾国飞
杨荟平
杨华
机构
重庆市中医院放射科
出处
《中国CT和MRI杂志》
2024年第3期177-179,共3页
基金
成都中医药大学2022年度“十四五”教育教学改革建设项目基地专项重点项目(JGJD2022011)
2020年成都中医药大学教学改革基地项目(JGJD202031)
2019年成都中医药大学教学改革基地项目(JGJD201925)。
文摘
目的 探讨PDCA结合情景模拟教学在提高中医住培学员碘对比剂ADR处置能力中的应用效果。方法 将2020年9月-2021年5月在我科轮转的28名中医规培学员纳入对照组采用传统教学模式;将2021年6月-2022年2月在我科轮转的46名中医规培学员为试验组,采用PDCA+情景摸拟教学模式,试验组分为9个小组,每小组情景模拟教学中采用PDCA循环。将两组学员培训前、培训后的考核成绩,临床实践能力、学习兴趣、学习效率、团结协作能力和满意度纳入考核指标。结果 试验组和对照组培训后的考核成绩较培训前考核成绩均有显著提高(P<0.05);培训前的考核成绩两组间无统计学差异(P>0.05),培训后的考核成绩试验组高于对照组(P<0.05);在临床实践能力、学习兴趣、学习效率、团结协作能力和满意度方面试验组高于对照组(P<0.05)。结论 PDCA结合情景模拟教学方法有助于提高中医住培学员在碘对比剂ADR处置能力的教学效果,是一种值得推广的教学方法。
关键词
PDCA循环
情景模拟教学
放射科
中医住培学员
Keywords
PDCA Cycle
Scene Simulation Teaching
Radiology Department
Students of Traditional Chinese Medicine
分类号
R445.4 [医药卫生—影像医学与核医学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于PDCA的情景模拟教学在放射科中医住培学员中的应用探索
李雪娇
张德川
曾国飞
杨荟平
杨华
《中国CT和MRI杂志》
2024
0
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