学习任务群视角下初中语文古诗词的教学策略研究

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了“学习任务群”这一核心概念,这体现了与《普通高中语文课程标准(2017年版)》的衔接性。学习任务群体现着素养为本、情境驱动与实践倾向,具有层次性、实践性和综合性等特点。中华优秀古诗词对提高学生人文素质,落实核心素养有突出作用,以学习任务群的方式开展初中语文古诗词教学要以群文阅读,设置单元组群;整合课程内容,落实核心素养和任务驱动,注重过程性评价等方面为抓手。