泰国孔子学院中医药文化传播研究

2003年以来泰国中医药发展迅速,泰国高校与中国医学院建立紧密的合作关系,如东方大学孔子学院和华侨崇圣大学中医孔子学院,这对于泰国中医药文化的传播具有里程碑式的意义。在梳理泰国孔子学院发展概况的基础上,旨在对两所孔子学院——东方大学孔子学院、华侨崇圣大学中医孔子学院的中医药文化传播方式、特点及影响因素进行深入讨论。通过探究以上问题,提出三点对策:其一,提升师资力量,保证优质教学;其二,完善教学资源,编写本土化的中医汉语教材;其三,多样化推广中医药文化,拓宽中医药文化传播途径,以期为中医孔子学院实现可持续发展提供参考。

基于ISM模型的中医药文化传播影响因素分析

[目的/意义]旨在探索中医药文化传播影响因素之间的关系,揭示中医药文化传播的影响机制,丰富中医药文化传播的研究体系,为促进中医药文化的有效传播提供理论依据,并为政府及其相关部门有效的传播中医药文化提供建议。[方法/过程]运用文本分析法从文献中提取出影响中医药文化传播的观点数据,再通过均值和德尔菲法对数据进行权重计算,得到中医药文化传播影响因素集合;使用Matlab R2020a构建关系矩阵,采用解释结构模型(ISM)构建各因素间的层级关系。[结果/结论]根据ISM模型,将10个因素划分为表层、中层和底层三个层次,阐明了中医药文化传播的影响机制,形成了中医药文化传播影响因素层级结构。

基于微信公众平台的中医药文化传播探析

阐述中医药院校图书馆传播中医药文化存在的问题及利用微信公众平台传播的有利条件,提出基于微信公众平台的中医药文化传播方法,包括确定新颖标题、以多主题呈现、展示中医药传统经典著作等。

中医药文化传播路径分析及对策研究

目前,我国中医药文化传播的路径缺乏多元性,未形成合力,不利于中医药文化的传承与发展。本文从中医学和传播学角度出发,分析中医药文化传播路径的现状,探讨新时期拓宽中医药文化传播路径的对策,并提出一些建设性意见,以期对中医药文化传播促进和改良。

微信公众平台上中医药文化传播的实践与分析——以“云南中医”微信公众号为例

为了解并改进中医药知识在微信中的传播方式及传播效果,以"云南中医"微信公众号为例,采用问卷调查的方式,分析该微信号的传播内容和传播效果,发现存在的问题并提出相应的改进建议,以不断提升中医药文化的传播效果.

运用多元统计分析方法构建中医药文化传播研究现状模型

目的:了解中医药文化传播的发展现状并运用多元统计模型做出预测。方法:搜集整理了2008—2017年的168篇研究中医药文化传播的论文,进行曲线回归分析给出两个模型并计算出未来3年中医药文化传播论文的预测值和残差值,选择拟合效果更好的模型。结果:由曲线回归分析假设检验的结果,表明建立三次函数和二次函数是合适的模型,但经过图像拟合比较三次函数模型更好。结论:多元统计模型能够较好地拟合中医药文化传播期刊文献量,在中医药文化传播的发展现状预测研究中具有一定的应用价值。

“龙江丝路带”背景下中医药院校对外中医药文化传播的研究

利用SWOT分析法,探讨"龙江丝路带"背景下中医药院校对外中医药文化传播的现状,分别找出目前中医药院校在中医药对外文化传播过程中优势、劣势、机遇、挑战。并对中医药院校在"龙江丝路带"沿线国家传播中医药文化的过程提出相对应的建议:(1)增强教育,推广市场,提高中医药文化认知度;(2)打造中医药品牌院校,提高中医药文化传播核心竞争力;(3)加强复合型人才培养;(4)充分利用推广平台,将传播效果最大化。

《中医药法》视域下中医药文化传播的思考

通过对《中医药法》内容的研究,从政府、社会团体、中医药事业发展的角度分析中医药法对中医药文化传播的影响,思考受《中医药法》保护下的中医药文化传播手段创新的对策,努力把中医药文化核心发扬光大。

天津市中医药文化传播情况调查分析

中医药文化是传统文化的重要组成部分,中医药文化知识对于维护和促进大众健康有积极的作用。了解公众对中医药文化的认知情况,可以在传播中医药文化方面更有的放矢。我们通过对天津市民众做相关问卷调查发现:当前大众对中医药文化的了解还不够全面,获取渠道复杂,很多平台,如网络和电视传播的健康、医药和文化知识在可信度方面有所欠缺。为了更好地传播优秀中医药文化知识,政府应该加强中医药标准化建设,中医院和高校应担当起中医药文化传播的重任。

