新时期高校运用中华优秀传统文化推进社会主义核心价值观教育的认知与思考——基于新媒体视角

中华优秀传统文化对于社会主义核心价值观教育具有不容忽视的涵养作用,在新时期,依托新媒体发挥中华优秀传统文化在社会主义核心价值观教育中的推进功能,无论是对于推进中华优秀传统文化的传承与发展,还是对于提升社会主义核心价值观教育工作成效都具有重要意义。本文对中华优秀传统文化在社会主义核心价值观教育中的重要价值作出分析与论述的基础上,对新媒体环境下运用中华优秀传统文化推进社会主义核心价值观教育的策略开展了研究与探讨。

指向核心素养的中学历史深度学习的特征和路径——以“中华文化对世界的影响”一目为例

核心素养作为新时代的人才培养标准,在基础教育教学中占据着重要的位置。历史核心素养,是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的价值观念、必备品格与关键能力。这种能力是建立在历史知识、历史方法、情感态度等多维度基础上的,与历史教学的深度学习紧密关联。

中华文化价值、价值偏向及传播策略研究——以国际生成式人工智能平台为研究对象

生成式人工智能平台成为人工智能时代的语言基础设施和跨国数智媒介平台,成为人工智能时代的搜索引擎和门户网站。本文以ChatGPT为研究对象,通过人机对话获取其对中华文化价值观的认知,研判对中华文化价值观的认知与价值偏向,并分析其偏向的原因。在此基础上,提出人工智能时代中华文化价值观的国际传播亟需加强跨国人工智能平台基础设施建设,建构跨文化情感共同体,倡导国际人工智能平台协同共治,推动中华文明向数智文明转向。

基于《中华文化水之核心话语研究》探究中华水文化在古代文学中的体现

水是万物之本,生命之源,也是人类文明赖以发展的根本。人类在认识水、开发水、利用水、治理水的过程中,创造了丰富的物质财富和精神财富,水文化正是这些财富的总和。千百年来,中华文明在水的滋养下蓬勃发展,中华水文化也在长期的实践过程中从无到有,逐渐成为中华文化和民族精神的重要内容。中华水文化实质上就是中华民族与水的关系,以及在人水关系影响下所产生的经济、政治、艺术、文学等领域的全新发展,具有深厚内涵。作为贯穿中华文明发展史的中华水文化,在古代文学创作中占据了重要地位,显示出磅礴的文化张力。《中华文化水之核心话语研究》对中华水文化的形成发展历史、内涵做出了高度概括,并将中华水文化在古代文学作品中的体现进行了详细阐述。

中华优秀传统文化助力构建师范生社会主义核心价值观

现通过深入分析中华优秀传统文化精神及其与社会主义核心价值观的契合点,揭示中华优秀传统文化在培养师范生良好道德品质、社会责任感、家国情怀等方面的作用。探讨将中华优秀传统文化融入师范生教育的必要性,通过传承和弘扬中华优秀传统文化,更好地构建师范生的社会主义核心价值观,促进社会的和谐发展。

跨文化传播视角下的中华文化核心内涵研究

中华文化博大精深,种类繁多,但在跨文化传播中往往遭遇很多困境。本文通过分析跨文化传播遇到的问题,以传播学角度探讨中华文化核心内涵,找出适于进行跨文化传播的文化符号并提出以中华文化核心内涵进行跨文化传播的相关建议。

核心素养为导向中华文化融入中学数学课堂路径探究——以“南疆少数民族文化”为例

核心素养为导向的课程与教学中,数学文化对学生的核心素养培养起到关键的作用.少数民族文化是中华民族文化重要的组成部分.南疆中学数学课堂教学中应有效融入南疆少数民族文化,进而铸牢中华民族共同体.同时,充分挖掘少数民族文化中的数学元素,充分融入教学过程,与数学学科核心素养相结合,有助于提升中学生的核心素养,激发学习数学的兴趣、培养学习数学的信心,树立数学应用意识.

