探析定量实验命题的基点——中和滴定实验

在体现由定性分析升华到定量分析的过程中,酸碱中和滴定无疑是最佳案例及题材,也是渗透实验探究、质疑创新及社会责任等核心素养的最主要实验之一.

手持技术pH传感器在酸碱中和滴定实验中的应用

一、问题的提出传统教学通过计算法绘制p H-V曲线,对误差进行分析,用指示剂指示滴定终点,虽然思路清晰,但学生对p H突跃没有形象直观的认识。通过手持技术（数字化信息系统）绘制p H曲线,形象直观、方便快捷、准确率高,更具说服力,有利于学生对p H突跃、突跃范围、化学计量点、滴定终点、指示剂选择等概念的理解。二、

直击中和滴定实验

作为中学化学教学中不多的几个定量实验之一，中和滴定实验是每年高考的必考点，也是教学的重点和难点．在教学过程中，不仅要强调中和滴定实验本身涉及的实验原理、指示剂的选择等，还要让学生掌握由此实验拓展衍变而来的氧化还原滴定、沉淀滴定、络合滴定等滴定实验．

酸碱中和滴定实验的误差因素

酸碱中和滴定是中学化学定量实验中最重要的一个，对于实验操作要求精度高，需要学生操作要细致，规范、准确．实验的误差分析成为学习中和滴定知识中的重要一环，现就误差的来源和对滴定结果的影响进行分析．

酸碱中和滴定实验概述

用已知物质的量浓度的酸（或碱）来测定未知物质的量浓度的碱（或酸）的方法叫酸碱中和滴定。为提高测定结果的准确性，必须准确测定参加反应的两种溶液的体积，并准确判断中和反应是否恰好进行完全。具体从以下几个方面进行突破。

准确把握中和滴定实验中的“三点”

酸碱中和滴定是高中化学重要的定量实验之一,其滴定过程中有关量的计算一直被广大师生所重视,但其中恰好中和点、中性点、滴定终点、指示剂的选择及粒子大小之间的关系等一直困扰着很多的学生,由于在配套教师用书中缺乏相关叙述,部分教师也存有疑惑。针对以上问题,下面进行分析和说明。1.恰好中和点中性点恰好中和点,一般是指参加反应的酸提供的氢离子的物质的量等于参加反应的碱提供的氢氧根的物质的量,或者说,

浅谈将学科核心素养与教学评一致性进行统一的教学实践——以高三复习课《中和滴定实验及计算》为例

为实施多元过程评价监测目标达成,本文基于高三化学《中和滴定实验及计算》的学习内容,从追求教学评一致性的角度,优选高效的教学策略,讲述如何将学科核心素养与教学评一致性进行统一.一、研究目标随着高中化学课程标准的修订,核心素养已进入一线教师的视野.化学课程作为培养学生核心素养的载体,课程目标在原有的三维目标基础上,进一步强调培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.

酸碱中和滴定实验的问题分析

酸碱中和滴定是高中化学重要的实验内容,涉及到实验操作和数据分析,该实验中存在一系列的问题,剖析这些问题对于理解实验具有一定的帮助,下面将结合考题对酸碱中和滴定实验的五方面问题进行分析。一、酸碱中和滴定的原理分析酸碱中和滴定是根据中和反应利用已知浓度的酸（或碱）来测定未知浓度碱（或酸）的一种实验方法,因此滴定的基本反应为中和反应。

利用超声波改进卤代烃消去、中和热测定及中和滴定实验

一、卤代烃消去实验改进1.实验改进原因在教材中卤代烃消去实验采用酒精灯加热,以1-溴丙烷和乙醇的消去反应为例[1],1-溴丙烷和乙醇的沸点分别为71℃和78℃,反应温度为78℃,会造成反应物挥发,所以生成乙烯的量很少,酸性高锰酸钾溶液褪色不明显,实验很难成功。

归类分析中和滴定中的常见误差

中和滴定实验是中学化学定量实验中比较重要的内容之一。强酸强碱中和滴定是中和滴定的理论基础，其中的误差分析着重考查学生正确思维方法的建立及综合分析问题的能力，已成为近几年来高考的重点和难点，应予以重视。

中和滴定考点演练

1.学生用碱式滴定管量取0.1 mol·L-1的NaOH溶液,开始时仰视液面,读数为11.00mL,取出部分溶液后,俯视液面,读数19.00mL,实际取出液体的体积( ).

全面剖析“酸碱中和滴定” 为2016年高考化学把脉

酸碱中和滴定实验是高中化学中的定量实验,高考中常常以酸碱中和滴定实验的基本原理进行氧化还原滴定、沉淀滴定的考查等,而另一种常见的考查方式就是酸碱中和滴定实验的一些基本操作、误差分析、化学计算等。所以中和滴定在高考当中具有重要地位,我们要对它给予重视。下面我们就来对它进行一次全面而细致的理解。

中和滴定“五与三”

中和滴定实验是中学化学中重要的定量实验之一。中和滴定实验的过程可分为５个步骤，每一步骤中都有３个应注意的问题，现归纳如下，供同行们参考。一查。即对中和滴定的仪器进行检查。①检查滴定管是否漏水，其方法是注水至全容量，垂直静置１５分钟，所渗漏的水不超过最...

化学实验教学中的美育

化学实验教学中的美育华中师大化学系陈桃增（４３００７０）一、美育在化学实验教学中的作用科学家研究发现，大脑右半球的空间知觉和时间知觉方面的辨认系统没有充分被利用，而美育能使学生的空间、图形、音响、色调知觉得以发展，艺术欣赏和创作水平得到提高。由此可见...

酸碱中和反应三种终点的比较

酸碱中和反应的终点在理论上应是酸碱恰好完全反应的点（即化学反应的计量点）。但在中和滴定实验中，被滴定的溶液通常不发生任何外观变化，需要借助酸碱指示剂的颜色变化来指示滴定的终点。