K12中国中小学教育教学网推出“同步资源”

通过近两年的准备和努力，K12中国中小学教育教学网面向学校应用再次推出与教学进度同步的全方位资源。本次推出的“同步资源”将实现每周实时更新，以保证用户能用到最好、最新的资源。

K12中国中小学教育教学网

K12中国中小学教育教学网是面向基础教育的综合专业教育网,是教育类站点中最有影响力的大型网站之一。“K12”中的“K”代表 Kindergarten(幼儿园),“12”代表从小学一年级到高中三年级的12年。K—12是国际上对基础教育的统称。

教育强国,德育何为——中国教育学会中小学德育研究分会2023年学术年会在南京顺利召开

本刊讯2023年12月14日至16日,中国教育学会中小学德育研究分会2023年学术年会在南京市金陵中学顺利召开。300余位来自全国各地的校长、教师齐聚南京市金陵中学,围绕“教育强国,德育何为——思政课一体化背景下的学科实践”这一主题,展开深入细致地交流、研讨与学习。12月15日,开幕式正式举行,由中国教育学会中小学德育研究分会常务副理事长兼秘书长、北京师范大学附属实验中学校长李晓辉主持。

新时代中小学劳动教育教学新样态实践探究

劳动教育是新时代党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是全面发展教育体系的重要组成部分。但相较于德智体美“四育”的发展,劳动教育相对迟缓,处于“破题”的关键阶段,具体表现为有劳无育、有育无魂,存在理念缺失或流于空泛。

中小学课程思政教育教学如何创新发展

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,事关社会主义办学方向,事关亿万学生健康成长。新时代加强和改进思想政治工作,要求进一步加强中小学思政课建设,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和关于思政课建设的重要指示精神,落实立德树人根本任务,深入推进大中小学思想政治教育一体化建设,充分发挥思政课关键课程作用。

健康中国行动背景下高校中小学心理健康教育课程线上线下混合教学模式探索与实践

自健康中国行动提出后,为有效开展中小学心理健康教育工作,促进儿童青少年心理健康水平,加强中小学心理健康教师队伍建设,提升其专业水平,高校中小学心理健康教育课程改革迫在眉睫。以中小学心理健康教育课程为对象,探索适用于高校中小学心理健康教育领域的线上线下混合教学模式,以期为此类课程教学改革提供参考与借鉴。

我国中小学劳动教育研究回溯与展望

新时代以来,我国中小学劳动教育研究呈现出方兴未艾的态势。通过系统梳理近五年(2018-2023)中小学劳动教育相关研究,发现主要分为理论研究和实践研究两种类型。其中,理论研究主要关注中小学劳动教育的内涵、模式及历史发展脉络;实践研究主要关注课程、教学与评价三个层面。经分析,我国中小学劳动教育研究呈现出研究视角多元化、研究方法综合化以及研究主题丰富化的特征。未来我国中小学劳动教育研究应逐渐形成中国特色劳动教育研究话语体系,拓展多学科领域的劳动教育研究视角,兼顾质性与量化研究方法以及开展整合式系统性的主题研究。

中国共产党人精神谱系融入大中小学思政课一体化传承研究——以宜宾市为例

中国共产党人精神谱系是在党的领导下人民群众在历史实践和磨炼中形成的红色精神。四川省宜宾市的中国共产党人精神谱系资源存量丰富,在大中小学生思想政治教育中具有无可比拟的作用。探究中国共产党人精神谱系大中小学一体化传承的实施路径,有利于丰富大中小学生思想政治教育内容,提升学校红色文化育人实效,确保中国共产党人精神谱系代代相传,使大中小学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

中小学生信息素养水平的评价工具——《信息技术学习、教育和培训中小学生信息素养评价指南》解读

2023年第20号国家标准公告发布了《信息技术学习、教育和培训中小学生信息素养评价指南》(GB/T 43466—2023),并将于2024年7月1日实施。该标准面向全国中小学生群体,在我国迈向信息化、数字化社会进程中,具有特别的意义。为此,《中国标准化》记者采访了标准主要起草人、华中师范大学人工智能教育学部副教授朱莎。

保山红色文化资源融入中小学思政教育的价值与路径

党的二十大报告指出:“用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教育……”《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》强调:“用好红色资源,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育。”2021年,教育部印发了《革命传统进中小学课程教材指南》,这是贯彻习近平总书记关于加强革命传统教育重要论述的有力举措,为中小学开展红色文化教育提供了重要遵循。众所周知,保山市红色文化资源是云南省最为富集的州(市)之一。将红色文化融入中小学思政教育,既有利于进一步保护和挖掘当地的红色文化资源,也有利于推动新时代思政教育的改革创新,对拓展思政教育的渠道、优化思政教育的手段、丰富思政教育的内容有着重要的现实意义。

中小学道德与法治课堂融入生命安全与健康教育的思考

道德与法治课程作为中小学思政教育的重要渠道,承担着生命安全与健康教育的重要使命与责任,能够引导中小学生树立正确的生命安全观,提高他们面对困难与挫折时的应急能力和自我保护能力。由马建萍著、江西教育出版社出版的《道德与法治共融的德育课堂》一书,以小学道德与法治课程的基本性质、课程内容研究为切入点,从日常生活中的基本文明素养教育、规则教育和民主法治教育、革命传统教育与中国梦教育、中华优秀传统文化教育、国际视野教育等方面,论述了道德与法治共融的教学实践,为探索生命安全与健康教育在中小学道德与法治课堂的融入提供了有益参考。

