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开办中医少年班的SWOT分析
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作者 董虹孛 《中医教育》 2012年第3期84-84,F0003,共2页
1985年,山东中医学院开设国内首届中医专业少年班。即从14—16岁的应届初中毕业生中招收少年班的学员,对其进行3年预科、5年本科连读不同阶段的教育。预科阶段,除了教授通识课程外,还开设了药性赋、汤头歌诀、训诂、音韵等中医启蒙文化... 1985年,山东中医学院开设国内首届中医专业少年班。即从14—16岁的应届初中毕业生中招收少年班的学员,对其进行3年预科、5年本科连读不同阶段的教育。预科阶段,除了教授通识课程外,还开设了药性赋、汤头歌诀、训诂、音韵等中医启蒙文化课程;本科阶段。 展开更多
关键词 中医少年班 SWOT分析 中医教育
原文传递
当代中医学校教育对中医传统传承模式的回归与超越 被引量:16
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作者 孙丰雷 高华 《浙江中医药大学学报》 CAS 2010年第1期102-104,共3页
首先对家传与师承、学校与自学等传统中医传承模式的主要形态进行了简要论述,继之对当代中医学校教育借鉴中医传统传承模式实验办学的案例进行了回顾,提出应适时建立本科教育后的中医学校教育,将现代中医学校教育与传统传承模式有机结合... 首先对家传与师承、学校与自学等传统中医传承模式的主要形态进行了简要论述,继之对当代中医学校教育借鉴中医传统传承模式实验办学的案例进行了回顾,提出应适时建立本科教育后的中医学校教育,将现代中医学校教育与传统传承模式有机结合,培养出多元发展的中医人才。 展开更多
关键词 中医教育 中医传承模式 中医少年班 传统中医 教改实验班
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