基于CiteSpace的中医象思维研究文献可视化分析

目的借助CiteSpace软件探测象思维在中医药领域的研究应用现状。方法检索中国知识资源总库(CNKI)建库至2023年8月18日中医象思维研究文献,通过CiteSpace5.6.R4软件对作者、机构及关键词进行可视化分析。结果纳入文献566篇,该领域高发文量作者为邢玉瑞、王永炎、白雪、王小强;核心研究机构为北京中医药大学、陕西中医药大学、山东中医药大学、中国中医科学院中医临床基础医学研究所;关键词分析显示,“取象比类”“逻辑思维”“取象思维”“具象思维”等思维方式方法类关键词及“《黄帝内经》”“中医基础理论”“藏象学说”“中药”“辨证论治”等理法方药类关键词频次较高;关键词共聚为10类,通过突现探测可得15个突现关键词。结论象思维在具象思维指导下,以取象比类、取象思维、意象思维等为主要方法,在中医药领域得到了广泛应用。该领域研究热点主要集中在中医基础理论、中医经典、中药和辨证论治等方向,与临床思维的结合与应用是中医象思维的未来研究趋势。

中医象思维内涵及运行机制探析

象思维具有两重内涵,第一层次的象思维是根据事物相似性进行简单类比的思维方式,第二层次的象思维则是以象模型为工具的模型化思维方式。中医象思维以构建与运用象模型为核心,通过提取不同物象作为具有代表性的意象,并根据其关联性建立不同的象模型,以此作为推演的依据。中医象思维的运行机制包括以下几个步骤:第一,从“物象”提炼“意象”,即选取具有特定含义的物象进而形成符号化的意象。第二,建立象模型,即以取象比类的方法将意象加以联系,进而形成一系列符号体系。第三,从“意象”反推“物象”,即再次取象比类后,根据象模型分析意象。通过象模型的转换,中医象思维脱离一般性类比的主观性,而更具系统性与科学性。

中医象思维的初步研究

中医学秉承中国传统文化的思维规律,以象思维为中医特征性的思维已深入贯穿到中医学的理、法、方、药之中,但在西医学的冲击之下,中医象思维的应用受到了一定的影响,更甚者已摒弃了中医"象思维"在中医学中的应用,所以,笔者有必要就中医象思维的理论及临床运用进行研究,以提高临床治疗水平。

中医象思维与形而上形而下的关系浅析

象思维在中医学中有着无可争议的重要地位,中医学作为中国古代科学和哲学的产物,天然有着对形而上“道”的追求,但道本身并不能直接被理解和应用,故而象思维在对道的探索中起到了不可替代的作用。通过对中医传统象思维的归纳总结,认识到象是说明道的工具,但并不能直接作用事物,形而下就是器,器才是具体可操作的,也就是实际被运用的部分。研究象思维、形而上与形而下的关系对中医基本理论的应用以及中医与现代技术结合的探索具有指导意义。

中医象思维的图文结合表征方式解析

中医象思维日渐被中医学界所关注。从人类思维形成的文化本质方面探究语言、图形、文字等形成人类思维的文化产物对中医象思维形成的影响,从而提出中医象思维具有图文结合的表征方式。通过阐述人类社会所创造的语言文字表征、图像图形表征、图文结合表征的特点与作用,继而解析中医象思维在运用时所展现出的图文相配、取象比类、中医术语等具体的图文转化和结合表征特点,以期充分揭示、运用与开发中医象思维的图文结合表征方式。

基于中医象思维的图文思维方法与教育技术初探

中医象思维是一种结合汉语言、图文化与象形文字等工具进行表征,形成以“象”为基础的原创思维方法,肩负着在图文时代构筑新的思维方法与教育技术的使命。从象形汉字、文言筑象、图文并茂来阐述中医象思维的图文内涵,继而尝试开发汉字衍象、术语图形化、图文记忆术等思维方法,并探索在中医象思维理论指导下的中医图文并茂书册、多媒体图文课堂、图文学习软件、策略电子游戏等教育技术,以期为中医教育与人才培养的事业发展提供新的“图文”策略。

