近代教育期刊的双子星座——《教育杂志》与《中华教育界》

《教育杂志》与《中华教育界》是中国近代教育期刊发展史上最有影响的两份期刊。它们诞生于清末民初学校教育大发展的年代,在其发展过程中,依靠掌门人张元济与陆费逵"出版辅助教育"理念的指引,依托商务印书馆与中华书局两大出版机构,积极参入出版机构中教科书的编纂、出版与发行工作,并用实际行动引导并推动着教育改革与发展的方向。

《中华教育界》创刊日期考辨

《中华教育界》由上海中华书局创办,是我国近代期刊中历时长、影响大的教育类刊物之一,在中国近代教育发展过程中扮演着重要的角色,对教育的近代化、中国化产生了不可磨灭的影响。但一直以来,在《中华教育界》的创刊时间上,却存在着众多不同的说法。本文对此进行了考证,并认为其创刊时间应为1912年3月25日。

近代教育期刊发展中的典范——《中华教育界》办刊成功之道探析

《中华教育界》是中国近代教育期刊中影响较大的刊物之一,它在西方各种教育理论的引入、教育制度的调试、教育方法的革新、教育思潮的推进上扮演着重要的角色并产生过积极的影响。《中华教育界》之所以能够取得如此骄人的成绩,与其倚靠近代中华书局这个出版巨擘,积极参入中华书局教科书的编纂、出版与发行工作,紧密联系中小学教师与管理人员,以及时刻关注近代教育发展过程中的重大问题的理念分不开。这些因素成就了《中华教育界》在中国近代教育期刊发展史中的重要地位,同时也为当前教育期刊的健康发展提供了很好的历史借鉴意义。

近代教育期刊主编与近代教育的发展——以《中华教育界》主编陈启天为例

《中华教育界》作为近代中国教育期刊中刊行时间长、影响较大的刊物之一,它不论是在西方各种教育理论、教育制度、教育方法、教育内容的引入,还是在教育实验、教育思潮的推进上都扮演着重要的角色,发挥了重要作用,产生过积极影响。1924年7月至1926年11月间,陈启天担任《中华教育界》主编,以"教育改造国家"为其办刊宗旨,借助师友的援引、同学的相互砥砺、同道的呼应、同乡与同事的鼎力支持,集结了一大批提倡教育救国的教育界人士。他们在陈启天的引领下,思想之间形成了相互交融之势,使得《中华教育界》成为宣传国家主义教育的理论阵地。

《中华教育界》与近代中国儿童图书馆学的发展

《中华教育界》是近代中国以探讨教育为核心的重要杂志,同时该杂志刊载了为数众多的关于儿童图书馆学的文章,促进了近代中国儿童图书馆学的发展。

从《中华教育界》广告看中华书局附设函授学校的英文科

中华书局附设函授学校英文科,是根据当时的实际国情灵活创建的"本科"(学历教育)和"选科"(非学历教育)兼顾的双轨教学体制,其教学体制与课程设置都呈现出了弹性化、多样化、科学化和大众化的特点。依据社会之实际需要,尊重学员个体之间的差异,考虑不同学习群体的实际需求,"本科"制和"选科"制都很好地沟通了普通教育和职业教育,兼顾升学、就业和研究的三重需要,并试图与普通高等教育接轨,而且还特别重视学习方法的指导,这些做法对当前的成人教育和自学考试都有着重要的启发和借鉴意义。同时,英文科能够紧随现代科学技术的发展,及时把电化教育手段——留声机片和无线电广播应用到函授教育中,这在中国函授教育史上都是具有里程碑的意义。

《中华教育界》与民国初期教科书的变革

《中华教育界》"以研究教育、促进文化为宗旨",在民国初期教科书的变革中担当了重要的传播媒介和交流平台。该刊大力倡导新的共和国教科书编写理念,热议教科书的功能和价值,探讨教科书编写思路和策略,面向社会广泛征集教材和编写意见,积极策应教科书的营销推介。这些做法不仅推动了中华书局教科书事业的发展和壮大,而且促进了民国初期教科书编写的科学化、规范化以及教科书的现代转型。

《教育杂志》与《中华教育界》——教育媒体与教育发展的个案研究

《教育杂志》和《中华教育界》均为中国近代历史最久、影响最大的教育刊物之一 ;都是印书馆创办的 ;它们通过杂志这个窗口扩大了出版社的知名度 ,杂志也促进了教材的出版。杂志要有生命力 ,必须办出自己的特色 ,明确自己的领域 ,时时关注当前的问题 ,还要有前瞻性。

近代教育期刊与英语学科教育研究——以《教育杂志》《中华教育界》为中心的考察

在近代中国英语学科教育的发展过程中,以《教育杂志》《中华教育界》为代表的教育期刊刊载了大量与英语教育相关的文章,清晰地勾勒出近代中国英语学科教育发展的轨迹与英语教育研究的特点。两种刊物凭借各自的办刊特点,在引入国外先进教育理论、探讨国内学制建设、深化英语课程改革、推动英语教科书发展等方面产生了重要影响。

《中华教育界》对西方教学方法的传播及影响研究

教学方法是为了完成一定的教学任务而采取的手段方法,既包括学生学的方法又包括教师教的方法,教学方法是随着教学活动的出现而逐渐发展起来的.目前在国内的教学方法中,填鸭式的教学法依旧占有很大的比例,这对学生学习的积极性产生了不利的影响.研究和介绍西方的教学方法,不仅能够促进中西方的文化交流,而且能够为我国的教学方法改革提供方法论的指导,意义深远.

