中医内科临床教学整体评价结合SP+OSCE考核方法的研究

目的:探讨中医内科临床教学整体评价结合SP+OSCE考核方法的临床教学效果。方法:选择同一班级本科毕业实习生36人,随机分为试验组(18人)和对照组(18人)。招聘和培训20名标准化病人(SP),制定客观结构化临床考试(OSCE)内容。采用相同教材、相同教师、相同方法(SP+OSCE)考核。试验组采用"整体评价"的考核方法,对照组采用"个体评价"的考核方法。比较两组实习生中医四诊技能和病历书写考试成绩。结果:中医内科临床教学整体评价结合SP+OSCE考核方法优于个体评价结合SP+OSCE考核方法(P<0.01)。结论:整体评价结合SP+OSCE考核方法可提高临床技能和病历书写水平。

微信互动平台联合PBL、TBL在中医内科临床见习教学中的应用研究

目的:探讨微信互动平台联合问题导向学习(PBL)、团队导向学习(TBL)在中医内科临床见习教学中的应用效果。方法:利用搭建微信互动平台,在中医内科临床见习教学中实施联合PBL、TBL教学法,通过考核与问卷调查方式分析评价新型教学模式的教学效果。结果:结果与对照组相比,学生在基础理论知识与临床实践操作考核方面明显提高,差异有统计学意义(P<0.05);学生在主观态度满意度计数方面有显著增强,差异有统计学意义(P<0.05);学生在认知度方面明显提升,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在中医内科临床见习教学中,基于微信互动平台联合PBL、TBL教学法,能够提高学生的综合考核成绩,激发学生的临床见习兴趣,提升学生的综合素质能力,是一种较为理想的教学模式,教学成果显著,值得大力推广。

CBL联合Mini-CEX评价教学法在中医内科临床教学中的应用

目的探讨中医内科临床教学中应用CBL(案例学习)和Mini-CEX(迷你临床演练评估)评价教学法进行联合教学的应用效果。方法选取2019年1月~2020年11月重庆市江津区中医院培训的80名中医内科学员为研究对象,按照随机数表法分为观察组和对照组,每组40例。对照组学员通过传统教学模式进行教学,观察组学员通过CBL和Mini-CEX评价教学法进行联合教学,对两组学员的理论成绩、病例分析成绩以及满意度评分进行比较。结果观察组学员理论成绩、病例分析成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组学员满意度评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在中医内科临床教学中,通过联合应用CBL和Mini-CEX评价教学法进行教学,学院理论成绩、病例分析均得到显著提升,应用效果良好,值得应用。

活血化瘀法在中医内科临床中的应用试析

对当前活血化瘀法在中医内科临床中的应用疗效进行分析和研究。方法:本次研究对象为2018年7月至2020年7月期间在本院中医内科治疗的患者80例,为了对活血化瘀法有更加深入的研究,本次研究采用对比法,将80例患者随机分入观察组和对照组各40例,对照组采用常规西医治疗,观察组采用活血化瘀法治疗,对比治疗效果以及不良反应情况。结果:经过治疗后发现,观察组治疗效果明显高于对照组,且不良反应发生率低于对照组,差异符合统计学意义的评判标准(P<0.05)。结论:中医内科采用活血化瘀法具有明显的应用效果,同时不良反应少,有临床推广及应用价值。

浅析如何推进中医内科临床的研究

中医内科临床的研究与应用已经有了很久远的历史,在研究与应用的过程中不断完善着它的医学体系。但近些年,现代医学的发展非常迅速,对传统的中医内科临床的研究提出了新的挑战。因此,对中医内科临床研究进行思考并开展高质量的临床研究已成为中医内科临床工作者亟需解决的重要问题。

翻转课堂联合PBL教学法在中医内科临床教学中的应用

探讨翻转课堂联合PBL教学法在中医内科临床教学中的应用。方法 选取在我院2020年1月-2021年12月进行实习的中医内科学生80名为研究对象,按照随机分组法分为对照组和观察组各40例。对照组采用传统的教学模式进行教学,观察组采用翻转课堂联合PBL教学法,比较两组学生的考核成果。结果 观察组学生实践操作能力和理论知识成绩、学生满意度、观察组学生提出问题、分析问题以及解决问题能力均高于对照组学生(P<0.05)。结论 翻转课堂联合PBL教学法在中医内科临床教学中可以提高学生对于学习的接受度,充分利用学生课堂内外的时间,提升学生的学习兴趣,增加学生的考核成绩。

