中医药图书情报人员的继续教育

江泽民总书记在全国卫生工作会议上指出：“中医药是中华民族优秀传统文化的瑰宝。”这个瑰宝的载体就是几千年来积累流传下来的大量中医药图书资料信息。江总书记还指出：发展中医药“要正确处理继承与创新关系。既要认真继承中医药的特色和优势，又要勇于创新，积极利用现代化科学技术。

河北中医药人员继续教育中心 石家庄冀中医学中等专业学校招生简章

河北中医药人员继续教育中心隶属河北省中医药管理局，多年来与承德医学院成教学院、华北煤炭医学院以及石家庄冀中医学中等专业学校合作。开展在职医疗人员的学历培训，中专学历注册入学；成人大专、成人本科成考录取率达到95％，使很多有技术无学历、不能考取国家执业资格证、不能评职称的在职医疗人员取得学历。

开展中医药人员继续教育的做法和体会

我院系设有500张病床的国家二级甲等医院,现有职工835人,各级各类技术人员700余人,其中中医药人员47人,具有高中级技术职务者20人.10年来,我们采取有计划、有目的、分层次、分阶段对在职中医药技术人员进行医学继续教育,从而提高了中医队伍的整体素质。

广西中医药大学规范有序开展专业技术人员的继续教育工作

广西中医药大学于2019年获批为第七批自治区级专业技术人员继续教育基地,2020年获批首批非中医类别医师中医药培训基地。基地由继续教育学院(成人教育学院)负责统筹管理相关工作,各附属医院、二级学院及相关部门为业务管理机构,形成一个完整的专业技术人员继续教育管理体系。在学校相关部门的配合下,目前继续教育学院完善了基地运行方案和机构人员的设置规划。

中医推拿学科的中医药继续教育项目建设

中医药继续教育是对在职医药人员实施增新、补充、拓展和提高专业知识和技能为主的教育活动.其学习内容以新理论、新技术、新方法、新知识为主.目的是使中医药从业人员在医疗活动过程中保持高尚的医德医风,不断更新专业知识,提高专业能力、业务水平和服务质量,以适应医药事业的发展.

农村中医药人力资源教育意愿调查及社会伦理分析

通过研究样本地区农村中医药人力资源的现状,对中医药人力资源的培训与继续教育意愿进行分析,探讨合理配置农村中医药人力资源的政策和措施,促进农村中医事业的发展,实现卫生公平。

关于开展中医药继续教育若干问题的意见

开展中医药继续教育是振兴中医药事业的客观需要,是把中医药事业的发展转移到领先科技进步和提高人员素质轨道上来的基本对策之一。在各级党和政府的关怀下,近几年来中医药继续教育有一定的发展。

吉林省中医药继续教育有关规定(试行)摘要

中医药继续教育是指对已完成专业基础教育的中医药专业技术人员进行的教育活动，其主要任务是使中医药专业技术人员保持高尚的职业道德，不断补充、拓展新知识和提高实践技能，完善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。

中医药继续教育规定

第一章 总则 第一条 为继承和发展中医药学，提高中医药专业技术人员素质，推动中医药继续教育工作，加强中医药继续教育管理，根据《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国中医药条例》、《全国专业技术人员继续教育暂行规定》等，制定本规定。

中医药继续教育登记办法

第一条 为加强中医药继续教育管理工作，保证中医药专业技术人员参加和接受继续教育的质量，进一步健全中医药继续教育制度，根据《中医药继续教育规定》，制定本办法。

关于举办国家级中医药继续教育项目“中医药文献研究与利用高级研修班”预通知

为加强中医药临床、教学、科研人员对中医药文献、经典、文化的学习领悟，加强中医学术与临床的融会贯通，由上海中医药大学中医文献研究所和上海市中医文献馆联合主办的国家级中医药继续医学教育项目“中医药文献研究与利用高级研修班”（编号T20180901040），初定于2018年5月3日-6日在上海召开，会期4天。

