“三个代表”重要思想与中国共产党的现代化建设

中国共产党的十六大,把"三个代表"重要思想确定为我们党长期坚持的指导思想,按照"三个代表"重要思想的要求建设党,就是要以改革的精神不断推进党的各方面的建设,以不断加强党自身现代化建设。本文将从党的指导思想的现代化、党内生活的民主化和党的执政方式的法制化三个方面,具体分析"三个代表"重要思想对党的现代化建设的要求。

“三个代表”与中国共产党的现代化建设

新中国建立后,中国共产党在实质上已经开始了自身现代化建设的历程。从1949年到20世纪末,中国共产党的现代化建设经历了萌芽与停滞阶段和起步与初步发展阶段。20世纪的最后几年,中国社会主义现代化建设和中国共产党建设所面临的国际国内环境较以前出现了许多新变化,这些新变化加上固有的中国共产党现代化建设的客观要求,使得中国共产党的现代化建设更为紧迫。而此时江泽民提出的"三个代表"的重要思想是中国共产党的现代化建设进入大发展阶段的一个标志。中国共产党的现代化建设就其大端而言,应包含两个方面的内容:一是中国共产党要建设成为一个现代化的政党,包括具有高素质的党员队伍,建设思想要与时俱进,要有科学化、制度化、规范化的功能机制和活动方式,和较强的自我更新能力等。二是中国共产党的建设要运用现代方式。要建设一个现代化的中国共产党,就要认真总结和遵循共产党的执政规律;善于进行理论创新;注意认识和吸取外国政党,尤其是西方政党的建设经验和世界上一些长期执政的共产党丧失政权的教训。

论中国共产党的现代化建设

加强和推进中国共产党的现代化建设,是时代的要求,是保持党的先进性的需要,也是实现我国社会主义现代化的需要。要从增强现代化意识、实现党建方式和执政方式转型、提高党员和干部素质、用现代科学技术和手段武装党等方面多维构建党的现代化。党的现代化建设在正确处理现代化与先进性、现代化与传统、现代化与西方化的关系中辩证发展。

中国共产党的现代化建设研究

随着党历史方位的改变和社会主义现代化的不断推进,中国共产党必须与时俱进地解决自身的现代化问题,通过提高社会整合能力、实现领导方式科学化、推进民主化建设、扩大民众政治参与等来探索实现中国共产党现代化的有效途径,这样才能进一步实现党对国家与社会的有效政治领导,为实现社会主义现代化提供政治保证和社会保证。

全面从严治党视阈下中国共产党的现代化建设

政党现代化是政治现代化的关键部分,全面从严治党是推进中国共产党现代化建设的内在要求和根本保证。就中国共产党现代化而言,坚持党的领导是其基本指向,坚持正确的政治方向是其基本的政治保证,党员队伍的素质化是其建设的基础,执政方式的现代化是其建设的必然要求。以全面从严治党推进中国共产党现代化建设,是实现党的现代化的关键之举,对于党的现代化建设和推进中国特色社会主义具有重要意义。

中国共产党以中国式现代化引领意识形态建设的实践与贡献

意识形态关乎人民幸福安康,关乎民族前途命运,关乎国家兴衰存亡。中国共产党坚持以意识形态立党、以意识形态看家,在新时代的伟大征程中不断深化对意识形态建设的规律性认识,以前所未有的勇气、决心和毅力将意识形态建设置于治国理政、安邦定国的新高度,从深化意识形态理论创新、完善意识形态制度体系、强化意识形态领导力量、优化意识形态生成环境、筑牢意识形态防护体系等方面多维发力,推动我国意识形态领域形势发生了全局性、根本性转变。梳理总结新时代中国共产党意识形态建设的实践与贡献,是回首意识形态建设过往路和远眺意识形态建设前行路之必须,对新时代新征程建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态具有重要意义。

