如何向外国学生讲好中华语言文化故事——以人名为例

讲好中华语言文化故事是国际中文教师的重要工作任务。对比是解决当前中华语言文化故事学理性不强、可信度不够问题的有效手段。以人名为例,通过古今对比、汉外对比、系统内部对比,本文发现汉语人名蕴含丰富的语言文化元素,围绕这些元素可以讲述平等的故事、集体主义的故事、和谐的故事等。虽然汉语人名的语言文化和其他语言(如英语)相比有很大的不同,但有一点是相同的:它们都和各自的语言系统相和谐,人名的构造形式及其蕴含的价值观念都以人名为中心,向动物名、无生物名扩展。