冶金行业岗位培训专业课程教学模式探讨

以轧钢工岗位培训为例,基于钢铁冶金与压力加工生产仿真虚拟实训平台,开展冶金和压力加工类专业对应工种的理论与实践一体化教学研究与应用。从可行性分析、理实一体化设计的思路与方法,以及实施中应注意的教材处理、授课方法及教学过程设计、教学文件准备等方面进行探讨,以达到提高培训教学效果的目的。