中医药文化传播现状研究——兼评《中医药法》相关条款

作为中医药学的本源和魂魄,中医药文化的传承与传播是中医药事业发展的先决条件。结合《中医药法》相关条款,在阐明中医药文化传播的必要性的前提下,探究了目前中医药文化传播所面临的困境。鉴于当前传播中医药文化过程中面临的诸多问题,需要构建新传播路径,来实现中医药文化的价值。

从孔子学院现象看中医药文化传播

作为困际中医药文化推广和传播的重要基地，中医孔子学院在世界范围内中医药文化传播交流不仅引发了全球“中医热”，塑造了积极的中国形象，提上了国家软实力。还加强了文化交流，促进了经济发展，具有良好的文化传播价值。但中医孔子学院还处于起步阶段，各方面的建设和教学模式仍有待进一步完善。

如何做好中医药文化传播工作——以《中华医药抗击疫情》特别节目为例

中医文化伟大而源远流长,包含着几千年来人民群众丰富的实践积累,是数千年中国人的养生之道与现代科学的最佳融合,是中国的国粹,是中国传统医学走向世界的窗口和桥梁。尤其在这次抗击疫情中,中医中药成了联系全球华人华侨的精神纽带。如何继承这宝贵的历史遗产,使之为控制全球疫情发挥中医中药独特的效果。大众传媒肩负着文化传承与传播的社会功能,恰当地传播中医药文化,不仅能彰显泱泱大国文化与科技双重实力,也有利于建立"中医中药"在国际范围内的身份认同,本文将以《中华医药抗击疫情》特别节目为例,分析如何做好中医药文化传播工作。

当代中医药文化传播与医药从业人员职业道德的建构

医药行业违反法律法规及违背职业道德现象给我国的国家形象造成了很坏影响,对人民群众的健康安全造成了威胁,社会非常关注、群众反映强烈。医药类职业院校在传播中医药文化、提升医药从业者职业道德水平具有重要作用。加强医药技能人才的行业责任教育、提高医药技能人才的"仁爱"之心、忠诚信念、真诚理念、诚实观念、精益求精的专业精神等,是提升当前医药行业从业人员道德的有效路径。

新时代中医药文化传播新路径研究

几千年来,中医药为守护人民群众生命健康、防治疫病屡建奇功。传承精华、守正创新,传播中医药文化、讲好中医药故事、展示中医药文化魅力,是新时代医疗机构、中医院校、医务工作者的重要使命。新时代、新业态、新担当、新作为,中医药文化的传播形式、传播内容应随着传播语境发生相应的变革。本文就中医药文化传播现状及变革策略作简要分析。

新媒体视域下中医药文化国际传播研究:以Facebook为例

发布在Facebook平台上的中医药相关传播内容反映出受众对中医药疗效的兴趣与肯定,然而也存在着浅显认识、负面舆论与错误解读的问题。面对这些问题,在中医药文化传播过程中应注意:一是以术带道,借助实用疗法信息促进中医药文化理念的传播;二是转危为机,巧用负面信息促进树立中医药正面形象;三是倡导多元,倡导多元医学观念的同时避免传播过度偏激言论,充当好新媒体平台信息“把关人”的角色。

基于提升中医药文化传播能力的中医院校日语教学模式探讨

针对日语人才在中医药文化对外传播过程中主要存在的传播主体意识不强、日语水平不够、实践能力不足3个问题,从教学目标、教学内容、教学方法等方面对中医院校日语教学模式进行了探讨,提出在教学中加入“四个介绍”:中医药文化介绍、中医药基础知识介绍、中日医学交流史介绍、日本汉方医药发展现状介绍;采用“一个主体,两个结合,三个贴近”:以学生为主体,线上线下相结合、课上课下相结合,贴近教学对象、贴近教学目标、贴近实际运用;做到“三个融合”:与中医药文化的融合、与中医药词汇的融合、与医疗场景对话的融合。从而提升学生的中医药文化对日传播能力,以提高中医药文化在国际上的影响力。

