百年激荡:人民美学的历史逻辑与中国共产党文艺思想的理论建构

作为马克思主义的重要组成部分,文艺思想在中国共产党创立发展的历史进程中始终占据着重要的位置并发挥着强大的功能和有效的作用。在中国共产党建党一百周年之际,回顾和总结马克思主义文艺思想中国化的发展历程,对于我们认识和理解中国马克思主义文艺思想的本质特征及发展规律,无疑具有重要的历史意义和当代价值。论文以历史唯物主义为哲学视域,以马克思主义美学为理论基础,以中国共产党文艺思想发展史为历时性线索,遵循理论与实践、逻辑与历史、文化与政治、中国与世界相统一的理论原则与方法,全面系统地理解和阐释中国化马克思主义人民美学思想。中国共产党文艺思想是马克思主义文艺理论与中国革命文艺运动实践相结合的理论产物,人民美学成为贯穿其中的历史逻辑和根本问题。作为马克思主义美学思想谱系中最为重要的方向性、道路性和根本性问题,文艺人民性一直是马克思主义文化领导者和文艺理论家所高度重视的重大问题。在百年历史发展进程中,人民美学的理论建构成为社会主义革命运动的历史必然要求,同时也成为了社会主义文艺运动的历史必然要求。在21世纪中国特色社会主义新时代,习近平总书记更是高度重视文艺人民性问题,传承赓续经典马克思主义美学精神,紧密结合当代中国文学艺术创作实践,全面系统地阐述了当今时代文艺人民性问题,创造性地建构了新时代社会主义人民美学的思想体系,成为当今时代马克思主义美学思想中国化、当代化的重要理论成果,开创了马克思主义人民美学思想的新境界。

抗战时期中国共产党文艺思想对广西艺术教育发展的推动作用

抗日战争时期,中国共产党文艺思想对现当代中国艺术教育的发展具有深远影响。文章通过对历史文献的梳理,着重阐述抗战时期中国共产党文艺思想中有关艺术教育的论述,并结合当时广西政治经济社会等情况,探讨其对当时的广西艺术教育发展的重大影响,以期为近代广西艺术教育发展史提供一些理论依据。

中国共产党百年文艺思想的三次高峰及其经典文本

中国共产党百年文艺思想是马克思主义中国化、时代化和大众化在文艺理论方面的创造性探索成果,为文艺理论、文艺批评和文艺创作奠定了重要的基础。从毛泽东1942年的《在延安文艺座谈会上的讲话》、邓小平1979年的《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝词》、习近平2014年的《在文艺工作座谈会上的讲话》三个经典文本出发,分析其历史语境、目标定位、核心话语、风格特征与实践影响力,可以梳理中国共产党百年文艺思想的历史进程与辉煌成就。这三个文本彰显出历史的演进性与阶段性,形成了马克思主义文艺理论中国化的三次高峰,对中国文艺理论、文艺批评与文艺创作产生了规范性指导作用。