农业专业技术人员对继续教育认知态度的调查研究

近年来,随着建设社会主义新农村进程的加快,农业继续教育日益成为农业现代化建设中备受关注的焦点。尽管国内外学者对此已有一定的研究,但基于农业专业技术人员视角的农业继续教育的研究相对缺乏。本文根据在福建、安徽、山东和黑龙江四省的调查数据,深入分析了农业专业技术人员对继续教育的认知态度、参与行为及其需求意愿。结果表明,农业继续教育中存在着认知度低、积极性差、投入和激励不足等缺陷,且农业专业技术人员对继续教育的认知、参与行为和需求意愿受到其职称的影响。在此基础上,本文提出加大继续教育的宣传力度、完善继续教育的制度体系、增加继续教育的财政支持以及建立分层分类的继续教育培训体系等相关政策建议。

四川省县级中医医院继续教育的现状和思考

随着社会经济的发展和知识更新速度的加快,继续教育和终身教育的观念正被越来越多的人所接受.在医疗卫生这一特殊行业之中,任何一项新理论、新知识、新技术、新方法的应用,不仅关系到医疗服务的水平和质量,也关系到人们的生命健康安全.因此,中医药人员的继续教育问题尤其值得重视.为了解四川省县级中医医院中医药人员继续教育的现状,我们于2004年3月对近5年来四川省县级中医医院中医药人员继续教育情况进行了相关调查,旨在为中医医院人力资源管理提供参考.

读《光明中医》杂志 获继续教育学会 “重温中医四大经典远程继教课堂”开课！

由本刊协同《中国中医药现代远程教育》杂志举办的“重温中医四大经典远程继教课堂”正式开课。现将相关问题通知如下：招生对象：本刊读者（中医药临床科研人员、学生及中医爱好者）。目的：重温中医四大经典，提高中医临床疗效；传承薪火继续教育，塑造当代临床名医。教学方法：教学以自学和网络学习为主。考核以答题为主。2009年《光明中医》全年12期杂志，将围绕中医四大经典，

读《光明中医》杂志获继续教育学会“重温中医四大经典远程继教课堂”开课!

由本刊协同《中国中医药现代远程教育》杂志举办的“重温中医四大经典远程继教课堂”正式开课。现将相关问题通知如下：招生对象：本刊读者（中医药临床科研人员、学生及中医爱好者）。目的：重温中医四大经典，提高中医临床疗效；传承薪火继续教育，塑造当代临床名医。

人才是振兴中医药事业的关键

经济振兴,科技进步,中医药事业发展都离不开人才。随着世界科技的飞速发展和医学模式的转变,新知识、新理论、新技术、新方法不断渗透到中医药领域,促使中医理论有新的提高和发展。为此,我们需要不断提高中医药卫生技术人员的业务素质和水平,尽快使我市中医药诊疗技术处于国内先进水平,跟上世界中医药科技发展步伐。如何将我市“依靠科技进步,提高中医药队伍素质”两个战略重点落到实处,国家中医管理局和省中医管理局的领导曾多次到我市指导工作,共商中医药教育发展大计,在各级部门的通力配合下,“八五”期间,我市中医药教育取得了一定成绩,现总结如下:

传统中医药发展面临的窘境与思考

每年一度的全国中医执业医师临床资格考试虽然过去，但从近年来考生的考试实际情况看，中医从业人员的综合素养似乎难如人意，种种忧思让人挥之不去。面对社会人的职业选择，中医人员从业资格的准入和继续教育，面临很多体制与机制上的困惑与问题，必将严重影响中医药事业的可持续发展，后继乏人乏术的学术与行业的瓶颈和困境，已经活生生地成为摆在每一个关心祖国医学生存发展者案头前一个沉甸甸的话题。

第十七次全国特色医疗名医学术交流暨中医药诊治男女不孕不育培训班

本次会议及培训是由国家中医药管理局批准、中华中医药学会继续教育部主办、北京聚医药科学研究院承办的国家级继续教育项目。会议将于2012年6月下旬在武汉市召开。欢迎各级中医、中西医结合医、乡村医生、计划生育技术人员等报名参加。