中医象思维模式的图、文、言、数解析研究

在人类认知生命现象及规律的过程中,物象入于脑中化为想象、意象与易象,然后落于纸、口、屏等客观载体而形成图画、文字、语言与数字。近年来,中医象思维模式的研究以“象”为基本元素,从图、文、言与数等角度进行解析与研究,亦始终不离“象”的基础,表现出象-图、象-文、象-言、象-数等研究方向并积累了大量成果。结果表明图、文、言与数是中医象思维的重要组成部分。现阶段的中医象思维研究有赖于图、文、言、数等学科的分解研究,而未来则需要不断地交叉与融合,进而革新中医探索生命表象与本质的思维模式。

《温病条辨》中医取象比类思维模式

“取象比类”是中医象思维运作的核心动力,其借由文学上的比喻修辞手法进行表征,奠基了中医思维的文本传承途径。清代吴鞠通所著《温病条辨》,是中医四大经典中出现较晚的一部,其承前继后地包含着大量的取象比类思维,即在中医理、法、方、药均有运用。因此,从《温病条辨》整理出取象比类思维,按照生理病机、症状体征、治则治法、中药方剂等进行分类、归纳、分析,则能解读出吴鞠通所拥有的取象比类思维模式,从而帮助后学者更好地理解、传承、运用中医思维。

中医思维方法研究述评

过去的一年,由于国家基础研究发展计划(973计划)的促进,中医思维方法研究更为活跃,主要集中在中医原创思维模式研究、中医象思维研究及中医临床思维研究等几个方面。但由于思维科学本身发展尚未完全成熟,加之中医界学人思维基础知识的相对欠缺,中医思维研究的基础性工作还有待加强。

论中医象数思维的本质与特质

现当代的中医象数思维研究十分混乱,通过象数思维"过程"和象数思维"性质"两条线索可将之有效整合。进一步,这里象数思维"过程"是一种跨文化的人类认知普遍性是其本质,这里象数思维"性质"是对语言界限外意会知识的追求是其特质。

许筠主任医师祛瘀通络法结合象思维治疗慢性肾脏病经验

许筠主任医师从中医整体观出发,将中医"肾络"与象思维有机结合,运用中医象思维中"取象比类"法与虫类药物的外形、结构、生理特性、生活习性及功效紧密结合,治疗慢性肾脏病疗效突出,充分发挥了传统中医学在慢性肾脏病诊治中的独特作用,也为慢性肾脏病的治疗开辟了一条新途径。

医者意也的语言学分析

“医者,意也”是中医的灵魂性观念,这对当下理解中医是至关重要的。“医者,意也”体现了中医非形式逻辑和非对象化的思维方式。然而在当下汉语环境中理解“医者,意也”是有困难的,从中医的概念、判断、推理来说明古代汉语对中医思维方式的影响。这一语言分析是中医理论思维的一种治疗术,可以摆脱近代以来西方本体论思维方式对理解自己传统医学所造成的影响,揭示由“语言陷阱”造成的假命题。

中医“象思维”在中医老年科临床带教中的应用

目的:观察中医“象思维”在中医老年科临床带教中的应用效果。方法:2020年1月起医院中医老年科实施基于中医“象思维”的临床带教,2019年为实施前,2020年为实施后,实施前后随机选择参与科室临床带教的实习生25名为研究对象,比较实施前后的带教效果。结果:实施后实习生的科室疾病管理质量考核评分、临床带教质量水平评分、岗位胜任力评分、中医临床思维能力水平评分、临床带教满意度评分等,显著高于实施前(P<0.05)。结论:将基于中医“象思维”的临床带教用于中医老年科,在提升实习生临床带教水平中的作用显著,更有利于促使中医诊疗质量、岗位胜任力、中医临床思维能力水平提升,让实习生对临床带教模式更满意。