中华传统家训的历史嬗变与多维解析

中华传统家训承载着中国古代家庭教育思想,是中国古圣先贤智慧的结晶,是子孙后代立身处世的来源,积淀着中华民族独特的精神气韵。传统家训经历了从口头问答到文献记载,从一句话到家训集的历史变化,不仅代表着家训文化的历史流变,也意蕴着中华文化的历久弥新。该文根据我国历史朝代变化,以及家训形式、数量等特点,将传统家训的发展分为5个时期:先秦的萌芽期、两汉魏晋的生成期、南北朝隋唐的发展期、宋元的成熟期和明清的繁盛转型期,并从社会政治、文化、教育和思想4个维度解析传统家训文化发展的内在逻辑。通过深入了解中华传统家训的发展史,以期为新时期的家风家教建设提供文化滋养,传承和弘扬中华优秀传统美德。

以中华优秀传统家训涵养大学生诚信价值观

中华优秀传统家训内含丰富的诚信教育思想,是中华文明漫长历史中别具特色的文化精粹,是涵养大学生诚信价值观的丰厚文化滋养。重温传统家训有关诚信经典,挖掘传统家训诚信教育资源,深刻领悟它的精髓要义,始终坚持创新性、主体性、实践性传承发展原则,从增强主体能力、拓展综合平台、优化育人环境、健全保障机制方面构建完善的涵养体系、创设有效的涵养路径,使传统家训诚信思想精髓在涵养大学生诚信价值观中发挥应有作用。

传统诚信家训涵养大学生诚信价值观的研究

中华优秀传统家训蕴含丰富的诚信文化资源,挖掘和传播优秀传统家训中的诚信教育思想,并根据新时代的具体情况去创新发展,使诚信教育思想时代化。在各种诚信教育的过程中潜移默化地增加诚信价值观的覆盖面,使新时代大学生在受教育过程中获得诚信价值观的熏陶和引领。重点通过宣传维度、文化维度、目标维度、实践维度和培训体系的“四维一体”教育模式增强新时代大学生对诚信价值观念的认同与践行,以此最大限度地提高传统诚信家训涵养新时代大学生诚信价值观的效果。

将中华优秀传统家风家训文化融入高校思政课教学

中华优秀传统家风家训文化是中华优秀传统文化的一部分,其内涵涉及个人、家庭、社会与国家等层面,富含思想政治教育价值。将中华优秀传统家风家训文化融入高校思政课教学具有理论支持,目标同向、内容契合、资源重合、方法相通,但还存在些问题,对此,从环境建设、人才建设、教学建设及教材建设探寻对策,以提升融合效果。

中华优秀传统家训中蕴含的精神扶贫思想资源——以安康传统家训为考察对象

做实精神扶贫是扎实推进脱贫攻坚工作的重要保障。精神扶贫的核心目标是治穷治懒斩穷根,根本使命是扶志增智固本元,增强群众脱贫致富的内生动力。中华传统家训中蕴含着丰富的精神扶贫思想资源。本文以安康传统家训为考察对象,将中华优秀传统家训所蕴含的精神扶贫思想资源归纳为崇德、立志、重教、劝勤和尚和。对传统家训中蕴含的精神扶贫思想资源进行挖掘、阐发和宣介,有助于鼓舞群众脱贫斗志,有助于传播崇德守志、崇勤尚俭、崇和向善的民风正能量。

中华优秀传统家训文化及其路径探析

家训是我国古代特有的道德教育形式,体现着某一家族或家庭特有的精神品质和行为准则。在中华民族绵延赓续的优良家风传统中,优秀传统家训对人的行为规范和为人处世起着“柔性”制约作用。新时代要想传承好中华优秀传统家训文化,就要不断深化传承家训文化发展内涵、拓宽传承家训文化发展方式、优化传承家训文化发展环境。