中国共产党坚持独立自主精神自觉的历史必然、核心要义与时代价值

中国共产党坚持独立自主的精神自觉,是在应时处变中把握历史发展规律,在谋事图强中赢得战略主动,在百年未有之大变局中引领未来的精神主动。中国共产党深刻认识到独立自主精神自觉的重要性,从精神层面回应了坚持独立自主精神自觉的历史必然、核心要义以及时代价值。坚持独立自主开辟前进道路,是我们党全部理论与实践的立足点,也是领导中国人民实现中华民族伟大复兴的根本保证。自信、自立、自主、自强集中体现了中国共产党人独立自主走向民族复兴的前进定力、根本依托、使命担当以及精神禀赋。中国共产党以科学的历史思维坚持独立自主精神自觉,坚定历史自信、把握历史规律、增强历史主动,对坚定中国特色社会主义自信、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴、创造人类文明新形态,具有重要的时代价值和指导意义。

论中国共产党历史主动精神的生成逻辑

中国共产党历史主动精神作为中国共产党的宝贵财富,是以马克思主义科学理论为理论根源,以党百余年奋斗历程的经验总结为历史指引,以中华优秀传统文化为文化土壤,以新时代党在面临历史重大机遇和挑战时的主动作为为时代背景不断形成与发展起来的。从理论、历史、文化、现实四个维度对其生成逻辑探析,有助于在新时代新征程上更好地将中国共产党历史主动精神内化于心、外化于行,为全面建成社会主义现代化强国凝心聚力。

互构·相融·共强:伟大建党精神与中国共产党大党形象的关联逻辑

伟大建党精神与中国共产党大党形象同特质共生成,探究两者的关联发现:伟大建党精神与中国共产党大党形象存在着互构、相融、共强的逻辑关系。伟大建党精神是中国共产党大党形象的力量之源,其理想信仰支撑形象之核、初心使命铸牢形象之基、伟大斗争彰显形象之美、不负人民哺育形象之根;中国共产党大党形象彰显了伟大建党精神的价值标识,凝聚了坚持真理、坚守理想的思想力量,接续了践行初心、担当使命的引领目标,发扬了不怕牺牲、英勇斗争的精神禀赋,坚定了对党忠诚、不负人民的价值赓续;伟大建党精神与中国共产党大党形象存在着相融共进的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑与文化逻辑;新征程上伟大建党精神与中国共产党大党形象要同筑共强,必须要筑牢理想信念“总开关”以奠定基本前提,砥砺初心使命“传家宝”以坚定实干立场,点燃文化自信“新火种”以提供持久涵养,强化政治品格“力量源”以注入浩然正气。

新时代中国共产党“赶考”精神的生成逻辑、理解维度与实践旨趣

“赶考”是中国共产党在百余年接续奋斗过程中对其自身“从哪里来、要到哪里去”这一本质问题的追问与考量,深刻揭示了中国共产党为什么“能”的精神密码。深刻领悟新时代中国共产党“赶考”精神,从“赶考”的话语出场逻辑而言,需从理论之基、文化基因、实践经验等多重维度深刻探析其出场缘由;从政治话语的理解向度而言,需从“考什么?”“谁来考?”“谁来评?”等多重面向中深刻把握其科学内涵;从价值诉求的维度来看,需从中国共产党“赶考”的必要性与重要性中深刻洞悉其实践旨趣。

中国共产党人精神谱系融入大思政课建设研究--以辽宁“六地”红色文化为例

中国共产党人精神谱系是中国共产党人在领导中国革命、建设和改革的长期实践中形成的宝贵精神财富,将中国共产党人精神谱系融入大思政课是落实立德树人根本任务的有效途径。对于目前大思政课建设中面临的教学设计、教学资源、教学方法等一系列挑战,高校应通过深入挖掘辽宁地区红色文化资源中蕴含的精神内涵,赓续中国共产党人红色基因,将辽宁“六地”红色文化资源融入大思政课教学,提升思政课教学的亲和力和针对性。

新时代中国共产党斗争精神的生成逻辑

斗争精神是马克思主义政党的内在本质,是中国共产党的宝贵精神品质。中国共产党的斗争精神奠基于马克思主义理论,熔铸于中国共产党伟大建党精神,植根于中华优秀传统文化。新时代中国共产党的斗争精神从生成语境来看,源自马克思主义的斗争理论;贯穿于中国革命、建设、改革各个时期的斗争实践;孕育于中华文化的斗争基因。进入新时代,继续发扬中国共产党斗争精神,可为全面建成社会主义现代化强国提供源源不断的动力。

