PBL教学法在《妇产科护理学》中医催乳教学中的应用

中医护理是在中医基本理论指导下的护理学科,是中医学的重要组成部分,有着悠久的历史和丰富的内涵.中医护理作为我国独特的护理学科,随着社会的发展和中医事业的振兴,日益受到国际护理界的关注和认可.护理人员掌握中医药知识与技能,是做好中医护理工作的重要基础,培养优秀的中医护理人才是中医护理事业发展的关键.高等教育中,临床课程学习是掌握中医护理知识的主要途径.我校是中医院校,中医护理在催乳方面具有独特的优势,我们在郑修霞主编的《妇产科护理学》产褥期教学中采用以问题为基础的教学法（PBL）,引导学生学会相关中医护理知识.这种教学方法要额外增加3个课时,但是提高了学生学习效率和中医护理应用能力.现介绍如下.

探讨中医催乳手法联合中医药膳治疗产后气血虚弱型乳汁分泌不足的效果

分析给予产后气血虚弱型乳汁分泌不足患者中医催乳手法联合中医药膳治疗的效果。方法:遴选我院收治的134例产后气血虚弱型乳汁分泌不足患者实施全面分析,全部产妇临床资料均完整保存,以随机分组法分成例数相等的实验组与对照组,各组纳入67例。对照组接受常规催乳治疗,实验组接受中医催乳手法联合中医药膳治疗,评价两组疗效、治疗情况。结果:实验组治疗总有效率为95.52%,显著高于对照组的85.07%,P<0.05;实验组治疗后乳汁分泌量明显较对照组多,催乳素水平显著较对照组高,组间各项指标均有显著差异,P<0.05;实验组治疗1d、2d的VAS评分明显较对照组低,P<0.05。结论:给予产后气血虚弱型乳汁分泌不足患者中医催乳手法联合中医药膳治疗具有较为理想的效果,可提高治疗效果,减轻乳房疼痛情况,同时还可增加催乳素水平,促进泌乳,值得在临床应用并实施推广。

PBL用于妇产科护理学中医催乳教学的效果

目的:探讨妇产科护理学中医催乳教学中应用PBL教学法的效果。方法:研究时间为2017年8月~2019年1月,于2018年7月起将PBL教学法用于中医催乳教学,2017年8月~2018年2月为实施前,2018年7月~2019年1月为实施后,实施前后各随机选择32名学生为研究对象,比较实施前后学生的考核成绩及对教学的满意度。结果:学生的中医催乳理论成绩与实践考核均显著高于实施前(P<0.05),学生对教学的总满意率显著高于实施前(P<0.05)。结论:妇产科护理学中医催乳教学中应用PBL教学法,可显著提高学生的理论及实践操作水平,提高学生的教学满度度。