“美丽中国”建设语境下当代大学生生态素养培育探析——基于中国传统生态文化传承的视角

"美丽中国"建设思想是对中国传统生态文化的批判性继承、继承性发展和发展性创新,为当代大学生生态素养培育提供精神引领、道德引领、价值引领和行动引领。在"美丽中国"建设的语境下,传承中国传统生态文化,培养大学生的生态和谐观、生态价值观、生态道德观、生态法制观是培育大学生生态素养的有效路径。

高校传承中国传统生态文化新媒体路径探析

中国传统生态文化包括"天人合一"的生态整体观、仁爱万物的生态伦理观、取用有度的生态保护观、富于启示意义的生态管理制度、回归自然的生态理想,继承和传播传统生态文化对树立当代大学生生态价值观念、解决当今生态环境问题具有重要意义。新媒体时代高校可运用新媒体技术通过拓展传播平台,创新传播方式,提升师生新媒体素养等路径,实现传统生态文化的良好传承。

中国传统生态文化及其现实意义

中国传统生态文化中蕴涵着“天人合一”“敬畏生命”“取用有节”的思想智慧,是习近平生态文明思想的重要来源。习近平总书记学习和吸收中国传统生态文化中蕴涵的思想智慧,创立了“人与自然和谐共生”“尊重自然”“取之有度,用之有节”的生态文明思想。推进当代生态文明建设,必须汲取“天人合一”智慧,坚持“人与自然和谐共生”的基本理念,实现人与自然和谐发展;必须“敬畏生命”,尊重自然,坚持走保护优先的绿色发展之路;必须“取用有节”,珍惜自然资源,坚持走节约优先的可持续发展之路。

中国传统生态文化对高校思想政治教育研究的启示

中国传统文化博大精深,蕴含了丰富的民族智慧。中国传统生态文化作为中国传统文化的分支,其中的朴素生态思维对当今高校思想政治教育发展有着积极作用。大力弘扬、发展和利用好中国传统生态文化不仅是顺应时代发展的需要,更是对大学生世界观、人生观和价值观的有益提升。但同时,中国传统生态文化如何更好地融入到高校思想政治教育中,是一项长期而艰巨的课题。

论《受戒》传统生态文化映照下的生态文学观

世界上的每个民族都有属于自己独特的地域传统文化,这种独特的地域传统文化都有自己的生态特色。中国,一个拥有五千年文明史的国度,独特的生态文化自然就会形成独特的生态文学。汪曾祺《受戒》一文就是在中国传统生态文化映照下形成的生态文学,对这一类型的"生态文学"进行相关的研究,就是对中化民族优秀的传统文化的弘扬。

马克思主义生态自然观与中国传统文化生态自然观的异同分析

文章分别阐释了马克思主义生态自然观与中国传统文化生态自然观的主要内容,分析了两者的异同:对待人与自然万物的关系相同,人与自然和谐统一的观点相同。不同在于“合一”与“统一”的差别,“无为”与“有为”的差别。但在尊重万物,尊重自然,人与自然和谐相处等方面的观点确是不谋而合的,这些观点在现在看来依然有着重要的理论意义与现实意义。

论中国式现代化引领的生态文明法治演进进路

生态文明法治演进是对环境民生福祉普惠需求的积极回应,中国式现代化是生态文明法治演进的重要目标引领与方向归宿。在生态文明法治演进进程中,习近平总书记的生态文明法治重要论述是纲领性指引,马克思主义生态思想与中国传统生态文化是重要渊源,以民为本是核心内涵“,最严格制度和最严密法治”是推进主线“,底线思维、系统思维、创新思维、共同体思维”是重要路径,迈向中国式现代化是趋势与走向。在“联通世界、联接时势”的两大面向中,生态文明法治有力地推动着中国式生态文明现代化的进程。

生态文化教养:创建生态文明所必需的国民素质

生态文化教养,是通过各种教育方式和有利的环境熏陶和浸染,使所有社会成员具备建设生态文明必需的生态文化素质。它包括生态知识教养、生态伦理教养、生态审美教养和生态行为教养。培育生态文化教养必须以中国生态文化传统为根基,同时吸收当代自然科学和人文社会科学知识来发展当代的生态文化,以服务于以生态文明建设为根本的努力方向。

建设性后现代主义生态思想研究

面对全球日益严重的生态危机,建设性后现代主义透过批判现代性的机械论及人类中心主义,积极建构了一种以过程哲学为基础且强调有机整体性思维的生态理论:在本体论上以“事件”思维重建万物的内在本质联系,继而突破了二元论及机械论将人与自然分离的困境,澄清了自然与人的内在关联性以及自然在有机世界中的重要地位;在生态伦理上通过呈现自然的内在价值以克服人类中心主义对自然的冷漠与掠夺;在行为实践上倡导以“创造性”的绿色生活方式替代消费主义的生活习惯。建设性后现代主义这种强调有机整体的生态思想与中国传统生态文化蕴含的“天人合一”生态范式具有一定的契合性,这在一方面显明了两者的生态思想对于治理世界生态危机的积极意义,同时对我国的生态文明建设也具有一定的启示性价值。

《瓦尔登湖》中的中国传统生态意蕴

梭罗的《瓦尔登湖》一书中处处流淌着中国文化意蕴,其中引用了许多儒家思想,与道家思想也有很多不谋而合之处。本文探讨了《瓦尔登湖》与儒家和道家两种学派之间的相似之处,并从简朴的生活方式和人与自然和谐共处两个方面进行了比较分析。

新时代生态文明思想对传统生态文化的传承与发展探析

近年来,中国工业化进程不断推进,经济高速发展的同时也带来了资源枯竭、环境恶化等诸多生态问题。习近平总书记对此高度重视,针对现存的生态问题提出了新时代生态文明思想,致力于解决国家的生态问题,推动国家的可持续发展。