体现中医药文化特色的高校体育课程内容研究

通过文献资料法、比较法与访谈法,针对体现中医药文化特色的体育课程内容,从国内外体育课程发展中寻找趋势与特点,从中医药院校课程建设中寻找经验与总结,从传统保健体育传承中寻找特色、实用的教学内容,从体育技能学习中寻找热点项目。实施综合评价,打破传统考核方式,以创新创编、比赛促进与活动参与等为重点,使技能得以运用、得以展示,使能力得以提升、得以肯定。

中医药文化特色小镇室内外环境优化设计研究

建设特色小镇既是新型城镇化的重要内容,又是统筹城乡发展、促进经济社会转型升级的重要途径。文章立足于小镇旅游,对亳州市打造中医药文化旅游品牌进行研究,通过对小镇室内外公共环境设施的设计,突出地方特色,构建中医药文化和旅游融合发展的生态体系,进而将亳州打造成一个拥有深厚文化底蕴、功能健全的中医药文化旅游强市。

基于“医学生职业能力”的“中医药文化特色”体育课程目标研究

体育教学目标是在"健康第一"的前提下培养体育学生的体适能。在高等学校开展体育教学除了要发展学生的体育职业素质能力,还要提高学生的预防能力和对疾病的监督能力。开展"中医药文化特色"的体育课程能够很好地将体育教学和体育预防有机结合起来。本文通过从体育课程设置、教学内容和教学方式以及相应的评估体系构建四个方面,构建基于"医学生职业能力"的"中医药文化特色"的体育课程模式,从而帮助高校开展相应的特色体育课程提供相应的理论指导,具有重要的现实意义。

基于中医药文化特色的专科护理门诊构建与实施

目的:构建与实施基于中医药文化特色的专科护理门诊,提高门诊护理服务质量及护理管理效果。方法:随机选择2018年2月~2019年1月100例门诊患者为对照组,采用常规方法管理。选择2019年2月~2020年1月100例门诊患者为观察组,实施中医特色专科护理门诊,比较两组的门诊护理服务质量。结果:观察组的护理服务满意率高于对照组(P<0.05),护理不良事件发生率低于对照组(P<0.05),护理人员综合业务能力评分高于对照组(P<0.05)。结论:基于中医药文化特色的专科护理门诊工作模式的构建与实施,可促进门诊护理服务质量的提升,降低护理不良事件发生率,促进护理人员综合业务能力提升。

一种基于人性化设计理念的可调节中药保健头枕研发

《中医药发展战略规划纲要(2016—2030年)》指出,大力推行中医药特色文化,坚持中医药原创思维;大力发展中医养生保健服务,推动中医药进校园、进社区、进乡村、进家庭。为让中医药产品给人民健康服务带来方便,该团队深研中医药文化,经过不断研发以及产品的构思,基于人性化的理念设计出一种具有调节功能中药保健头枕。同时预计进行批量生产,借此产品的推行,提升中医药健康服务能力,对经济社会发展作出应用贡献。