《中华教育界》与近代语文教科书的变革

民国时期的语文教科书经历了多次变革,逐渐朝着更具科学性、民主性的方向发展,主要表现为白话文的选用和立足学生主体两个方面。在此过程中,教育期刊的影响不可忽视。本文以《中华教育界》为例,它以传播者和引导者的身份积极参与了语文教科书的革新过程,在教科书宣传上也不遗余力。与此同时,以教材革新为内容支撑的教育期刊,也伴随着教科书的发展不断调整与改革,以满足教育变革的新要求,二者在这种互动关系中相互促进。

舒新城与《中华教育界》新探

舒新城的大半生与中华书局结下了不解之缘,而其起点可谓主持《中华教育界》的编辑工作。从20世纪30年代初至50年代初,舒新城在主持《中华教育界》的过程中推行了一系列改革措施,努力把该杂志办成了中国近代史上时间最久、影响最大的教育杂志之一,并对促进中国教育现代化发挥了重要作用。考察和探讨舒新城与《中华教育界》的关系,有助于人们更加全面地认识和把握舒新城及《中华教育界》在中国近代教育史上的贡献及其意义,对当代教育杂志及人文社科类杂志的改革与发展也不乏借鉴价值。

二十世纪三十年代的中国民众教育研究——以《中华教育界》为例

本文以三十年代的《中华教育界》杂志为个案，以所刊登有关民众教育方面的文章为材料，从比较研究、事业报道、问题研究与理论探讨四个方面展现这一时期中国具有影响力的教育刊物对民众教育的关注点，从而加深我们对民众教育历史发展的认识。

《中华教育界》对我国近代教育科研的贡献

在中华书局史乃至我国近现代教育史上,《中华教育界》这份刊物有着特殊的地位。它创刊于中华书局成立之时,是中华书局出版的第一份刊物,也是中华书局在以后的期刊经营活动中,最不肯放手的一份刊物。

从民初中华书局的国语教科书编写看语文教育的实用化倾向

在清末民初教育改革大背景下,语文教育呈现出一种“实用化”倾向。语文教科书具备了与实际生活相贴合,便于学生学习的基本特点。具体表现为白话文的应用,对实用文体以及切合社会实际与学生生活的教材内容的追求。而当时的教育期刊作为重要的传播与交流平台,为教科书编写提供了诸多有益的建议与帮助。对教科书中“实用化”倾向进行探索,能更加明晰我国语文教育思想观念的发展轨迹。

蒙台梭利教育思想与方法在近代中国

蒙台梭利教育思想与方法对我国学前教育发展影响深远。通过梳理民国期间发表在《教育杂志》和《中华教育界》上有关蒙台梭利教育思想与方法的文章后,发现其在近代中国的传播与发展中呈现出以下特点:一是教育界对蒙台梭利教育思想与方法的态度由热情褒奖转向低落和质疑;二是虽然部分学者积极进行早期蒙台梭利教育思想与方法的推广和教具的中国化改造,但其在幼稚园一线领域的发展依然缓慢且采用蒙氏教法的幼稚园数量较少。文章同时与部分学者探讨若干史料问题。

论乡村教育运动的发轫兴盛及其意义

本文以二三年年代发表的教育史料为依据，多角度分析了乡村教育运动兴盛的原因，乡村教育运动各主要流派的基本主张及其具体实验，以此阐明乡村教育运动不但对当时的乡村教育改革具有重要作用。

民国时期农村教育及其经费问题

为研究民国时期农村教育发展情况及其经费来源,结合时人对于教育问题的调查与探讨,对农村教育危机、农村学校师资配备以及农村教育落后的影响等问题进行剖析。分析认为,民国时期的教育危机很大程度上是因为农村教育经费匮乏;教育经费不足显然与外来侵略、政局不稳、军阀林立、乡绅盘剥和农民赤贫化以及自然灾害频仍等因素密切相关;民国时期农村教育落后严重阻碍了中国社会的现代化。

做一本自己需要的书——《国文国语教育论典》编辑手记

2014年,中国语文独立设科教育110周年之时,由李杏保、方有林、徐林祥主编的《国文国语教育论典(上下)(精)》隆重面世,本书精选了民国时期语文教育论文88篇(另有13个作为附录的篇、段),呈现了我国语文独立设科之初至新中国成立这一段时间母语教育、教学研究的历史成果。策划缘起在读研究生期间,郑国民老师曾经要求我们系统地阅读《教育杂志》《中华教育界》等民国时期教育期刊。