浅谈培养学生感恩教育传承中华感恩文化

我国的感恩教育源远流长,有着非常悠久的历史。自古以来就有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心,报得三春晖”的古训。学会感恩、知恩图报是中华民族的优异传统,值得我们不断传承和发掘。接纳培育的小学生不仅应该孝敬父母,崇敬师长,而且对于曾经帮扶过自己的人,都应该发自内心的感激涕零。感恩是社会上每个人都要求有的根本性道德标准,是一切优良非智力因素的精神底色,感恩是做人的起码的支点。所以从感恩教育入手,使学生感触并领悟到:感念父母之恩,要孝敬父母;感念祖国之恩,要报效祖国;感念自然之恩,要学会和大自然生灵和谐融洽相处;感念社会之恩,要学会和不同个性、不同阶层、不同文化背景的人相处,以便让他们建立起责任观念,以主动的心态完成学习任务。

中华优秀传统感恩文化的当代价值与传承路径

中华优秀传统感恩文化是中华民族经由数千年化育而成的精神瑰宝,包含着华夏先民对生命的珍爱、对他者的关怀、对恩德的感激、对祖国的担当和对自然的敬畏,积淀了中华民族对人类感恩及其报答行为的深刻理解。在全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的时代征程中,中华优秀传统感恩文化发挥着增进个体身心和谐、促进人际关系和顺、提高社会和谐度、增强民众爱国之情、强化人类命运共同体意识的积极作用,为新时代弘扬社会主义核心价值观提供文化保障。当前,为了更好地传承与发展中华优秀传统感恩文化,我们必须在对中华优秀传统感恩文化进行创造性转化和创新性发展的同时,充分运用认知教育、情感渲染、意志锻炼、行为塑造等综合措施,不断促使国民更好地感受、亲近、认同、践行中华优秀传统感恩文化,进而使他们在认识中华优秀传统感恩文化的精神实质,感受其细腻韵味、体悟其持久魅力的基础上弘扬其时代精神。