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题名中医药信息化实践教学环境的设计与构建
被引量:3
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作者
孙宏志
王微
祝恩智
郭红阳
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机构
长春中医药大学创新实践中心
东北师范大学信息科学与技术学院
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出处
《时珍国医国药》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第7期1735-1737,共3页
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基金
吉林省高等教育学会高教科研课题(JGJX2017C41
JGJX2018B24
+2 种基金
JGJX2017D75)
吉林省教育厅“十三五”科学技术研究规划项目(JJKH20170697KJ)
长春中医药大学中青年骨干教师培养项目“百青计划”(01080920)
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文摘
技术丰富的信息化环境能够为中医药实践教学活动实施与管理提供全方位支持。在教学环境相关理论指导下,对中医药实践教学环境信息化的需求进行分析与调研,对中医药信息化实践教学环境进行顶层设计,构建了以信息化实践教学应用为核心、包含信息化实践教学基础设施、信息化实践教学资源、信息化实践教学管理平台、信息化实践教学人才队伍的中医药信息化实践教学环境模型,并进行了信息化环境的建设与应用,取得了良好效果。
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关键词
中医药实践教学
信息化教学环境
平台
资源
虚拟仿真
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名依据教育心理学原理培养激发学习动机
被引量:6
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作者
韩旭华
张乃钲
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机构
山西中医学院
上海第二医科大学
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出处
《山西中医学院学报》
2001年第2期63-64,共2页
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文摘
教育心理学主要研究教育过程中的心理现象及其变化规律。高校大学生作为特殊的青年群体 ,具有独特的心理特征。高校教师应针对大学生的心理特征和专业学科特点 ,有目的地应用教育心理学原理指导学生的学习实践。文章结合中医教学实践 ,从三个方面阐述了培养与激发学习动机的经验体会 :明确学习需要和学习目的 ;改善学习态度 ,提高学习主动性 ;培养认识兴趣 ,调动学习积极性 ,以期抛砖引玉 ,改善教学效果。
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关键词
教育心理学原理
中医药教学实践
学习动机
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Keywords
Educational Psychology Fundamentals
TCM Teaching and Studying
Study Motives
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分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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