中医药文化在中医药类学生人文素养提升中的作用

中医药类学生应具有包括认知要素、道德要素、人文精神和行为要素在内的人文素养,但当前有部分中医药学生人文素养欠缺,要充分利用中医药文化,提升中医药类学生的人文素养:重视中医经典,用中医药精神文化感染中医药类学生的道德文化素养;贯通一二课堂,用中医药物质文化丰富中医药类学生的认知文化素养;加强文化教育,用中医药制度文化熏陶中医药类学生的行为文化素养。

结合中医药类学生特点做好中医药类院校辅导员

中医药类大学生在医学院校中度过的五年时间是他们形成的自己的人生理想信念、道德价值取向的关键时期,这些因素在将来他们走上工作岗位后直接影响到医患关系的融洽程度,从长远来讲,会更进一步关系到整个医疗卫生体系是否能正常、有序的发展。塑造中医药类大学生的良好的心理素质、健全的人格,提高他们的职业道德需要形成社会、学校、家庭间等多方面的合力,在这些众多的合力中,最有力的一项则是学生辅导员的教育力量。

从侧重与契合论中医药类大学生思想政治教育与专业教育协同育人

思想政治教育承载着思想育人的重要功能,是新时代高校立德树人的重要载体。中医药类大学生人才培养工作中,实现思政育人与专业育人互融互促,是国家中医药事业发展的宏观要求、高校立德树人根本任务的中观落实,也是增强中医药类大学生个人竞争力的微观选择。在充分尊重中医药类大学生思想政治教育与专业教育侧重点的基础上,挖掘两者间契合点,进而以理念、初心和实践为切入点,以思想政治教育引领中医药类大学生专业教育,共同助益于新时代中医药人才培养目标实现。