中医经典著作研究的回顾与展望

中医经典著作是中医理论体系的确立之作，对后世中医学的发展有着极其深远的影响。本文回顾了近半个世纪中医经典著作学术研究两起两落的大致状况，并对２１世纪中医经典著作研究的方向、方法提出了个人见解。认为进入新世纪仍应充分重视中医经典著作的研究，并应从文献学角度、多学科角度、中医文化角度、中西医结合的临床及实验研究角度出发。

关于中医经典著作研究的一点思考

近年来,中医界对经典著作开始有所重视,这是一个好的现象,因为四大经典是中医的根,根深才能叶茂。但也有些情况需要引起重新思考,以使学术不断发展而少走弯路。

中医经典著作教学的回顾与思考

1中医经典医著的地位和作用 中医四大经典中《黄帝内经》是我国现存医学文献中最早的一部典籍，全面地阐述了中医学的系统结构，反映出中医学的理论原则和学术思想，是中医基础理论的提高课。《伤寒论》和《金匮要略》均是古代临床实践的经验总结，是中医理论与临床实践紧密结合的典范。《伤寒论》的六经辨证规律和《金匮要略》中的脏腑辨证规律是中医临床的核心，只有认真领会和掌握它们的辨证理论和方法才能更好地学习其他临床各科。《温病学》中卫气营血辨证和三焦辨证理论体系的形成，为丰富和充实中医学外感热病内容作出了很大贡献。运用温病学的理论和经验，

应重视中医经典著作的学习

针对高等中医药院校中医经典著作教学日趋弱化的趋势,以及视研习经典著作及古籍文献为守旧、复古等观点,从六个方面论证了中医经典著作研习的重要性:重视中医经典著作的学习是中医药名家成才的共性规律之一;是完整把握中医学理论体系的需要;是"学有根本"的需要;是避免过度诠释的需要;是获取间接经验的需要;是专业思想培养的需要。

浅谈提高中医专业学生学习中医经典著作兴趣的体会

根据中医专业学生对学习中医经典著作缺乏兴趣的实际情况，提出了在教学过程中，开展认识学习中医经典著作重要性和必要性的活动；通过改革教学内容、教学方法，积极开展临床教学活动；加强师生互动，改革考核方式等来提高医学生对学习中医经典著作的兴趣。

研读经典 含咀英华——学习中医经典著作的几点体会

作者认为,以《黄帝内经》、《伤寒杂病论》为代表的中医经典著作,是中医的根。研习《内经》,发皇古义,攻读《伤寒》,崇尚经方,是为中医学术发展注入源源不断的动力,为中医学术可持续发展提供坚强有力的支撑。认真研读,潜心体会,方能明其要妙,契其真谛。方法是"勤求古训,博采众方,科学求实,勇于创新"四句话和"读、习、写、用"四个字。

朗读在中医经典著作学习中的作用

朗读在中医经典著作学习中具有重要作用，它有利于学习者对内容的深入研习和知识的系统化，也有利于知识的记忆和方剂学的教学，值得推广。

中医经典著作思路方法研究国际学术讨论会简介

由贵州省科学技术协会和贵州省中医多学科研究会联合筹办的中医经典著作思路方法研究国际学术讨论会于1992年10月13日至16日在贵阳市省老干部活动中心召开。来自日本、瑞士。

我对中医经典著作指导临床的几点体会

祖国医学的《黄帝内经》、《难经》、《神农本草经》、《伤寒论》、《金匮要略》等论著，一般称之为经典著作。其书大约成于公元前后三世纪左右，它是集远古医学之大成的作品，也是我国医学理论的奠基巨著。由于它在当时文化哲学的影响下，形成了反映中华民族特点的完整医学体系，这对于推动后世医学的发展确实起到了承先启后的作用。如果没有它的产生，祖国医学也就不能如此繁荣昌盛。

简牍制度对中医经典著作行文风格的影响

在造纸技术发明以前，简牍是中国最为普及的书写载体。简牍形制通常为狭窄长条，只能直书一行字，书写前后用绳子编连成册，或卷起，谓之“卷”；或折叠，谓之“篇”。

对中医经典英语教学的点滴体会

笔者在澳大利亚担任中医经典著作课程"伤寒论","金匮要略",和"各家学说"等科目的教学已有数年时间,现就这些课程中出现的一些"中医术语"的英译谈点体会.

