中华优秀传统文化价值观在当代新疆的实践路径研究

中华优秀传统文化价值观来源于优秀传统文化基因,是中华民族在历史长河中形成的具有传承意义的文化范式。中华优秀传统文化价值观在当代新疆地区的实践是新疆各族人民在价值理念、道德精神、理想愿望上团结一致的重要途径,具有重要的时代价值。本文旨在探讨中华优秀传统文化价值观在当代新疆的实践途径,在文化赋能、系统建构、创新融合等方面提出建议。

中华优秀传统文化价值观的现代转化

中华优秀传统文化价值观的现代转化,从理论方面来说是传承与创新中华优秀传统文化的需要,有助于丰富马克思主义价值学说;从现实方面来说是加强社会主义主流意识形态建设的需要,有助于确保我国意识形态领域的安全;从实践方面来说是培育和践行社会主义核心价值观的需要,有助于实施社会主义文化强国策略。中华优秀传统文化价值观的现代转化要牢牢抓住甄别、重铸、践行三个重要环节。

中华优秀传统文化价值观教育的现状与发展

当前社会结构的深刻变动、利益关系的巨大调整、价值观念的多元化与多样化,使得广大民众在价值观认同方面出现了一些新情况。中华优秀传统文化价值观教育的意义重大,而当前中华优秀传统文化价值观教育方面存在着一些问题,因此提出了对中华优秀传统文化价值观教育未来发展的几点建议。

中华优秀传统文化同科学社会主义价值观主张高度契合的运行机理

党的二十大报告关于中华优秀传统文化同科学社会主义价值观主张具有高度契合性的论断,辞约意丰、言近旨远,以坚定的文化自信和理论自觉对中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张之间的关系进行了本质界定和战略概括。中华优秀传统文化是中国人民的思想观念、风俗习惯、生活方式、情感样式的集中表达,积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族独特的精神标识。

新时期高校运用中华优秀传统文化推进社会主义核心价值观教育的认知与思考——基于新媒体视角

中华优秀传统文化对于社会主义核心价值观教育具有不容忽视的涵养作用,在新时期,依托新媒体发挥中华优秀传统文化在社会主义核心价值观教育中的推进功能,无论是对于推进中华优秀传统文化的传承与发展,还是对于提升社会主义核心价值观教育工作成效都具有重要意义。本文对中华优秀传统文化在社会主义核心价值观教育中的重要价值作出分析与论述的基础上,对新媒体环境下运用中华优秀传统文化推进社会主义核心价值观教育的策略开展了研究与探讨。

中华优秀传统文化同科学社会主义价值观主张高度契合的文明观阐释

党的二十大报告关于中华优秀传统文化同科学社会主义价值观主张具有高度契合性的重大论断,蕴含着新时代中国共产党和中华民族的文明观。从文明观角度思考这一重大论断,有助于我们更为系统、深入地理解其重要的理论意义和现实价值。一、继承、发展和强化“尚和合”的传统文化基因从发生学的意义上说,中华优秀传统文化同科学社会主义形成发展于不同的历史时空,是东西方两个文明的产物。

中华优秀传统文化同科学社会主义价值观主张高度契合的道德观阐释

党的二十大报告关于中华优秀传统文化同科学社会主义价值观主张具有高度契合性的重要论断,不仅提取和凝练了中华优秀传统文化的特质禀赋和核心价值理念,还指明了马克思主义基本原理与中华优秀传统文化在中国语境中相契合的事实支点。其中,道德作为衡量个体人格品质、调整社会生活方式、维系人与人之间社会关系的规范系统,是科学社会主义理论的一个重要范畴,而中华民族几千年的文明发展史建立了一套相对完整的伦理道德体系。

话语互嵌:中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张相契合的原初形态

中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张的契合是由自在契合向自为契合、原初契合向高度契合的动态演变过程。在这一过程中,科学社会主义理论进入中国语境通过意译、语词借贷、借用日制汉语实现话语形式的转换。同时,科学社会主义理论通过中华优秀传统文化的价值理念进一步诠释其价值观主张,实现中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张的意义关联、意义投射与意义转移。在此基础上,中华优秀传统文化在与科学社会主义相契合中找寻新的生长点以实现现代化的转型,科学社会主义主张与中华优秀传统文化进行融合得以延续、创新与发展,从而在新文化语境中实现意义的延展与概念内涵赋义。