基于“传承与守正”视阈角度探讨新时代中医药文化传播的困境与对策

目的:基于“传承与守正”视阈角度研究新时代中医药文化传播的困境与对策。方法:随机选择医院2019年7月—2022年7月收治的100例儿科患儿为研究对象,分析患儿家属的中医药文化知识掌握水平及对各项中医药技术应用的需求情况,同时分析新时代中医药文化传播的困境,总结中医药文化传播对策。将100例患儿随机均分为对照组与观察组各50例,对照组实施常规管理,观察组在其基础上通过中医药文化传播对策进行中医药管理干预,比较两组患儿及其家属的管理效果。结果:100例患儿家属中,中医药核心思想知识评分为(49.15±3.32)分,中医药预防保健知识评分为(46.82±4.04)分,中医药情志调摄知识评分为(47.94±4.10)分,中医药饮食起居知识评分为(45.06±3.85)分。100例患儿家属各项中医药技术的总需要率普遍较高,均在80%以上,其中中药肚脐贴总需要率最高为95%,其次分别为冬病夏治贴和中药泡脚。管理前两组患儿的艾灸治疗、耳穴压豆、冬病夏治贴、中药泡脚、中药肚脐贴、生长发育贴等应用情况比较差异不显著(P>0.05),管理后观察组患儿各项中医药技术应用占比显著高于对照组(P<0.05)。管理前两组患儿家属的中医药核心思想知识、中医药预防保健知识、中医药情志调摄知识、中医药饮食起居知识等评分比较差异不显著(P>0.05),管理后观察组患儿各项中医药文化知识掌握水平评分显著高于对照组(P<0.05)。结论:当下患儿家属中医药文化知识掌握水平普遍较低,对中医药技术应用需求度较高,基于“传承与守正”视阈角度分析新时代中医药文化传播困境,制定相关干预对策,并对患者进行中医药管理干预,可以进一步增加临床中医药技术应用,提高家属中医药文化知识掌握水平。

运用多元统计分析方法构建中医药文化传播研究现状模型探讨

目的:通过多元统计分析方法构建中医药文化传播研究现状模型,以探讨中医药文化传播在临床管理干预中的价值。方法:随机选择医院2021年5月—2022年5月收治的100例手术患者为研究对象,随机均分为对照组和观察组各50例,对照组患者手术治疗期间进行常规管理干预,观察组患者手术治疗期间在常规管理基础上运用多元统计分析方法构建中医药文化传播研究现状模型进行管理干预,比较两组患者的管理效果。结果:干预前两组患者的临床管理、优质护理、人文关怀、临床服务等管理质量评分比较差异不显著(P>0.05),干预后观察组患者的临床管理、优质护理、人文关怀、临床服务等管理质量评分均显著高于对照组(P<0.05)。干预前两组患者的SAS评分、SDS评分比较差异不显著(P>0.05),干预后观察组患者的SAS评分、SDS评分等显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者对中医药文化知识的总了解率显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者对沟通水平、服务态度、操作技能、团队协作等方面的满意度评分,均显著高于对照组(P<0.05)。结论:通过多元统计分析方法构建中医药文化传播研究现状模型进行管理干预,不仅有助于进一步提高临床干预管理质量,而且对患者不良情绪也可以起到良好改善作用,更有利于提高患者中医药文化掌握水平及对临床干预管理工作的满意度。

“一带一路”倡议下河北省中医药对外文化传播交流策略探析

“一带一路”背景下,各个行业的实践工作开展和经营发展都需要将文化传播与具体的实践工作实现有机结合。对于中医药行业的发展来说,对外传播交流工作不仅包括了中医药传播的理论知识,也包括了一些与中医发展和中药研制相关的传统文化内容。以“一带一路”这一宏观背景为基础,探索中医药对外文化传播交流的策略,意在明确中医药对外传播工作开展的影响因素,并进一步优化对外文化传播工作的质量。通过分析可知,中医药文化传播和交流工作的落实开展主要受到外部环境因素、人员因素、专业化因素的影响,需要在具体传播与交流工作的开展中,加强政府的宏观引领、体现社会组织的文化推广作用、提升专业人才培养的力度、重视中医药企业的文化营销宣传工作,达到提升中医药对外文化传播交流成效的目的。

中医药文化绘本与西方医学叙事绘本图文叙事关系比较

绘本是中国儿童中医药文化普及的重要载体,却尚未成为中医药文化国际传播的有效媒介。将现有中医药文化绘本和西方经典医学叙事绘本就图文叙事关系展开人物塑造、聚焦模式、叙事进程三个方面的系统探索和比较,可发现图文叙事协同是前者向儿童普及中医药基础知识及中医思维方式、价值观、哲学思想的重要策略而后者的图文叙事反讽则通过调动儿童批判性思维、营造悬念和幽默等方式助力西方现代医学知识和价值观在儿童群体中的传播。在中医药文化国际传播背景下,协同模式具有三重传播潜能:令抽象深奥的中医药文化变得具象易懂,顺应国内外儿童普遍认知规律;向儿童客观展示中医药文化空间及中医治疗过程和疗效,或将其带入角色主观视角以提升传播效果;围绕人类共通经验构筑不稳定因素,唤起儿童读者与绘本人物类似的情绪反应,以情感纽带促理性认知。该模式也有三个潜在问题:对大龄儿童认知吸引力不足;导致阅读趣味减损并鼓励单一视角,无益于中医精神文化被西方儿童接受;抑制叙事进程的开放性和不确定性,儿童不能从被动的意义接受者转化为主动的意义探究和建构者。要让中医药文化绘本实现本土传播升级并成功“走出去”,在发扬协同模式传播潜能的同时,还须借西方镜像规避过度强调协同带来的潜在问题,有机融入反讽模式并达到两者的动态平衡。