中国共产党人精神谱系融入高校思政课教学研究

中国共产党人精神谱系是中国共产党历经磨难而风华正茂的文化基因,是新时代高校思政课丰厚而鲜活的教学资源。要科学界定中国共产党人精神谱系的基本内涵,探析中国共产党人精神谱系融入高校思政课的价值旨趣,在此基础之上,从“为何融入”“融入什么”“如何融入”三个层面分析中国共产党人精神谱系融入高校思政课的实现路径,以期充分发挥中国共产党人精神谱系的感召力、凝聚力和影响力,为高校思政课落实立德树人根本任务和提升思政课教学实效提供有力支撑,为大学生“筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵”,引导其成为培养担当民族复兴大任的时代新人。

中国共产党落实中央八项规定精神的改革创新及经验启示

中央八项规定深刻改变了中国的政治生态,它的出台为全面从严治党开局破题,开启了全面从严治党的生动实践。党的二十届三中全会从进一步全面深化改革的视角对锲而不舍落实中央八项规定精神作出新的战略部署。这意味着在全面从严治党、落实中央八项规定精神实践中,中国共产党发扬历史主动精神、突出问题导向、坚持系统观念,具备持续推进对党的作风建设的一系列改革创新的决心和信心。在落实中央八项规定精神的伟大实践中,中国共产党坚持全面从严治党取得了历史性成就,认真总结其中的宝贵经验,对于在新征程上更好地发挥党的领导作用、推动新时代党的建设走向深入具有重要启示意义。

中国共产党人精神谱系中的吕梁精神

从数量上对以伟大建党精神为源头的统计共有五种情况。吕梁精神是中国共产党人精神谱系第一批伟大精神的重要组成部分,只有从历史阶段、生成方式、精神主体、谱系溯源、传承弘扬和原初状态等多维视角进行比较、研究、探析和阐释,才能真正“把吕梁精神用在当今时代”。

中国共产党培育青年奋斗精神的历程与经验

重视培育青年奋斗精神始终是中国共产党推进革命、建设、改革与复兴伟大实践的优良传统和政治优势。中国共产党培育青年奋斗精神总体上经历了引导青年为“争取民族独立和人民解放”而奋斗的新民主主义革命时期、号召青年为“巩固和发展人民民主政权”而奋斗的社会主义革命和建设时期、教育青年为“建设中国特色社会主义”而奋斗的改革开放和社会主义现代化建设新时期,以及激励青年为“实现中华民族伟大复兴中国梦”而奋斗的中国特色社会主义新时代四个历史时期。百余年来,中国共产党在培育青年奋斗精神方面已经积累了丰富的经验,概括起来主要表现在:坚持党的领导与思想引领的统筹保障、坚持服务大局与青年发展的同向同行、坚持理论教育与实践锻炼的良性互动、坚持制度建设与组织赋能的协同推进以及坚持方法创新与环境优化的有机结合。立足中国式现代化新征程,党的青年奋斗精神培育工作只有充分把握历史经验、坚定历史自信、增强历史主动、发挥系统合力,才能使广大青年始终成为推进强国建设与民族复兴伟业的强大奋斗力量。

近年来中国共产党人精神谱系研究述评

近年来,中国共产党人精神谱系研究主要集中于研究历程、主体、成果、方法等方面,研究内容包括生成根源研究、核心要义研究、基本特征研究、当代价值研究、弘扬路径研究,研究局限在于学科单一、内容重复、思路偏狭、视野不广。因此,中国共产党人精神谱系研究有必要强化研究的学科关联、突出研究的内容创新、拓展研究的多维思路、增强研究的国际视野。

中国共产党历史主动精神的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑

中国共产党从百年历史经验中深刻总结,得出了历史主动精神这一重大命题。在百年奋斗的历程中,马克思主义理论的伟大指引和中华民族伟大复兴的实践探索构成了中国共产党历史主动精神生成的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。历史逻辑是中国共产党在历史进程中表现出的自我主动性和创造性;理论逻辑是中国共产党源于马克思主义理论基底、在中华优秀传统文化文蕴滋养下的中国化的马克思主义;基于历史逻辑和理论逻辑,中国共产党在实践中生成了把握历史机遇、坚持人民至上、推动理论创新的实践逻辑。

中国共产党斗争精神的文化阐释

斗争精神是贯穿于中国共产党百年伟大实践的精神文化品格和理论实践要求。从文化维度分析中国共产党的斗争精神,既要厘清斗争精神的文化底蕴和文化支撑,从中华民族敢于斗争的文化传统、自强不息的精神底蕴和马克思主义政党勇于斗争的精神品格、共产主义的斗争追求中寻找形成斗争精神的文化根基;又要揭示斗争精神的文化动力和文化内蕴,从执政为民的价值理念、自我革命的执政内功、爱国主义的民族精神、坚定理想的价值追求、开拓创新的实践品格、攻坚克难的强大意志中探寻发扬斗争精神的文化优势,为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供深厚的精神滋养。