中华优秀传统文化助力构建师范生社会主义核心价值观

现通过深入分析中华优秀传统文化精神及其与社会主义核心价值观的契合点,揭示中华优秀传统文化在培养师范生良好道德品质、社会责任感、家国情怀等方面的作用。探讨将中华优秀传统文化融入师范生教育的必要性,通过传承和弘扬中华优秀传统文化,更好地构建师范生的社会主义核心价值观,促进社会的和谐发展。

中国式现代化蕴含的科学价值观与中华优秀传统文化精髓的耦合性

中国式现代化蕴含着科学的价值观,同时又有中华优秀传统文化精髓独具特色的文化血脉和基因,并为中华优秀传统文化注入了全新的中国特色与时代特征。中国式现代化蕴含的科学价值观与中华优秀传统文化的精髓有着高度耦合性,着重体现在宇宙观、天下观、社会观等三个方面。中国共产党带领中国人民始终在传承中华优秀传统文化的根基上,秉承着人与自然和谐共生、走和平发展道路、全体人民共同富裕等科学思想理念推进中国式现代化,不断为探索世界各国全面实现现代化提供中国方案与智慧。

中华优秀传统体育文化的当代价值及传承路径

中华优秀传统体育文化是在中国古代百姓的日常体育竞技活动中形成的智慧结晶和精神财富,涵盖“天人合一”、“身心一体”等丰富的传统哲学思想,是中国传统文化的精华所在.源远流长的中华优秀传统体育文化具有十分宝贵的研究价值,在理论上与马克思主义人学视阈下的体育观具有高度契合性,同时对新时代中国体育文化建设及体育强国建设具有实践性指导意义.应不断挖掘中华优秀传统体育文化的内涵和特质,积极探索新时代中华优秀传统体育文化的传承路径,不断推动中华优秀传统体育文化的创造性转化和创新性发展,为建成体育强国作出应有的文化贡献.

中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张高度契合的逻辑向度

中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张的高度契合是经由文化建构主体在两者“先在契合”的基础上进行理论创造和思想形塑而后形成的。研究两者从“先在契合”向“高度契合”转化发展的内在逻辑,是现实实践和理论发展的双重需要。中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张的先在契合性、各自转化发展的理论诉求、谋求中华民族伟大复兴的现实需要共同构成了中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张由“先在契合”向“高度契合”转化发展的可能性与必要性前提。中国共产党和中国人民作为文化建构主体,分别担当了由“先在契合”向“高度契合”转化过程中的领导主体和实践主体角色,是挖掘并拓展契合点位与契合路径、供给转化发展动力、赋予“高度契合”以合法性和正当性的主体力量。借言赋义、理念诠释以及制度建构是实现中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张由“先在契合”向“高度契合”顺利转化的具体方式和实践路径,通过用中华传统语词概念表述科学社会主义价值观、将科学社会主义价值观与中国人民日用而不觉的价值理念相衔接以及用制度建构承载具有中国特色的科学社会主义价值观主张,实现了中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张在概念、理念、制度等层面由浅入深、由理论到实践、由抽象到具体的高度契合。

中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张在高校育人实践中的契合性研究

科学社会主义价值观主张是科学社会主义基本原则的价值理念化,即用价值理念来表达科学社会主义基本原则的精髓。中华优秀传统文化是在中华民族悠久历史中形成并流传下来的具有代表性的文化形态。深入挖掘二者在高校育人实践中契合的内在表征及重要价值,探索二者在高校育人实践中从高度契合走向有机结合的路径,不仅为高校实现高水平、高质量人才培养提供理论依据和现实依归,也有助于提升高校学生文化自信,增进学生文化认同,自觉做科学社会主义价值观主张与中华优秀传统文化的坚定信仰者、积极传播者和忠实践行者。

