基于中国传世名画的文创产品设计研究

作为中国美术的顶尖代表,“中国十大传世名画”具有其他画作不可比拟的独特审美特征,但是由于当代呈现方式较为单一,绘画艺术难以传承。文化创意产品的问世不仅改变了艺术和文化的展示方式,而且还让很多具有文化价值的瑰宝走进了大众生活。本文基于中国十大传世名画对文创产品进行研究,探讨其基本设计方向和数字化设计方向,并分析多元化设计方向的价值所在。

“中国十大传世名画”文创产品的推广研究

作为中国美术的顶尖代表,“中国十大传世名画”具有其他画作不可比拟的文化意义。与之相关文化创意产品的问世可以帮助“中国十大传世名画”提高影响力,让其走进大众生活。本文基于“中国十大传世名画”及其文创产品的推广进行研究,探讨“中国十大传世名画”文创产品推广的必要性以及推广途径,并提出两点规范性问题。

突出课程综合的美术欣赏课

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出,课程理念要突出课程综合。本文阐述了笔者在执教中国传世名画欣赏课时,如何融合文学、音乐、历史、地理等跨学科的综合知识,并运用到美术课堂当中,努力做到促进学生形成艺术爱好、增强艺术素养,全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。