中国共产党推动中国人民精神生活共同富裕的历史进路及现实启示

中国共产党成立以来的历史也是不断推动人民精神生活共同富裕的历史。新民主主义革命时期,中国共产党领导中国人民开始了精神生活共同富裕的初步探索;社会主义革命和建设时期,进一步探寻了人民精神生活共同富裕的基本路径;改革开放和社会主义建设新时期,实现了物质文明和精神文明建设的双重飞跃;中国特色社会主义新时代,人民精神生活共同富裕被推进到新高度。这启示我们,坚持中国共产党的领导、繁荣发展文化事业和大力发展文化产业、推动公共文化事业均等化和城乡精神文化融合发展、着力提升主流意识形态的向心力和引领力是推动人民精神生活共同富裕的必由之路。

中国共产党斗争精神的四川印记研究

百年峥嵘岁月,百年砥砺前行。党的百年奋斗历程就是一部伟大的斗争史,党的事业是在斗争中诞生、发展、壮大的。党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,将“坚持敢于斗争”列为中国共产党百年奋斗重要历史经验之一。其中四川人民的百年奋斗更是党和国家历史进程中的精彩华章。中国共产党领导四川人民以民族复兴为神圣使命,在革命、建设和改革的实践中,在巴蜀大地播撒了生生不息的斗争火种,书写了波澜壮阔的斗争篇章,留下了荡气回肠的斗争事迹,烙下了不可磨灭的斗争印记。跨时空、全方位、多角度的剖析与解读斗争思想、斗争品格、斗争力量、斗争艺术,方能读懂四川百年沧桑巨变背后的深层逻辑。

中国共产党精神谱系融入思想政治理论课实践路径研究——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例

思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,而毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是理论和实践紧密结合的重要思政课程。中国共产党精神谱系是党在各个历史时期艰苦奋斗形成的宝贵精神财富。面对实现中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局,将中国共产党精神谱系融入高校思想政治理论课具有重要的时代价值。为了更好地提升教学效果,要认真把握融入的核心内容,对实践路径做出综合分析,以更好地推进高校思政课高质量发展,为培养社会主义事业的合格建设者和接班人奠定坚实基础。

新时代中国共产党英雄精神的理论要素、价值意蕴与传承路径

伟大的党铸就伟大的精神,伟大的精神滋养伟大的党。在中国共产党百余年的征程中,不同阶段、不同岗位中涌现的英雄由共同的精神因素聚合成一个共和国英雄群体。这个英雄群体所书写的英雄事迹成为中华民族共同的历史记忆,所彰显的英雄精神是马克思主义英雄观中国化时代化的现实呈现,是对中华民族优秀传统精神以及中国共产党红色血脉的赓续与传承。新时代中国共产党英雄精神对于推进党的自我革命、加快中国式现代化建设以及提高人民道德水准和文明素养等方面具有重大意义。新时代新征程,中华民族伟大复兴进入关键时期,必须坚定地传承新时代中国共产党英雄精神,以数字赋能不断推进英雄宣传方式的智慧化重塑,以阵地加持逐步实现英雄教育方式的全方位变革,以顶层保障持续加强英雄精神制度体系的系统性建构,从而为实现中华民族伟大复兴提供坚实的精神支撑、注入持久的精神力量。

以历史主动精神传承中国共产党精神谱系探析

历史主动精神是内蕴于中国共产党精神谱系的崇高价值呈现。中国共产党精神谱系始终贯穿着历史主动,蕴含着历史自信,刻写着历史规律,凸显着历史担当。新时代中国共产党人发扬历史主动精神、传承中国共产党精神谱系,要增强历史自觉,促进历史主动精神与中国共产党精神谱系交融共生;增强政治自觉,永葆党的自我革命精神;增强使命自觉,为建设社会主义现代化强国提供精神力量;增强行动自觉,不断优化传承弘扬中国共产党精神谱系的实践路径。

中国共产党历史主动精神论析

中国共产党历史主动精神凸显了唯物史观的主体方面,是历史规律和主观能动的结合,来源于马克思主义的理论魂脉、党的百年奋斗的实践基石和中华数千年的文化根脉。历史主动精神的核心要旨体现为历史规律的认知意识、历史大势的定位自觉、历史关头的决断品格、历史经验的总结智慧和历史使命的担当情怀。发扬历史主动精神应从夯实理论根基、树立大历史观、坚持人民至上和投身历史创造等方面着力,努力开创新时代的绚丽历史华章。

自我革命彰显中国共产党的历史主动精神

中国共产党推进自我革命,既有发自内心的殷切意愿,更有决绝不屈的果敢勇毅。自我革命之愿,在我们党主动提出问题、广泛凝聚共识、自觉设定任务、增强斗争精神等方面得以充分展现。自我革命之勇,源自党的性质宗旨,因于党的使命担当,表征为党的果敢行动,将自我革命之愿转化为积极有为的实践。我们党自我革命的努力已经取得显著成就,自我革命之效在遏制腐败顽疾、优化政治生态、推进管党治党、发展经济社会事业等方面充分彰显。自我革命之愿、自我革命之勇与自我革命之效,辩证联结,有机统一。