从思政视角探析中华优秀传统文化的当代价值——评《新时代思想政治教育视域下中华传统文化的当代价值:基于思政、艺术与文化的多重视角》

《新时代思想政治教育视域下中华传统文化的当代价值:基于思政、艺术与文化的多重视角》一书通过对中华优秀传统文化的历史背景、精神标识以及与思想政治教育的结合等多方面的研究,深刻揭示了传统文化在新时代的重要价值,并提出了一系列相关的实现路径和挑战。第一章是对思想政治教育视域下传统文化研究成果的分析。通过对中华优秀传统文化的概念界定、内容研究以及与思想政治教育的复合价值等方面的深入探讨,初步建立了研究框架。

社会主义核心价值观与中华优秀传统文化在高校教育中的融合探究

中国特色社会主义核心价值观与中华优秀传统文化是一脉相承、内在统一的。社会主义核心价值观是对中华优秀传统文化的继承、发展和创新,是中华优秀传统文化的集中和最新体现,是其时代化的最新成果。将社会主义核心价值观与中华优秀传统文化深度融合,使其在高校教育中迸发生命力,对推进我国高校教育走向现代化,建设教育强国具有重要意义。新时代,两者在高校教育中深度融合的途径有:把握育人导向,遵循客观规律;紧随时代航向,强化综合实施;找准特色方向,坚持因地制宜。

中华优秀传统文化融入高职学生社会主义核心价值观培育的路径探析

社会主义核心价值观培育是高职院校人才培养的重要内容之一。基于中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的内在紧密联系,在高职学生社会主义核心价值观培育中,通过制定和完善各种配套规章制度,充分发挥思政课教学的主渠道作用,拓展创新课堂教学之外的培育方法和载体,优化社会环境等,进一步提升中华优秀传统文化融入高职学生社会主义核心价值观培育的实效。

中华优秀传统文化同科学社会主义价值观主张契合本源的渐进论析

党的二十大报告中,习近平总书记在对“开辟马克思主义中国化时代化新境界”进行深入阐述时,开创性地提出了中华优秀传统文化“同科学社会主义价值观主张具有高度契合性”。这一重要创新论断观点独到、意蕴深远,从价值根源找到中华优秀传统文化与科学社会主义理论内涵的契合理据,为马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的探讨开辟了全新思路,为科学社会主义价值观主张在中华优秀传统文化的本土语境中发挥作用提供了价值支撑,是习近平文化思想在价值观内涵层面的重要组成部分,是中华民族坚定信仰信念、把握历史主动的底气禀赋所在。

中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张的高度契合性研究

中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张具有高度契合性。二者的高度契合性具有充足的现实依据,主要表现为中华优秀传统文化与科学社会主义彼此需要为“高度契合”提供了根本动力、实现中华民族伟大复兴的实践为“高度契合”提供了实现场域、中国共产党和人民群众是“高度契合”的推动主体。这种高度契合性在价值观层面具体表现在宇宙观、天下观、社会观、道德观等方面。深化二者的高度契合性需要在“高度契合”中选准结合点、在加强“贯通”中巩固“高度契合性”、在促进“融通”中拓展“高度契合性”,这将有助于加强“第二个结合”,开辟马克思主义中国化时代化新境界,不断推动中华文化的传承发展和我国社会主义事业的向前发展。

根植中华优秀传统文化培育社会主义核心价值观初探

中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的源头活水,要把社会主义核心价值观的研究与中华优秀传统文化研究相结合,经过创造性转换和创新性深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值。本文对中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的内涵分析,对二者之间的关系进行探讨;结合时代要求,继承发扬中华优秀传统文化与社会主义核心价值观,与时代发展同频共振;通过一系列传承中华优秀传统文化活动的开展,促进了老师和学生对中华传统文化的了解和热爱1,为培育社会主义核心价值观提供一些思路和借鉴。

以中华优秀传统文化涵养大学生社会主义核心价值观的路径研究

对于社会主义核心价值观来说,中华优秀传统文化是取之不尽、用之不竭的精神源泉。文章主要分析传统文化与社会主义核心价值观之间的内在联系,以及以传统文化涵养大学生社会主义核心价值观的必要性,并提出可以通过构建大思政格局、营造建设良好的校园文化氛围并且拓展实践途径来实现以文化人,以文育人,进而培养具有深厚文化底蕴和社会责任感的时代新人,为中华民族的振兴增添力量。