循证医学教学模式在中医内科临床教学中的应用

目的:探讨循证医学教学模式在中医内科临床教学中的应用效果。方法:选择为我院中医内科进行实习的102名中西医结合临床专业学生,通过随机数字表法分成对照组和观察组,各51名。对照组行常规教学模式,观察组行循证医学教学模式,比较两组理论知识与实践技能掌握程度和教学满意度。结果:观察组理论知识与实践技能掌握评分均高于对照组(P<0.05)且教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论:中医内科临床教学实践中实施循证医学教学模式,可有效提高学生对理论和实践知识的掌握程度,提高其教学满意度,值得推广。

活血化瘀法在中医内科临床中的应用探讨

活血化瘀法,具有畅通血管、消散淤滞、调经镇痛的功效。范围较宽。在中医内科治疗病人中,不少都出现了久治不愈的慢性病症,患者久治不愈,或治疗效果不好,症状往往反复无常,严重干扰患者的正常生活,给患者造成极大的不适。因此,活血化瘀法是中医不可或缺的治疗方法。广泛应用于血瘀病的诊断。在临床治疗中,主要用于诊断脑血管病后遗症、心肌梗死、动脉硬化、心肌炎后遗症、月经脐带紊乱等的病因和症状。由血瘀和手指血流不畅组成的一组综合征,病人大多发生了血脉离经、淤滞内结或血流污秽的临床症状,严重损害了病人脏腑的正常机能和心理健康。该文还就活血化瘀法在中医内科诊治临床的应用问题作出了简要总结。

浅析“互联网+”背景下中医内科临床实践教学中课程思政结合的有效性研究

随着互联网技术的发展,“互联网+”教育被普遍运用到实践教学中,基于"课程思政"理念下的SSP教学模式应用下,能更好地提高学生的学习成绩,自信心及学习主观能动性,增强医患沟通,诊疗技能等能力,潜移默化地培养医学生"患者至上"的职业意识.本文以中医内科临床实践教学为背景,基于互联网技术,探讨了课程思政结合在该领域中的应用和有效性,并且通过量化和定性分析进行了验证。

活血化瘀治则在中医内科临床的应用

活血化瘀是中医内科中常用的治疗方法,本研究旨在探究活血化瘀在中医内科中的临床应用效果。方法 通过选择我院2021年3月至2022年3月收治的116例血瘀证患者作为研究对象,将其分为常规组和研究组,分别进行常规治疗和活血化瘀法治疗,并对两组患者的治疗效果进行分析和比较。结果 研究结果显示,在治疗结束后,研究组患者的临床总有效率为96.6%,而常规组患者的临床总有效率为79.3%。研究组的治疗效果明显高于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05)。这表明活血化瘀法在中医内科治疗血瘀证患者中取得了良好的临床应用效果。结论 活血化瘀法是中医理论中的重要治疗原则,其主要作用是通过改善血液循环、调节气血运行,促进血瘀物质的代谢和排出,从而达到消除瘀血、恢复血液正常流动的目的。该疗法常用于中医内科疾病中,如心脑血管疾病、妇科疾病、消化系统疾病等,并取得了显著的疗效。本研究的结果进一步验证了活血化瘀法在中医内科中的临床应用价值。通过活血化瘀治疗,能够有效改善患者的症状,提高治疗的总有效率。这一结果对于中医内科临床工作具有重要的指导意义,也为中医药的传承和发展提供了科学依据。

