中国书画装裱技术课教学方法探索与实践

中国书画装裱技术是一门技术性、艺术性和实践性很强的课程,教学难度较大。作为课堂组织者、引导者的教师,只要在教学中根据学生的心理特点,应用教育艺术和科学的教学方法,使学生学会学习、主动学习,就能够取得较好的教学效果。

如何上好中国书画装裱技术基础课

中国书画装裱技术是我国的传统技术,要使它得到传承和发展,必须培养专业人才,这门技术同时也促进着美术院系的发展,因此上好中国书画装裱技术基础课具有重要的意义。教师在课前应做好充分的准备工作,提前参与有关活动,培养种子学生,揭开课程的神秘面纱,消除学生的陌生感,引起学生的学习兴趣,为了正式授课打下良好的基础。

如何在中国书画装裱技术课中实施创造性教学

中国书画装裱技术是我国的一门传统工艺,这门技术本身有着较强的创造性,对学生进行该技术的教育能够促使其产生创造力,而从事这门课程教学的教师应具有创新素质,这是实施创造性教学必须具备的条件。在中国书画装裱技术课中实施创造性教学时,教师要做到:在理论学习的部分应培养学生的创新意识,创造性地指导学生、安排课程的顺序和传授技法,对于学生创新精神和创新能力的表现给予及时的激励,使学生易于接受,这样就会取得良好的教学效果。

高校中国书画装裱课教学现状与改革浅析

中国书画装裱课作为艺术类高校较新引入课堂的一门专业课,其特殊的一对一课徒方式,使此门课程在进入高校后,在教学方式上遇到许多崭新的问题。为了更好地适应高校人才培养计划,以满足社会对专业装裱人才的需求,这门课程改革的呼声渐高。对中国书画装裱课程教学方面的改革,应该主要从课程的教学要求和专业特点等方面进行综合考虑,采用科学的态度,结合开设这门课程的高校的办学条件与实际情况,努力摸索出合适的装裱人才培养模式。

浅谈中国书画作品的装裱工艺

中国的书法和国画艺术,是举世公认的东方艺术瑰宝,伴随着书画艺术而产生的书画装潢工艺,也可以说是中华民族独有的工艺。长期以来,在我国的书画艺术中就有“七分书画,三分装裱”之说。足见人们在欣赏书画作品时,或者在面对书画作品而获得审美愉悦之后,对装裱之于书画作品的作用,已作了相当高的估价。

中国书画的修复

伴随着中国书画装裱工艺几千年来的不断发展，书画修复技术也不断地发生变化。根据我几十年来对中国书画修复工作之经验，在此浅谈一下我对中国书画修复工作之认识。

谈珂罗版彩印画鉴定

近10年来,在民间进行古代书画鉴定的时候,常发现有一种早年的珂罗版彩印画夹杂其间。在书画真伪鉴定中,珂罗版彩印画本不属书画鉴定范畴的内容。珂罗版彩印画技术,是民国初年由日本传入我国的一种较刻版印刷更先进的书画印刷技术,复制出来的书画。