提升大学生发掘和利用古籍能力的教学实践——以中医为例

中医古典医籍凝聚了古代医家的毕生心血,在中医学术研究中占有重要的指导地位。提升中医药大学生发掘和利用中医古籍的能力,对中医人才培养具有重要的作用。通过利用中医医史文献学科优势,对多门课程进行优化组合,加强中医古典医籍相关课程教学条件的建设,理论与实践相结合的实践教学模式的建立等,有利于培养具有创新精神和创新能力的现代中医人才。

案例教学在研究生课程中医耳鼻喉古典医籍选中的应用

目的评价案例教学在研究生课程中医耳鼻喉古典医籍选中的应用效果。方法将案例教学引入到古典医籍素材的讨论、分析、综合过程中,对古代医家的临证思维、诊治过程进行情景再现。结果近几年来我校已在研究生课程中医耳鼻喉古典医籍选中采用案例教学,并能充分调动中医耳鼻喉硕士研究生的思考和创新意识,且取得了良好的教学效果。结论案例教学有助于启迪中医耳鼻喉硕士研究生的中医临证思维和辨证能力,对提高教学质量有重要意义。