中华优秀茶文化与社会主义核心价值观的融合研究

本研究聚焦于中华优秀茶文化与社会主义核心价值观的融合,探讨二者在理念和实践层面的交汇。中华茶文化深厚而独特,涵盖礼仪、和谐、品德等元素,与社会主义核心价值观中的富强、民主、文明、和谐等理念相契合。研究指出,茶文化的传承和发展可为核心价值观的普及提供独特的渠道和平台,同时核心价值观也为茶文化的现代转型和传播提供指导。

激活中华优秀传统文化生命力的实践策略——基于社会主义核心价值观视角

充分发挥社会主义核心价值观时代价值能够为激活中华优秀传统文化生命力提供动力供给。国家层面社会主义核心价值观的领导作用能够为激活中华优秀传统文化生命力提供充足动力;社会层面社会主义核心价值观的引领作用能够为激活中华优秀传统文化搭建起桥梁;个人层面社会主义核心价值观的建设作用能够鼓励每个人做激活中华优秀传统文化生命力的贡献者、先行者、建设者和传播者,为中华优秀传统文化的传承和发展提供时代动力。

以中华优秀传统文化涵养大学生社会主义核心价值观的路径研究

对于社会主义核心价值观来说,中华优秀传统文化是取之不尽、用之不竭的精神源泉。文章主要分析传统文化与社会主义核心价值观之间的内在联系,以及以传统文化涵养大学生社会主义核心价值观的必要性,并提出可以通过构建大思政格局、营造建设良好的校园文化氛围并且拓展实践途径来实现以文化人,以文育人,进而培养具有深厚文化底蕴和社会责任感的时代新人,为中华民族的振兴增添力量。

中华优秀传统文化与社会主义核心价值观高度契合性研究

中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的高度契合性,是中国社会长期稳定和持续发展的新动力源泉。本研究通过深度剖析中华优秀传统文化中蕴含的人文精神和社会主义核心价值观,阐述了二者之间的内在联系和契合性。研究方法主要采用对比分析法与历史研究法来进行深入探讨。研究发现,中华优秀传统文化中的“仁爱”、“和谐”、“尊重”等价值观念与社会主义核心价值观中的“爱国“、“公平”等原则有着高度契合性,二者相辅相成,共同构建了具有中国特色的社会主义文化价值体系。并且,中华优秀传统文化的传承和发扬对于深化社会主义核心价值观的认识,弘扬社会主义核心价值观的精神实质,具有重要的理论指导和实践意义。研究结果可以为当前我国社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化的传承与发展提供有力的理论支撑和实践指导。

中国传统文化的核心价值观

中国优秀传统文化是“中国化时代化的马克思主义”的组成部分,其基本理论之一就是孔子总结的仁学礼学,仁学要求君子治国富民,礼学要求君子按公认的准则获取有限的私利,旨在社会共同富裕,而这正是中国传统文化的主要优秀之处和核心价值观所在。根据这一理论的发展轨迹,可将中国思想文化史分为五个时期:五帝夏商周春秋九代治国理论产生并定型的“先王之道”时期;九代后九代之交孔子师徒祖孙总结发展“先王之道”,创造“新王之道”的时期;后九代“百家争鸣”的战国子学时期;汉至清代反复解读“先秦经典”,间出己意的经学时期;清末民国要求全盘西化实未全盘西化的时期。如此分期长处有二:一是中国传统文化基本理论和核心价值观发展脉络很清晰;二是可实证每个历史时期的思想文化虽然千差万别,言人人殊,但基本理论和核心价值观一以贯之。

中医药文化涵育社会主义核心价值观的内在机理与实践进路

中医药文化是中华传统文化的精髓,中华传统文化是社会主义核心价值观的思想根源,经过进一步地创新和发展形成当今的价值理念。中医药文化中所体现的仁爱观、和谐观、精诚观与社会主义核心价值观的要求和内容有异曲同工之处,两者具有内在统一性。中医药院校在培育社会主义核心价值观的同时,正确认识教育现状,融入中医药文化指导,加强校园物质文化与精神文化建设,营造浓厚的中医药校园文化氛围,构建多元化教育模式,从中医药文化资源中挖掘社会主义核心价值观。

新时代社会主义核心价值观融入文化生产和服务路径新探

立足新时代建设中华民族现代文明之目标,聚焦文化发展之时代需要,宣传思想文化工作“七个着力”凸显“明体达用、体用贯通”的特征,从根本上要求把社会主义核心价值观融入文化生产和服务的各环节全过程。以社会主义核心价值观引领文化事业繁荣发展,需要以公共文化服务水平提升丰富人民精神世界,在文化遗产“活化”利用中传承发展中华优秀传统文化,以建设国家文化公园赓续中华民族精神,以文教融合培育时代新人。树立把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化生产价值导向,需要在文旅深度融合中激活文化资源,以数字化赋能文化呈现方式,以媒体融合提升文化传播力。以文化价值传播增强中华文明传播力影响力,需要以提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓传递中国精神,以加强国际传播能力建设讲好中华文明故事,以深化文明交流互鉴推动中华文明走向世界。

