基于课程思政理念的《中国元素创意设计》课程教学研究

当前“课程思政”是教育教学改革的新方向,各高校都在积极推进课程思政建设。本文以艺术设计专业的《中国元素创意设计》课程为例,经过调研分析和阶段性的教学实践,积极探索“思政”元素融入专业教学体系的方法与策略,以期在艺术设计与德育教育之间找到一条行之有效的教学通道。