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中医肿瘤专业护士临床教学基地管理实践与效果
被引量:
8
1
作者
郭敬
张素秋
+2 位作者
白杨
周姣媚
丁福郁
《护理管理杂志》
2012年第4期269-270,共2页
目的探讨肿瘤专业护士临床培训的方法和效果,构建具有中西医结合护理技能的肿瘤专业护士临床培训模式。方法制订具有中医特色的临床实践培训计划,对20名护士进行160个学时的规范化培训,并建立较规范的培训组织管理模式和考核标准。结果...
目的探讨肿瘤专业护士临床培训的方法和效果,构建具有中西医结合护理技能的肿瘤专业护士临床培训模式。方法制订具有中医特色的临床实践培训计划,对20名护士进行160个学时的规范化培训,并建立较规范的培训组织管理模式和考核标准。结果学员的培训理论与技能考核优良率100.00%,专科讲课考核优良率95.00%,护理综述汇报考核优良率85.00%;规范了PICC导管维护操作。结论将传统中医肿瘤护理知识和技能与现代肿瘤专科护理相结合,深入开展肿瘤专业化护士培训,是培养临床实用型专科护理人才的有效途径。
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关键词
肿瘤
专业护士
中医肿瘤护理
临床教学基地
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职称材料
五行音乐中医辨证施乐在肿瘤患者中的应用进展
被引量:
5
2
作者
李孟妤
谌永毅
+2 位作者
许湘华
李伟玲
向亚华
《当代护士(上旬刊)》
2020年第6期9-11,共3页
综述中医辨证论治原则指导下五行音乐疗法在肿瘤患者身体、心理、社会等主要领域的应用进展,认为五行音乐辨证施乐可以调节患者的睡眠障碍,减轻癌因性疲乏和疼痛,改善肿瘤患者的抑郁情绪,提高其生活质量。
关键词
五行音乐
辨证施乐
中医肿瘤护理
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职称材料
恶性肿瘤的常见症状及其辨证施护
被引量:
1
3
作者
张瑞香
王萍
范宏宇
《光明中医》
2009年第3期550-551,共2页
关键词
恶性
肿瘤
临终关怀
护理
学
中医肿瘤护理
学
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职称材料
36例乳腺癌患者术后护理及健康教育
被引量:
2
4
作者
柴西英
《中国中医药现代远程教育》
2008年第5期486-487,共2页
目的探讨乳腺癌患者术后护理及健康教育,提高护理质毓。方法术后加强病情观察,呼吸道管理及功能锻炼;出院重点指导坚持锻炼,营养定期复查和化疗。结果36例患者均痊愈出院无护理并发症发生。结论有效的术质护理及健康教育是手术成功...
目的探讨乳腺癌患者术后护理及健康教育,提高护理质毓。方法术后加强病情观察,呼吸道管理及功能锻炼;出院重点指导坚持锻炼,营养定期复查和化疗。结果36例患者均痊愈出院无护理并发症发生。结论有效的术质护理及健康教育是手术成功的重要因素之一,应根据患者的病情及心理特点,采取有针对性的护理措施及健康教育,提高患者的生存质量。
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关键词
乳腺癌
术后
护理
及健康教育
中医肿瘤护理
学
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职称材料
浅谈乳腺癌患者术后心理护理
被引量:
4
5
作者
赵义仙
《光明中医》
2009年第3期554-554,共1页
关键词
乳腺癌
术后
心理
护理
中医肿瘤护理
学
中医肿瘤
心理
护理
学
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职称材料
中医肿瘤特色护理质量评价在中医护理管理中的应用研究
6
作者
陆亚萍
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2021年第8期375-375,377,共2页
研究在中医护理管理中应用中医肿瘤特色护理质量评价的效果。方法:选取2020年1月至2020年我院中医肿瘤科护理人员26例与住院患者64例作为研究对象,将其分成研究组与对照组,两组护理人员各13例,患者各32例,研究组应用中医肿瘤特色护理质...
