中国传统音乐美学的学理叙事——定位、意义及研究路径

中国传统音乐美学是中国音乐美学的分支学科,有广义和狭义之分。狭义的传统音乐美学的最显著标志,是直接以传统音乐现象为研究对象。中国传统音乐美学是最能代言中国音乐文化、陈述传统音乐审美特质的理论体系。这个体系由针对传统音乐一般特点的原理性研究、针对各乐种特有现象的特殊性研究以及针对个别对象的个例性研究三个层面构成。研究路径上,包括直接面对音乐现象、借助古今理论资源、对形态作美学分析以及美学现象的文化学阐释等四个维度。最后指出,传统音乐美学的理论建构应兼顾“知”与“行”,做到认知性与实践性的统一。

中国区域音乐史研究四十年

“区域音乐史”概念的提出始于20世纪80年代,其研究至今已四十年许。区域音乐史研究在我国的发展,受到不同时期的音乐史学、民族音乐学(音乐人类学),以及历史学、人类学等学术观念的影响,产生了不同的研究成果。在21世纪当代新史学观念的影响下,中国区域音乐史的研究逐步在中国音乐史研究成果中占有越来越重要的地位,它的研究已成为当代中国音乐史学纵深发展的代表标志之一。

中国传统音乐表演艺术研究

随着社会的发展和科学技术的进步,人们的物质生活水平得到了极大提升,人们对精神生活的需求也逐步提高。为了满足人民在精神生活上需求,我国不断推进精神文明建设。中华优秀传统文化是满足人民精神生活需求的重要内容,大力发展具有中国文化特色的中国传统音乐是促进我国精神文明建设的重要途径。因为历史原因和自身特殊性,目前我国传统音乐在艺术表演、形式创新、传承发展、社会普及、时代融合等方面还存在一些问题。本文旨在对中国传统音乐的发展意义、存在问题、实践策略、有效途径、表演艺术等方面进行分析与探究,初探中国传统音乐发展的建设路径。

传统文化与高校音乐教学的融合发展——评《中国传统文化与音乐教学研究》

中华优秀传统文化是中华民族的根基,也是中国人民数千年来的智慧结晶。高校音乐教学应当根植于传统文化沃土,让学生在传承和发展传统文化的同时,发现音乐美,提高审美能力。由吉林出版集团股份有限公司出版、武君著的《中国传统文化与音乐教学研究》一书,将中国传统文化在高校音乐教育中的应用实践作为研究对象,通过借鉴国内高校音乐教学成功案例,探讨符合时代发展趋势的音乐人才培养模式,为传统文化与音乐教学的融合探索了更多可行路径,有利于传统文化进一步渗透高校音乐教学。

“中国视野”鉴发展——20世纪以来的中国传统音乐研究

如果说以“中国视野”看西方音乐研究是一种“异文化”研究中主体意识的构建,那么以“中国视野”看中国传统音乐研究则是立足于主位立场对“我文化”的再审视。本文回溯20世纪中国传统音乐研究,窥见其中体现的“中国视野”;展望21世纪,以新时代“中国视野”追逐中国传统音乐研究更加广阔的未来。

多元并存 交叉融合——重审“民族音乐学”与“中国传统音乐研究”的学科关系

"民族音乐学"与"中国传统音乐研究"是两个来源不同,但正逐步走向交融的学科。二者之间有很多交叉融合,但最终不会完全一致而成为一个学科;也不会分离太远,变成两个截然不同的学科。我们应当树立"多元并存、交叉融合"的理念,积极促进二者的交融与发展。

中国传统音乐学的学科建构与理论研究

新中国成立后,特别是改革开放以来,随着我国音乐事业的迅速发展,音乐艺术方向的诸理论学科建设也得到了相应的充实和提高。不仅历史较悠久的音乐史学、音乐美学、音乐教育学、音乐心理学、音乐文献学、音乐形态学、音乐考古学等取得长足的进展,

