中国二语学习者英语句子加工的心理机制初探：以主动句为例

操纵不同违例类型(语义单违例、句法单违例、双违例)及不同的违例词位置(句中、句尾),运用ERPs技术初步探讨了中国大学生二语(英语)学习者英语简单句的心理加工过程。结果发现,中间句法单违例诱发了早期左前负波(ELAN),句尾句法单违例引发了正波(P600)。句尾语义单违例诱发的负波(N400)波幅显著大于中间语义单违例,即存在违例关键词的位置效应。较之单违例,语义-句法双违例诱发的N400与P600波幅变化呈非对称性。语义-句法双违例句诱发的P600波幅大于句法单违例句;语义-句法双违例引发的N400波幅均小于语义单违例句。这说明句法与语义加工之间存在交互作用,句法加工在很大程度上受到语义加工的影响,句法加工对语义加工的影响较小。

中国二语学习者英语增元结构加工研究

本研究采用自定步速阅读和语法判断任务,探究中国二语学习者对英语增元(Appl)结构和介词与格结构的加工,同时考察不同动词事件类型对英语增元结构加工的影响。研究发现:1)中国二语学习者对英语增元结构的加工存在更大困难,采用的加工方式与介词与格结构存在差异,证明了Appl结构分析法的有效性;2)不同动词事件类型的英语增元结构在加工上存在差异,表明不同句法-语义接口的加工难度不同,与接口假说不完全符合。

二语学习者学术语篇中立场词的搭配网络研究

该研究使用GraphColl来研究学术语篇中立场短语之间的搭配关系。研究发现,在学术语篇中,态度短语、模糊限制语、参考短语和认知短语这四种立场短语经常共现,其中参考短语与参考短语搭配的频率最高。