基于SCI论文语料库的中医涉新冠疫情术语调查及英译分析

本研究建立了涵盖3007篇关于新冠感染SCI论文摘要的语料库,通过自然语言处理工具Sketch Engine,根据词目、词汇密度及词汇覆盖率等多维量化指标,找出中医SCI语料库区别于西医SCI语料库的高频术语并进行词汇特点和英译分析,从受众角度考量海外读者在理解相关中医学术译文方面是否存在问题,存在什么问题,以及如何在未来的中医英译实践中改进这些问题,以进一步提升中医海外传播的实效性。

自建中医典籍双语平行语料库促进中医英译

随着中医日益得到世界医学界的认可,如何准确地传达中医赋有丰富哲学意义和文化内涵的概念成为中医走向世界的关键,故从语料库的角度讨论中医翻译是中医对外交流的重要途径。然而目前国内高校还未建成大型中医双语平行语料库,故外语专业教师可以先自建小型中医双语平行语料库进行中医英译的研究。同时介绍如何简单易行且不降低质量地建立中医典籍双语平行语料库,以期促进中医对外交流的发展。

浅谈建设中医英语语料库的意义

建设中医英语语料库的意义主要体现在中医英语教学研究、英语翻译研究、语言学研究以及中医英语自动翻译研究四个方面。

中医英语语料库建设初探

随着语料库发展到第三代,专门用途语料库已经成为一个新的重要方面。作为传统医学走向世界的重要平台,中医英语语料库的建立要从语料库的基本定义入手,厘清其定义、相关概念、进行初步的规划和设计以及解决相关技术问题。本文就是针对这系列问题开展研究,结论是中医英语语料库的建立不仅可行而且能为该领域的研究作出重要贡献。

中医英语语料库研究概述及其作用和意义

中医英语语料库的建设和应用是中医英语研究和发展的新趋势,语料库的建立和发展有利于形成中医英语统一的标准和规范,提供中医英译的参考标准和依据,最终促进中医英语学科的快速发展,为中医的国际化进程服务。对以语料库语言学研究为基础的中医英语语料库研究进行简要概述,并分析和阐述了中医英语语料库的建设对于中医英语教学和中医英语翻译的作用和意义。

中医英语语料库研究概述

以语料库语言学研究为基础,对目前中医英语语料库研究进行了简要概述,指出中医英语语料库的建设对于中医英语教学、中医翻译以及词典与教材编写等方面具有指导意义。

语料库在中医英译中的应用与发展

本文对近20年来在国内期刊上已发表的53篇有关中医英语语料库的研究性论文进行归纳整理和分析,以期发现英语语料库在中医翻译中的应用情况,为其今后的研究提供新的思路和策略。从这53篇文献的年发文量、刊载期刊以及作者单位分布情况,可以发现中医英语语料库研究相关文献数量总体呈上升趋势,核心期刊发文量较小,医药类高校为主要发文单位。对中医英语语料库的设计与构建、基于语料库的中医英译研究、语料库与中医英语教学等3个方面的文献研究表明,中医英语语料库受学界的关注度有所增加,相关研究逐步从理论探讨走向了翻译教学实践,但语料库多为自建自用,因此存在语料库资源分散,不能共享,研究深度和广度不够等问题。

基于ERNIE预训练的中医临床病历分类

将中医临床病历分为五大类问题,利用Transformers的双向编码器,在训练文本分类器之前,用未标注的临床语料库来微调ERNIE(Traditional Chinese Medicine-ERNIE)模型,精炼出一个针对中医知识领域的TCM-ERNIE模型,该语料库只使用临床记录文本中的汉字作为输入,无须再进行预处理或特征提取.最后采用基准数据集来评估TCM-ERNIE模型和传统文本分类器,取得了89.39%±0.35%的分类精度,Macro F1为88.64%±0.40%,Micro F1为89.39%±0.35%,还采用可视化的方法来显示注意力权重,进一步揭示临床病历文本中的指标性症状.

汉语国际教育视域下中医院校留学生《中医汉语》研究综述

中医汉语属于留学生专门用途汉语,教学研究具有重要意义。彻底厘清中医汉语教学特点及学生习得模式,并进行深入研究建设,是当务之急。其中中医汉语语料库建设可以对中医汉语研究起基础性作用,应从建库标准、标注规范、具体建设等方面做出细致研讨。

中医翻译框架中的英汉平行语料库的研发

本文主要探讨中医英汉平行语料库研发的一系列理论问题。作者回顾国内外双语语料库的开发,从世界英语、中国英语理论和文化翻译学角度论述建立中医英汉平行语料库的理论依据,讨论中医英汉双语平行语料库的采样和代表性问题,归纳中医英汉平行语料库建设的基本思路,最后探讨建立中医英汉平行语料库的意义。

英语网络教学的中医英译人才培养

[目的]探讨中医药院校英语网络教学模式培养中医英译人才的可行性。[方法]以北京中医药大学为例,通过问卷调查和访谈的方法,了解英语网络教学实施过程中中医药院校教学所存在的问题。[结果]中医药院校教学软硬件不完善、英语任课教师对网络教学软件不熟练和对工作量加大的担忧,以及医学英语师资的匮乏是中医药院校在英语网络教学背景下培养中医英译人才的最大障碍。[结论]加大英语教学软硬件和中医英语语料库的有效投入、教师熟悉网络教学平台的操作,合作开发中医特色的网络教学课件、学校减少基础英语课时、培养中医英语师资、推进分科英语教学是培养中医英译人才的关键。

中医翻译叙事能力培养的教学研究

以上海中医药大学二年级中医翻译硕士为研究对象,基于中医翻译平行文本语料库,开展一学期的任务翻译教学,引导学生根据文本功能、目标受众、翻译目的等因素灵活选择翻译策略,从而提升他们的中医翻译叙事能力,更好地用海外读者所能读懂的语言对外讲好中医文化故事。根据学生翻译作业和访谈,该课程能够较为有效地帮助学生掌握编译、改译、译写、译创等灵活多样的翻译策略,提升文本翻译质量与传播效果。此外,学生的自主学习能力、批判思维能力、人际与跨文化交流能力、团队合作能力也得以提升。

《近代传教士中医译介活动及影响研究》出版

范延妮著《近代传教士中医译介活动及影响研究》于2017年12月由苏州大学出版社出版。范延妮，1975年7月出生，山东省即墨市人，英语语言文学硕士，中医医史文献专业博士。其现为山东中医药大学外国语学院英语系主任，兼任世界中阪药学会联合会翻译专业委员会理事、中华中医药学会翻译分会委员，主要研究方向为中医义化对外传播。先后在《中华中医药杂志》《山东中医药大学学报》《科教文汇》等期刊上发表学术论文多篇，主持或参与省部级等多项课题，主持国家中医药管理局国际合作司“中医英语语料库建设项目”子项日，山东省高等人文社会科学研究项目“目的论关照下的中医典籍文化负载词英泽研究——以《伤寒论》为例”，参与国家中医药管理局国际合作司“中医英语水平考试建设”项目。