中国传统音乐学科研究现状和前瞻

我国对传统音乐的研究已有百年之久,仅以21世纪初至今的十几年为界限,反观学界对传统音乐学科称谓的界定、学科内容的拓宽、学科发展的回顾与反思、学科新方法新理念的实践等诸多方面做出的研究,不仅是对学科现状的一个梳理,亦有利于学科未来发展的前瞻。

中国传统法律思想的变迁逻辑研究——评《中华法史三千年法律思想简史》

中国法律思想史属于法史学的研究范畴,既是法学的重要组成部分又是史学专门史。由李贵连、李启成编著《中华法史三千年法律思想简史》一书由中国民主法制出版社出版于2016年,在勾勒中国历代法律思想发展历程的同时,重点展现社会大转型时期的观点,对先秦诸子法律思想、明清及近代法律思想有独到见解。

媒介发展与传统断代的视角交互与梳理——中国音乐传播史的构建模式探究

中国音乐传播史的构建意义早在音乐传播学科成立之初就已彰显。媒介发展模式以鲜明的媒介意识观照中国音乐历史的发展和衍进,其以媒介科技的发展为期划线索,进而统划中国历史中的音乐活动;传统断代模式则是以传统的政权更迭为期划线索,秉持了经典的历史梳理模式,将音乐发展的媒介特征涵盖于政治图景的阐述中。两种模式的视角不同,其所囊括的史学信息亦有差异,在学科交互中也应有不同取舍。

国家社科基金艺术学重大项目《中国传统音乐表演体系研究》结项

近日(7月27日),由民族音乐学家郭克俭教授担任首席专家的国家社科基金艺术学重大项目《中国传统音乐表演体系研究》,经全国艺术科学规划领导小组办公室审核通过,准予结项,等级良好。该项目由总课题和子课题(一、《中国传统音乐表演美学研究》;二、《中国传统音乐表演声学研究》;三、《中国传统音乐表演型态研究》;四、《中国传统音乐表演历史研究》)构成。

传统音乐学科的研究现状与发展策略

传统音乐是我国文化的瑰宝,不仅代表某一时期的社会现状,而且更重要的是体现人民对艺术的审美。随着最近几年喜欢中国传统音乐的人越来越多,关于此方面的研究也越来越完善,这也在很大程度上推进了中国传统音乐学科的进一步发展,同时也使得这一学科在不断创新与深入研究中得以更好的传承。越来越多的学者、音乐家将目光放在了传统音乐学科分析及研究层面,而本文在对传统音乐学科的研究内涵及成就进行分析的基础之上,站在学风、研究理念、研究内容三个层面探讨了传统音乐学科的研究现状,同时也简单叙述了传统音乐学科研究中面临的挑战,进而提出了针对性的发展策略。

基于VOSviewer统计的中国传统音乐美学思想研究现状述评

中国传统音乐美学作为20世纪90年代兴起的音乐学方向的分支学科,经过近30年的研究发展已有不少的科研成果出现,该文旨在以中国传统音乐(非音乐理论)为研究载体,利用美学基本问题研究方法,进行普遍原理探索与规律总结,探讨其对当今社会的意义或价值,并在与西方文化的交锋中,保存自身个性。该文首先对中国知网数据库做相关文献检索,提取文献后再以VOSviewer对其进行可视化分析,据此得出,该学科以儒家、道家、古琴有关思想为发文热点,故该文拟对该学科以上代表性理论做综合述评,以上三者遵循“正、反、合”的历史逻辑关系,即为一种包含儒家入世思想、道家出世思想,古琴将前二者思想兼收并蓄为己所用的思想联系。

