“分层”式翻转课堂教学模式在中职中医诊断学课程教学中的应用分析

本文论述“分层”式翻转课堂教学模式在中职中医诊断学课程教学中应用的效果,发现“分层”式翻转课堂教学效果优于传统教学和“非分层”式翻转课堂教学,提出中职中医诊断学课程实施翻转课堂需要注意四个方面:深入理解翻转课堂教学模式的内涵;结合中职教育的学生特点,制定合理的教学计划和教学活动;以教学平台为基础,时刻关注学生学习进度,引导学生养成良好的学习习惯;以评价为标准,适时调整教学活动内容。

高职中医诊断学课程标准制定的研究与实践

从高职中医诊断学的课程培养目标、课程设计、课程内容和课程实施方面进行分析,通过优化课程结构,重新定位教学内容,突显高职教育特色,强调综合职业、岗位能力培养,研究并制定高职中医诊断学课程标准以提高教学质量,以满足高职教育培养生产、管理、服务的高技能型专门人才的需要。

陕西中医学院中医诊断学重点学科简介

陕西中医学院中医诊断学教研室2002年被国家中医药管理局批准为重点学科建设单位，1998年被批准为中医诊断学硕士学位授权点，该学科为全国中医诊断学专业委员会成员单位、中华中医药学会中医诊断学分会常务委员单位、国家高等教育 委员会中医诊断学教学委员会副主任委员单位。《中医诊断学》课程2005年被确定为院级精品课程，2006年被评为省级精品课程。