探讨活血化瘀在中医内科临床治疗应用疗效

通过实验对比观察活血化瘀在中医内科临床治疗应用的效果。方法 针对2023年1月至5月入院的60名中医内科血淤症患者进行实验,将其分成两组,包括对照组和研究组。研究组将会采用活血化瘀法进行治疗,而对照组将会采用常规西医疗法。通过对比实验观察两组患者接受治疗之后的效果以及不良反应。结果 采用活血化瘀法的研究组患者治疗效果比较好,且不容易产生不良反应。采用常规西医疗法的对照组患者治疗效果不及研究组,产生不良反应的情况也比研究组多。各项数据的对比比较明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论 在中医内科临床治疗的过程中采用活血化瘀法能够起到更好的治疗效果,并且能够有效控制不良反应,值得在中医内科临床治疗中推广。

PBL、CBL在中医内科学临床见习教学中的联合应用研究

目的:在中医内科临床见习教学中研究网络环境下PBL、CBL的联合应用效果。方法:应用现代网络环境建立师互动生交流平台,联合PBL、CBL教学法进行教学,通过考核和问卷调查对比分析该教学模式的效果。结果:实验组与对照组相比,临床见习生在笔试成绩和实践能力方面有明显提高,主观态度改变显著,认知度明显增强,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:PBL、CBL在中医内科学临床见习教学中的应用,提高了中医内科临床见习学生的理论素质、实践能力、团队精神、创新思维,教学成果显著,是一种比较理想的教学模式,值得大力推广。

中医内科教学中病案教学法应用的效果

对中医内科病案教学应用在中医内科临床带教中对临床带教质量以及学生诊疗能力的影响进行调查。方法 以我院 40 例实习生为调查样本,将其随机分为对照组、观察组,两组人数相等,分别给予常规临床带教、中医内科病案教学临床带教管理,比较两组实习生临床带教质量。结果 在临床带教态度、中医诊疗业务教学能力、中医诊疗教学活动满意度评估中观察组患者满意度高于对照组,统计有差异(P < 0.05)。结论 中医内科临床带教工作的开展与诸多因素密切相关,而在这一基础上将病案教学应用于其中,能够使学生的诊疗能力得到提升,并且还能够提高学生与教师之间的配合度,使临床诊疗工作的开展更为顺利,具有良好的可应用价值。

活血化瘀在中医内科临床治疗应用的效果观察

探讨活血化瘀疗法在中医内科临床治疗中的应用效果。方法:选取2020年10月至2021年10月期间本院中医内科收治的30例气滞血瘀证患者作为研究对象,采用随机数字表法将上述患者分别列为研究组和对照组,每组15例,对照组15例经接受常规内科治疗,研究组15例采用活血化瘀法进行治疗,比较两组患者的中医主证、次证积分变化情况,统计两组患者治疗后的不良反应发生情况。结果:研究组治疗后刺痛拒按、痛处不移、面色晦暗等主证积分低于对照组,胸胁胀闷、走窜疼痛、心情急躁、舌暗脉涩等次证积分低于对照组,研究组治疗后的不良反应发生率6.67%(1/15)低于对照组33.33%(5/15),研究组患者满意度明显高于对照组,以上数据经对比差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:在中医内科临床治疗中采用活血化瘀的辨证法治疗气滞血瘀证患者对改善其主要、此药症候及体征效果显著,且该辨证疗法可有效降低患者发生不良反应的风险,其有效性及安全性均较高,具有临床推广价值。

关于原发性肾病综合征的中医内科临床治疗分析

研究原发性肾病综合征的中医内科临床治疗。方法:本次研究中样本选择为2020年1月至2021年1月期间到我院接受治疗的原发性肾病综合征患者,随机纳入样本116例。在保证小组之中样本容量一致的基础上将患者随机分为对照组和观察组,为患者制定针对性治疗方案后开展组间对比。结果:观察组患者接受中医内科治疗后,组间对比发现不同小组患者的治疗有效率差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论:在为原发性肾病综合征患者开展临床治疗的过程中,选择中医内科临床治疗的方式,可以较好的保证患者的疗效,帮助患者早日恢复健康,因此值得在临床中进行推广。

书讯

《现代中医内科临床疗效评价与进展》；欢迎购买《新中医》杂志合订本。

书讯

由湖南省中医院肖国士、郭志华教授主编的《中医内科临床妙法绝招解析》一书,已由湖南科学技术出社出版,欢迎邮购!本书为《中医临床妙法绝招解析》丛书内科分册,按系统分为呼吸系统疾病。