中医药网络教学课件设计制作中多元素的处理办法

如何在网络课件中解析中医药课程中的概念性、实验性等多元素是中医药网络课件设计制作中的难题之一.

政协委员石玉珍考察北京21世纪环球中医药网络教育中心

3月12日,正在北京出席全国政协十届二次会议的湖南省委常委、省委统战部部长石玉珍考察了北京21世纪环球中医药网络教育中心总部。北京21世纪环球中医药网络教育中心由湖南国讯医药集团投资创办。经过几年发展,目前创办了全球惟一的《中国中医药现代远程教育》杂志和中医药远程教育门户网站'中华中医药教育在线'。

媒体深度融合背景下中医药网络舆情研究

探讨分析媒体深度融合背景的中医药网络舆情引导项目中效果,探讨其可应用社会价值。方法:将2021年10月至2022年6月作为研究时段,在承德市社区及高校开展中医引导下的媒体深度融合背景下中医药网络舆情引导项目,将同期内的60名基础群众作为对照研究,将开展管理后的60名基础群众作为实验组开展研究,在研究完成后对两个时段的基础群众的公共卫生以及中医基础知识进行对比,分析组间差异。结果:在实验结果中显示相较于对照组来说,各项评分优于对照组,组间对比差异显著(P<0.05)。结论:在进行媒体深度融合背景下中医药网络舆情引导项目的管理时,将中医药理论应用于其中,有助于提高公共卫生服务项目的整体质量,能够促进我国现代化的中医的发展,并且具有良好的可推广性。

汉阴县中医院织就基层中医药服务网

[本刊讯]2011年12月27日，中医中药中国行大篷车从西安出发，穿过数十个隧道，走进陕西省汉阴县。这里有座汉阴县中医院，用三年时间不仅完成了新医院的建成、搬迁，还把中医药网络覆盖到乡镇。院长张德军的法宝是抓住人才培养不放松。他说，自己像一个编织工，编织基层中医药网底，确保中医药覆盖全县百姓。

一中医药论文被英“千名医学家”推荐

近期，清华大学李梢教授课题组在中医药网络靶标方面的研究论文在英国《BMC系统生物学》杂志发表后，被英国现代生物出版集团“千名医学家”作为“新发现”和“技术进步”，推荐为“必读论文”。

虚拟现实技术在网络课件制作中的应用

在中医药类课程教学过程中,我们经常要使用模型来加强学生对人体空间位置关系的认知;要指导学生进行反复的操练来培养操作技能;要通过在医院的实习来培养学生的临床技能.这些都是教学的重要组成部分,但在中医药远程教学过程中这些教学活动都很难开展.通常的解决办法是摄制相关视频资料,并压缩成流媒体格式,让学生在线观看学习.这就产生了两个问题:第一,学生没有"投入"的感觉,只是被动的受体,无法主动进行学习研究.第二,在线视频教学对网络带宽有较高的要求,这就使得学习过程会由于网络拥挤的原因而随时被中断.因此,我们必须采用一种可让学生主动参与,并且文件小巧便于网络传输的技术.笔者在实践中发现,虚拟现实技术是一个不错的选择.

大黄防治前列腺癌的质量标志物研究及分子对接验证

目的:基于整合药理学和分子对接技术预测大黄防治前列腺癌可能的质量标志物。方法:通过中医药整合药理学网络计算研究平台V2.0(TCMIP V2.0),将大黄化学信息进行靶标预测,与前列腺癌疾病靶标信息进行蛋白质-蛋白质相互作用(PPI)网络构建,从而开展药物干预疾病的关键靶标富集分析。在此基础上,利用大黄的化学成分、关键靶标、疾病通路的多维网络,绘制中药“成分-靶标-通路-疾病”网络图,解析获得作用于这些关键靶标的主要成分,然后依据中药质量标志物(Q-marker)“五原则”结合已知相关文献对大黄防治前列腺癌的质量标志物进行预测分析。最后,应用AutoDock Vina分子对接软件对候选成分与关键靶点进行分子对接计算和验证。结果:筛选得到大黄防治前列腺癌的活性成分14个,关键核心靶标21个,涉及11条信号通路。分子对接表明雄激素受体(AR)与大黄蒽醌类中8个均入最佳药物油水分配系数范围的成分有较好的结合性。结论:通过TCMIP V2.0及前期文献研究基础上,分析并获得大黄防治前列腺癌可能的质量标志物为大黄蒽醌类化合物,具体成分包括大黄素、大黄酸、大黄酚、芦荟大黄素、大黄素甲醚等,对药物和疾病的共同靶标AR产生药理作用。