社会主义核心价值观与中华文化认同

对中华文化的思想认同、价值认同和情感认同之间存在互相影响、互相促进的逻辑关系。思想认同是各族人民对中华文化认同的基础,价值认同是各族人民对中华文化认同的根本目的,情感认同是各族人民对中华文化认同的固化剂。社会主义核心价值观是新时期中华文化在价值层面的具体表现,是中华文化创新性发展的基本价值方向。社会主义核心价值观的培育和践行是中华文化影响各族人民日常生活的基本途径,也是加强人们对中华文化思想认同、价值认同和情感认同的重要举措。

社会主义核心价值观引领下大学文化建设途径探究

通过对泰安市6所高校在社会主义核心价值观引领下大学文化的现状进行调查分析,总结提炼大学文化建设取得的成就以及存在的不足,在此基础上提出了社会主义核心价值观引领下大学文化建设的目标与原则,并探索建立在社会主义核心价值观引领下大学精神文化、物质文化、行为文化、制度文化四个方面建设的实践路径,进而实现将社会主义核心价值观内化于心、外化于行、固化于制、贴近于常的目标。

社会主义核心价值观的中华文化解读——基于不同主体的践行视角

十八大倡导的社会主义核心价值观实际是中国特色社会主义核心价值观,它基于体现社会主义制度属性和中华文化特色的方法论原则,可用中华文化方式将其解读为"贵民、共享、仁信、和同",进一步分别针对代表性的四个社会群体具体阐释为:中国共产党作为执政者践行"造福人民"的核心价值观,即"贵民、尚劳、公廉、和同";知识分子因其特殊社会地位和作用,力行"学圣明仁"的价值观,即"学本、继圣、明德、仁民";其他公众人物应力求"行为世范",做到"慎独、雅洁、精艺、亲民";普通社会大众依然承袭弘扬中华传统的"八德"(简称"孝信礼耻"),即"孝悌、忠信、礼义、廉耻",并根据时代特点加以创新性解读和创造性阐释,以方便现代民众践行。

中华文化核心价值观是两岸最大公约数

中华民族伟大复兴的"中国梦"是包括台湾同胞在内的整个中华民族之梦。没有海峡两岸的统一,中国梦就无法真正实现。中华文化是两岸共同的精神家园,也是两岸共圆"中国梦"的核心精神基础。社会主义核心价值观与"中国梦"理念相通,是实现"中国梦"的价值引领。中华文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,因此,社会主义核心价值观应与中华优秀传统文化相衔接,不仅为社会主义社会所认同,还要为整个中华民族所认同,对一切爱国人士和民众起到引领作用,也才能为两岸四地同胞和海外华人所接受。

社会主义核心价值观的培育与践行——基于中华文化认同的视角

我国的文化认同不仅是对各具体民族文化的认同,更是对中华文化的认同。中华文化认同是中华民族认同和国家认同的思想基础,是国家软实力的重要组成部分,是维护国家长治久安与社会和谐稳定的必要条件。当前,中华文化认同正遭遇来自外部和内部的多重挑战,这严重影响着全国各族人民对中华民族和社会主义中国的认同,威胁着民族团结、社会稳定以及国家统一。因此,要切实采取有力措施不断强化全国各族人民对中华文化的认同。中华文化与社会主义核心价值观存在密切关联。在全社会积极培育和践行社会主义核心价值观将有助于加强人们对中华文化的思想认同、历史认同和情感认同。

中华文化核心价值观对外传播现状初探(下)——基于《中国文化印象调查》数据的分析

价值观是文化中处于最核心地位的要素,当一国文化的核心价值观被他国欣然认同时,该文化就获得了深刻影响他国文化和社会的基础,进而获得了影响国际关系的关键力量。本文根据美国、德国、俄罗斯、日本、印度五国调查的数据,总结出五国受访者对中华文化核心价值观的认同情况,进而初步分析了影响五国受访者认同中华文化核心价值观认同度的主要因素,探析对中华文化核心价值观的认同度与中国形象建构之间的关系。限于篇幅,本刊已在第9期刊登第一部分,本文为第二部分。