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中医高校新生学习动机的培养与激发
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作者 钱三旗 《南京中医药大学学报(社会科学版)》 2000年第2期106-108,共3页
中医高校新生存在着种种心理矛盾冲突,剖析这些心理矛盾产生的原因,学校应加强培养和激发学生学习动机和成就动机即认知动机、自我提高动机、附属动机。这是巩固专业思想,调动学生学习积极性,提高教育质量的重要任务。
关键词 中医高校新生 学习动机 人才培养 成就动机 中医教育
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