中医学基础概论课程教学模式的探索与创新

本文深入分析了非医学专业中医学基础概论教学中存在的实际问题,如:教学内容繁多、专业性过强、授课形式单一、学生缺乏兴趣等。针对这些问题开展了对该门课程教学模式的探索和创新,提出重新修订教材,优化教学内容,重新规划课程设计,将专题讨论、视频录像、病案讨论、实地考察等灵活多样的授课方式引入教学过程中,加强实践教学等改革措施,以期形成一种适合非医学专业培养要求的高效优质的教学模式,加强该门课程建设。

《中医学基础概论》教材建设的探索与思考

《中医学基础概论》为我校针对非医学专业学生开设的一门中医必修课程,教学过程中,发现教学内容存在知识点繁多,不同章节内容重复,前后内容衔接不好等问题。因此,对于该门课程的教材编写提出了一些建议,以提高中医院校非医学专业的教学效果。

基于形成性评价的《中医学基础概论》成绩评定模式的构建

本文基于形成性评价方式,构建了由阶段性测试、专题讨论评分、考察报告评分、病例分析评分、期末考试等构成的《中医学基础概论》课程成绩评定模式,这种多元化、开放性的评价将有利于激发学习兴趣和成就感,使教学质量得以提升。