研究在中医护理管理中应用中医肿瘤特色护理质量评价的效果。方法:选取2020年1月至2020年我院中医肿瘤科护理人员26例与住院患者64例作为研究对象,将其分成研究组与对照组,两组护理人员各13例,患者各32例,研究组应用中医肿瘤特色护理质量评价,对照组应用传统护理管理模式,比较两组应用不同护理管理模式后的效果。结果:研究组护理人员知识掌握评分、操作技术评分、护理质量评分均明显比对照组高(P<0.05),患者对于护理管理的满意度也明显比对照组高(P<0.05)。结论:在中医护理管理中应用中医肿瘤特色护理质量评价可以有效提高护理人员专业水平,患者的满意度,中医护理管理水平有明显提升,可以推广使用。
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关键词
中医肿瘤
特色
护理
质量评价
中医
护理
管理
护理
质量
护理
满意度
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职称材料
题名
中医肿瘤专业护士临床教学基地管理实践与效果
被引量:
8
1
作者
郭敬
张素秋
白杨
周姣媚
丁福郁
机构
中国中医科学院广安门医院护理部
出处
《护理管理杂志》
2012年第4期269-270,共2页
文摘
目的探讨肿瘤专业护士临床培训的方法和效果,构建具有中西医结合护理技能的肿瘤专业护士临床培训模式。方法制订具有中医特色的临床实践培训计划,对20名护士进行160个学时的规范化培训,并建立较规范的培训组织管理模式和考核标准。结果学员的培训理论与技能考核优良率100.00%,专科讲课考核优良率95.00%,护理综述汇报考核优良率85.00%;规范了PICC导管维护操作。结论将传统中医肿瘤护理知识和技能与现代肿瘤专科护理相结合,深入开展肿瘤专业化护士培训,是培养临床实用型专科护理人才的有效途径。
关键词
肿瘤
专业护士
中医肿瘤护理
临床教学基地
Keywords
oncology specialist nurse
traditional Chinese medicine ontology nursing
clinical teaching base
分类号
R82 [医药卫生—临床医学]
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职称材料
题名
五行音乐中医辨证施乐在肿瘤患者中的应用进展
被引量:
5
2
作者
李孟妤
谌永毅
许湘华
李伟玲
向亚华
机构
中南大学湘雅医学院附属肿瘤医院(湖南省肿瘤医院)
出处
《当代护士(上旬刊)》
2020年第6期9-11,共3页
文摘
综述中医辨证论治原则指导下五行音乐疗法在肿瘤患者身体、心理、社会等主要领域的应用进展,认为五行音乐辨证施乐可以调节患者的睡眠障碍,减轻癌因性疲乏和疼痛,改善肿瘤患者的抑郁情绪,提高其生活质量。
关键词
五行音乐
辨证施乐
中医肿瘤护理
分类号
R248.9 [医药卫生—中医临床基础]
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职称材料
题名
恶性肿瘤的常见症状及其辨证施护
被引量:
1
3
作者
张瑞香
王萍
范宏宇
机构
河南省濮阳市中医院
出处
《光明中医》
2009年第3期550-551,共2页
关键词
恶性
肿瘤
临终关怀
护理
学
中医肿瘤护理
学
分类号
R248 [医药卫生—中医临床基础]
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职称材料
题名
36例乳腺癌患者术后护理及健康教育
被引量:
2
4
作者
柴西英
机构
商丘市第一人民医院
出处
《中国中医药现代远程教育》
2008年第5期486-487,共2页
文摘
目的探讨乳腺癌患者术后护理及健康教育,提高护理质毓。方法术后加强病情观察,呼吸道管理及功能锻炼;出院重点指导坚持锻炼,营养定期复查和化疗。结果36例患者均痊愈出院无护理并发症发生。结论有效的术质护理及健康教育是手术成功的重要因素之一,应根据患者的病情及心理特点,采取有针对性的护理措施及健康教育,提高患者的生存质量。
关键词
乳腺癌
术后
护理
及健康教育
中医肿瘤护理
学
Keywords
breast cancer, nursing care and health instruction
分类号
R473.73 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
浅谈乳腺癌患者术后心理护理
被引量:
4
5
作者
赵义仙
机构
云南保山市中医院
出处
《光明中医》
2009年第3期554-554,共1页
关键词
乳腺癌
术后
心理
护理
中医肿瘤护理
学
中医肿瘤
心理
护理
学
分类号
R473.73 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
中医肿瘤特色护理质量评价在中医护理管理中的应用研究
6
作者
陆亚萍
机构
上海中医药大学附属曙光医院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2021年第8期375-375,377,共2页
文摘
研究在中医护理管理中应用中医肿瘤特色护理质量评价的效果。方法:选取2020年1月至2020年我院中医肿瘤科护理人员26例与住院患者64例作为研究对象,将其分成研究组与对照组,两组护理人员各13例,患者各32例,研究组应用中医肿瘤特色护理质量评价,对照组应用传统护理管理模式,比较两组应用不同护理管理模式后的效果。结果:研究组护理人员知识掌握评分、操作技术评分、护理质量评分均明显比对照组高(P<0.05),患者对于护理管理的满意度也明显比对照组高(P<0.05)。结论:在中医护理管理中应用中医肿瘤特色护理质量评价可以有效提高护理人员专业水平,患者的满意度,中医护理管理水平有明显提升,可以推广使用。
关键词
中医肿瘤
特色
护理
质量评价
中医
护理
管理
护理
质量
护理
满意度
分类号
R248 [医药卫生—中医临床基础]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中医肿瘤专业护士临床教学基地管理实践与效果
郭敬
张素秋
白杨
周姣媚
丁福郁
《护理管理杂志》
2012
8
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职称材料
2
五行音乐中医辨证施乐在肿瘤患者中的应用进展
李孟妤
谌永毅
许湘华
李伟玲
向亚华
《当代护士(上旬刊)》
2020
5
下载PDF
职称材料
3
恶性肿瘤的常见症状及其辨证施护
张瑞香
王萍
范宏宇
《光明中医》
2009
1
下载PDF
职称材料
4
36例乳腺癌患者术后护理及健康教育
柴西英
《中国中医药现代远程教育》
2008
2
下载PDF
职称材料
5
浅谈乳腺癌患者术后心理护理
赵义仙
《光明中医》
2009
4
下载PDF
职称材料
6
中医肿瘤特色护理质量评价在中医护理管理中的应用研究
陆亚萍
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2021
0
下载PDF
职称材料
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