中医博士专业学位研究生教育调研分析

以18所中医博士专业学位授权点单位和全国48所不同省市的用人单位为调查对象,通过问卷调查的形式,从授权点单位的中医博士专业领域分布情况、招生方式与条件、招生、毕业及学位授予数量、培养环节以及用人单位的需求等方面进行了较为全面的调查研究。结果显示:除少数民族专业外,各授权单位在专业领域分布方面基本均衡。招生方式除了统考以外,各授权点单位多有不同,而招生条件则大多相似。就招生、毕业及学位授予数量而言,前三位分别是广州中医药大学、北京中医药大学和天津中医药大学。通过用人单位对中医专业博士的需求反馈,我们得知医疗机构对专业博士的总体满意度较高,达82.5%。对其综合评价是综合素质较强、专业基础知识扎实,但临床实践技能和科研创新能力较弱。通过此次调研,我们既得知了中医博士专业学位在各授权单位的情况,也了解了用人单位的需求,这为后续制定中医博士专业学位研究生培养方案提供了实践基础。

“专博”与“专培”相结合的中医博士专业学位研究生培养模式探索与实践

深入贯彻落实国家文件精神,通过文献查阅、赴相关高校及单位走访调研等形式,掌握并提炼出中医博士专业学位研究生(以下简称“中医专博”)培养中存在的关键问题,经专家访谈、会议研讨等方式,提出构建“专博”与“专培”相结合的新型培养模式,采取培养目标、培养过程、评价标准的“三结合”途径,将中医专博临床培养目标与中医专科医师规范化培训(以下简称“中医专培”)相对接,要求中医专博临床能力达到“初年中医主治医师水平”之中医专培目标,并形成包括培养年限、课程学习、临床实践、培养流程主要环节、学位论文要求等全要素在内的中医“专博”与“专培”相结合培养方案和统一标准、具有可操作性的考核评价体系。并以实证研究方式将这一新型培养模式付诸实践,通过对试点单位中医专博的学业成绩、就业情况,以及用人单位、学生和导师满意度调查等进行的综合分析,证实新培养模式有效、可行,为高等中医药院校中.医专博培养提供可借鉴的模式和经验。

中医专业学位博士教育存在问题及对策

中医博士专业学位教育存在招生规模和质量不能满足需求、培养模式仍为嫁接式、中医临证能力欠缺、成果表现形式单一等问题。通过问卷调查及专家访谈,检视中医专业学位博士教育存在问题产生缘起,提出从做好宣传讲好中医语言、师承特色院校底蕴辅、遵从经典守正创新、立足临床博采众长、落实导师责任严把出口关、做好过程评价激发内生动力等几方面入手,提升中医专业学位博士教育质量。

关于中医博士专业学位研究生培养模式改革的思考

系统梳理了国际和国内高层次临床医学人才培养现状,并对中医博士专业学位研究生培养现状进行分析,针对培养过程中凸显出的关键问题提出了探索符合中医博士专业学位研究生成长成才规律的"专博"与"专培"相结合的培养模式改革思路。构建包含培养方案、考核评价体系、制度保障体系等在内的"专博"与"专培"相结合全方位培养体系,对于突破当前中医博士专业学位研究生培养瓶颈,破解培养过程中遇到的突出问题具有重要的引领意义。