以词汇为核心的中医预科汉语教学研究——兼论词汇大纲和句法大纲的构拟

从词汇、句法角度出发,对中医预科汉语教学进行探讨。通过对中医教材文本词频的统计分析,筛选出适合中医预科汉语教学的通用词汇与专业词汇。在探讨句法系统的过程中,坚持以词汇为核心,将词汇延伸到句法,围绕虚词的一般常用句式、中医专用句式的意义和用法进行分析。以《国际中文教育中文水平等级标准》为基础,分别为词汇与句式进行等级赋值,并构拟出中医预科汉语教学词汇大纲和句法大纲。