减轻中小学教师非教学负担

《中国教育报》,金志峰,2024年3月19日第2版当前中小学教师的非教育教学负担过重,原因之一来自教育系统外的形式主义负担转嫁。在个别地方,社会治理的范围不断泛化,一些部门习惯于利用行政的力量把工作担子扔进校园,将大量与教育教学无关的社会事务和活动摊派给学校、教师。

电影赋能全国中小学素质教育发展论坛在西安召开

3月6日,为充分发挥优秀影视作品的育人功能,推进中小学影视教育工作的健康发展,“光影呵护未来——电影赋能全国中小学素质教育发展论坛暨中国西部儿童电影创作论坛”在西安召开。论坛由中国电影家协会儿童电影工作委员会发起,旨在整合电影界及教育界的优质资源。

打造更加开放优质的中小学生校外实践教育大课堂

校外实践教育是促进中小学生德智体美劳全面发展的重要途径。2024年7月,党的二十届三中全会作出的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》对“完善学生实习实践制度”等提出明确要求。近年来,国家层面制定了一系列文件,明确坚持“五育”并举,打造中小学生社会实践大课堂。本市作为国家教育综合改革试验区,积极推动中小学校外实践教育工作,相关工作起步较早、一直走在全国前列。

无锡市中小学工程教育一体协同配套机制建构

今年1月,在我国首届“国家工程师奖”表彰大会召开之际,习近平总书记作出重要指示,强调要面向未来,进一步加大工程技术人才自主培养力度。推进中小学工程教育,工程技术人才培养“从娃娃抓起”,也是满足发展新质生产力、实现中国式现代化对人才自主培养需求的创新之举。早在2012年,作为普通高中教育改革的典型代表,江苏省锡山高级中学就依托“想象·创造”课程基地建设,开始了对高中工程教育的探索。随着2021年高中工程教育太湖论坛的举办,无锡市中小学工程教育开始向深水区迈进。在此背景下,探索建构一体协同配套机制,是无锡市推进中小学工程教育走深、走实的破题之举。

师范教育接轨中小学师资需求难题的破解之道

3月18日下午,习近平总书记来到毛泽东等老一辈无产阶级革命家曾经求学工作过的湖南第一师范学院(城南书院校区)考察,并同师生代表亲切交流。习近平表示,现在,世界又处于一个百年未有之大变局,我国正在以中国式现代化推进强国建设、民族复兴伟业,当代青年学子正当其时。在这个时候,我们更有责任把教育办好、把学生培养好,为推进中国式现代化培养一批批栋梁之才。

《中小学教学研究》

《中小学教学研究》于2000年创刊,是由辽宁省教育厅主管、沈阳师范大学主办的全国公开发行的基础教育类综合性学术刊物。国际标准连续出版物号:ISSN1674-5728国内统一连续出版物号:CN21-1396/G4本刊为中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,《中国学术期刊(光盘版)》(中国知网)全文收录期刊,中国人民大学复印报刊资料基础教育教学类重要转载来源期刊,中小学图书馆馆配期刊。2022年度《中小学教学研究》被中国人民大学“复印报刊资料”全文转载10篇,索引44篇。其中小学英语、中学化学学科全文转载量排名第8。

《中小学教学研究》

《中小学教学研究》于2000年创刊,是由辽宁省教育厅主管、沈阳师范大学主办的全国公开发行的基础教育类综合性学术刊物。国际标准连续出版物号:ISSN1674-5728国内统一连续出版物号:CN21-1396/G4本刊为中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,《中国学术期刊(光盘版)》(中国知网)全文收录期刊,中国人民大学复印报刊资料基础教育教学类重要转载来源期刊,中小学图书馆馆配期刊。

中国民族民间舞蹈文化融入中小学生艺术教育策略研究

中国民族民间舞蹈文化蕴含了我国各民族的独特历史文化,具有重要的美学及育人价值。舞蹈美育是加强中小学素质教育的重要措施,将中国民族民间舞蹈文化融入中小学艺术教育中有着重要意义。本文首先从学生发展、文化传承的角度探讨了中国民族民间舞蹈文化融入中小学生艺术教育的意义,结合实际情况探讨了二者融合过程中出现的问题,并提出了针对性改进策略,希望能为中国民族民间舞蹈文化的传承以及中小学生艺术教育的发展提供有益参考。

深入推进马克思主义理论学科建设与教学实践——“马克思主义理论学科建设高端论坛暨大中小学思想政治教育一体化地方创新实践学术研讨会”综述

由浙江省教育厅、辽宁省教育厅、新疆生产建设兵团教育局、青海省教育厅主办,台州市教育局、台州学院、渤海大学、塔里木大学、青海师范大学联合承办的“马克思主义理论学科建设高端论坛暨大中小学思想政治教育一体化地方创新实践学术研讨会”,于2023年6月24日在浙江省台州市召开。与会者围绕马克思主义理论学科建设、大中小学思想政治教育一体化理论与地方创新实践、中国共产党与中国式现代化道路“、第二个结合”的重大意义等主题进行了广泛深入交流。