中国医史学科元研究:隶属学科关系辨说

从研究对象和使用场合来看,中国医史和中国医学史作为学科名称指的是同一个学术领域。基于对象范围来判断,中医药史(中医史)和中医药学史(中医学史)是中国医史的隶属学科,是构成中国医史的主体部分。就研究内容而言,中国医史包容中医药史,同时又有中医药史所不涉及的内容,例如外国医药学传入中国史等。专注于研究中医药领域学科演化史的中医药学史由中医药史中分立出来后,中医药史的余下部分可以称之为狭义中医药史,其使命是专注于研究中医药领域的医事活动史。狭义中医药史和中医药学史今后应坚持“分中有合、合中有分”的基本策略,能分则分,需合则合,逐步形成守望互助、协同发展的研究格局。

“本土化”与中国现当代文学研究

“本土化与中国学术研究转型”这一命题的问题意识非常明确,即在全球化的文化背景下,从本土化的立场、视野、方法进行学术研究,开拓学术研究的空间,建立学术研究的“中国范式”。在这一过程中,我们还应重视“传统与现代”“本土与世界”的关系,因为在国别联系日益深入的今天,“本土文化”与世界必然发生深刻的关联。本土化作为学术研究的立场、视野和方法,落实到具体的学科,关注的问题会有所差异。在中国现当代文学学科中,我想通过两个问题对“本土化”作一讨论。

口述史——中国传统音乐研究新维度

我们应该怎样理解“口述”这个概念呢?对于口述史的真正含义,是将其当作是“口头讲述的历史”来进行理解是非常浅显的,此类历史信息的来源通常是口头讲述,不过却并不是将讲述者说的话完完全全的记录下来的单一程序,是囊括了访题选择、访问、口头陈述、文字记录、整理、文章编纂、排版发表等众多阶段的学术活动。在这一过程中,因为同时具有“说史人”与“写史人”这两者,所以在口述史中起关键作用的行为方式与结果,就应当从口头讲述与文字编写出发,且基于“历史”这一立学之本。

从大历史观看中国共产党社会思想史研究

中国共产党社会思想史作为中国共产党思想史体系的有机组成部分,是构建中共党史党建学学科体系、学术体系和话语体系必不可少的思想史资源。在中共党史党建学一级学科“三大体系”亟待高质量构建的新时代背景下,科学把握中国共产党社会思想史研究的方法论,是尽快补齐中国共产党社会思想史研究短板,不断强化、优化中国共产党思想史体系的重要课题。

梁启超的中国民族史研究及其对中国民族史学科发展的贡献

在20世纪初期中国边疆危机和民族危机的大背景下,梁启超开始了中国民族史研究。其目的是想激活中国人的自觉意识、激发中国人的爱国精神,但客观上却在民族概念、民族源流、民族关系研究等方面取得了众多学术成果,为中国民族史学科的建设和发展作出了重大贡献。他最早提出中国民族史的学科概念,把民族史作为中国史研究的核心,认为中华民族的起源是多元的,中国各民族共同创造了中国历史。

中国传统音乐在儿童孤独症干预性治疗中的理论与实验研究

自1943年Leo Kanner教授首次报道孤独症案例以来,有关孤独症的论述、诊断、病因和治疗方法的研究就一直没有停止过。而随着音乐学、美学、心理学、教育学、神经生理学、精神医学、符号学和临床医学等学科的产生与发展,利用音乐训练来治疗儿童孤独症无疑是一种全新的探索与尝试。为研究中国传统音乐在治疗儿童孤独症方面的作用,本文从现有资料和临床观察入手,全面总结了孤独症的病症、病因和发病机理,深入分析了音乐在儿童孤独症治疗中的作用和理论基础。同时,笔者用了5个多月的时间,对4名孤独症儿童进行音乐治疗训练。研究表明,中国传统音乐是一种对治疗儿童孤独症行之有效的方法。

中国传统音乐的研究角度

研究角度,是指在案头研究构思中,根据特定研究目的对研究对象所选择的一种切入点。文章以大陆学者近年来在中国传统音乐研究中常见的几种角度为例,对其作了简要的分析和介绍。