基于情感化设计理论的中医药文化儿童绘本创作策略

面对当前中医药文化儿童绘本的功能定位模糊,绘本内容设计与儿童能力失焦,绘本行为、体验、互动设计等不良或缺失等问题,可以情感化为导向,提升绘本品质。具体的创作突围策略是:围绕刚需和痛点以明确的定位抵达消费者;创设共情和探索性内容,提供阅读和行为的动力;通过恰当的行为引导设计、互动设计、体验设计等架设反思和文化实践桥梁。

儿童中医药文化绘本图文叙事合作初探——以《神奇的小草》为例

绘本是实现中医药文化在儿童中推广的理想手段。运用叙事学理论和视觉叙事理论,可以洞察儿童中医药文化绘本中的文本叙事策略和图像叙事策略如何巧妙合作以吸引读者并建构意义。绘本《神奇的小草》中文本视角与图像聚焦的互联、叙事进程与图像氛围的互补、文本空间与图像空间的协作,不仅充分调动了儿童读者的阅读兴趣,烘托出当代中国科学家诉诸传统医学造福人类的主题,还将中医药文化体系中的基础知识、审美旨趣和核心价值成功传达给儿童读者。

中医药他塑叙事分析——以美国绘本《玛雅和朋友们探访针灸师》为例

运用叙事分析理论,从叙事结构、叙事视角、叙事语言层面分析美国畅销中医绘本《玛雅和朋友们探访针灸师》中医形象的塑造方式,并基于社会历史文化语境以及叙述者与读者互动两个角度,揭示叙述者如何向读者传递隐含的意识形态,并劝服读者接受传达信息。以此探寻自塑中医故事的有效叙事策略,糅合自塑和他塑的优势,深化中医故事自我叙事效果,增强中医国际话语权。