扬州市中医院开展“四大经典”学习竞赛

[本刊讯]近日，江苏省扬州市中医院开展“学经典、用经典”活动，深入学习中医经典著作，特别是《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》等四部著作，夯实医务人员中医基本功底，提高其中医诊疗水平，加强中医内涵建设，推动中医药学科建设。

朱世增委员:加强中医经典教学

[本刊讯]＂中医药院校要缩减西医学时,将外语变为选修课,加强中医经典著作教学。＂全国政协委员、吉林省吉林市华侨医院院长朱世增在接受记者采访时说。他认为,要改革中医高等教育,彻底改变中医教学模式西化局面。

中医文本英译的语料库研究——以《黄帝内经》英译本为例

中医作为我国优秀传统文化正逐步走向世界,获得国际医学界的认可。为了精准表达中医文化内容,助力其更好地走出国门,基于当前国内外语料库构建技术,以中医经典著作《黄帝内经》的英译本为对象,经过语料采集、降噪、对齐、分词和标注,分析了归化和异化两种策略在中医基础理论以及中文传统四字表达翻译中的具体应用,发现其有利于读者的理解和中医文化的传播,而中医文本翻译的语料库研究则有助于提升中医翻译的规范化及整体翻译质量。

“中医经典理论内涵与临床应用研讨会”即将召开

为了更好地促进中医经典与传承、医史文献领域的学术交流，总结近年来学术研究成果，加强同行间的联系，中医经典理论内涵与临床应用研讨会暨浙江省中医药学会中医经典与传承研究分会、医史文献分会学术年会定于2013年4月初在杭州市召开，届时将邀请著名专家学者作专题报告。现将有关事项通知如下。①征文内容：中医经典理论的内涵研究；中医经典著作的研读与临证体会；历代医家学术思想及临证经验整理研究；中国医学史研究；中医古籍文献整理研究；医古文教材、教法研究；经方的应用研究；临床各科治疗经验报道。②参会对象：中医经典与传承研究分会委员；医史文献分会委员；第一、二、三批全国优秀中医临床人才研修项目培养对象；第一、二、三、四、五批全国老中医药专家学术经验继承人；浙江省中青年临床名中医；浙江省基层名中医；省级、市级名中医学术继承人；中医药行业人士。③征文要求：凡报送的论文，要求未在公开学术刊物发表，

不负岁月,以中医正骨之道辉煌祖国医学--访河南中医事业终身成就奖获得者王宏坤教授

1936年出生的王宏坤教授,已届杖朝之年,虽须发皆白,仍精神矍铄;走起路来步履矫健,脚底生风;说起话来中气十足,笑声朗朗。之所以有这么好的精气神儿,老先生说,这主要得益于祖国医学近一个甲子的熏陶,得益于他60年来为千万患者解除病痛的欣慰和快乐,得益于他至今虽已81岁高龄,仍夙夜不懈地工作在临床一线,以中医正骨之道辉煌着祖国医学的千年荣光。

基于Moodle平台的经典阅读网络课堂构建研究

经典阅读推广形式的陈旧导致学生对阅读活动的兴趣逐渐降低，信息化时代需要一种高效的技术手段解决这一问题，Moodle网络教学平台的出现能够很好地将信息技术与阅读有机结合。Moodle平台是当今较流行的网络课堂平台，教师在此平台上仅需做简单的二次开发就能满足教学的需求，利用Moodle平台构建的网络课堂多角度提高了学生参加经典阅读活动的积极性，充分挖掘了Moodle的教学辅助作用。

“读经典做临床”学习心得

中医四大经典指的是中医发展史上起到重要作用,具有里程碑意义的四部经典巨著,对古代乃至现代中医都有着巨大的指导作用与研究价值。中医经典著作是中医药学的理论渊源和学术精粹所在,是浩如烟海的中医文献中璀璨的明珠,经典著作提供的是中医基本的、核心的、不可替代的理论和方法,很多中医专家指出,