中国共产党探索中国教育现代化新道路:历史进程、卓越成就和动力机制

中国教育现代化新道路在实现社会主义现代化和人的全面发展过程中体现出了自身的价值和意义。在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代,中国共产党对中国教育现代化新道路进行了不懈探索,并在教育公平的现代化新进程、终身教育理念践行和体系构建、教师队伍高质量建设、教育信息化发展、中国教育对外开放、教育治理现代化建设、教育学术理论创生与提升等方面取得了卓越成就,彰显出教育的公平性、全民终身性、人本性、时代创新性、开放共享性、科学性和系统性、理论和实践的融通性等特征。回顾既往探索史发现,坚持马克思主义指导地位、坚持党的领导、坚持以人民为中心、坚持扎根中国大地办教育、坚持深化教育领域改革创新这五方面为走好中国教育现代化新道路提供了不竭的动力支撑。

中国共产党探索中国式现代化的历史、经验与成就

中国共产党领导中国人民经历了新中国成立特别是改革开放以来的不断探索和实践,进一步在十八大以来取得理论和实践新突破的进程中,成功推进和拓展了中国式现代化,为实现中华民族伟大复兴找到了一条正确道路。这条道路凝结了几代中国共产党人智慧,是一条通过建立社会主义制度、探索社会主义建设道路、推动改革开放和社会主义现代化建设、开创中国特色社会主义新时代而逐步形成的伟大道路。在中国式现代化的探索和形成过程中有许多经验值得总结,坚持马克思主义世界观和方法论指导、坚持党的自我革命、坚持以人民为中心、坚持学习其他现代化国家经验,是探索到中国式现代化这条道路的重要经验。在探索并推进中国式现代化的进程中,中国因这条现代化道路而达到最接近中华民族伟大复兴的时刻,世界也会在这条现代化道路上取得更多可借鉴的经验,为人类社会增加了一条推进现代化可选择的道路。

中国共产党领导百年农业现代化的历程、特征与经验

农业现代化是中国式现代化的重要组成部分,是建设中国特色社会主义强国的关键支撑。中国共产党自成立以来,便领导全国人民进行了漫长而曲折的现代化建设探索,并取得了中国特色农业现代化实践的历史性的成就。本研究基于对党领导下我国百年农业现代化历史进程的梳理,系统归纳其在目标指向、施策逻辑和实现路径上的演进特征,并从“目标遵循、思想底色、关键推力、基本方法、路径策略、价值旨归”等六个维度,总结出以坚持“人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统推进、胸怀天下”等为核心的基本经验,旨在为新时代中国式农业现代化的持续深入推进提供价值参考。

从中国的现代化到中国式现代化:中国共产党人对现代化的百年探索与经验启示

中国式现代化是中国共产党人百年现代化探索的结晶。新民主主义革命时期,中国共产党人在挽救民族危亡的不懈斗争中开启现代化探索之路;社会主义革命和建设时期,我们党提出“四个现代化”,独立自主进行社会主义现代化探索;改革开放和社会主义现代化建设时期,党对现代化的探索持续推进,提出要建设“中国式的现代化”。进入中国特色社会主义新时代,中国共产党提出要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。在新征程上,梳理总结中国共产党人对现代化的探索历程和经验启示具有重大的理论意义和现实意义。

中国共产党领导下成人教育现代化的百年探索及经验指引

中国成人教育的百年发展历史是中国共产党领导下的中国特色成人教育现代化的百年探索史。中国共产党成立一百周年以来,始终把成人教育摆在党和国家事业发展的重要位置,在中国式成人教育现代化的实践探索中,积累了宝贵的经验。文章基于历史文献资料,回顾中国共产党领导和发展成人教育的百年历程,梳理其历史变迁的内在逻辑,总结中国共产党领导下的成人教育现代化探索取得的经验,进一步促进新时代成人教育的高质量发展和终身教育体系的构建。

倪岳峰在河北省庆祝中国共产党成立103周年座谈会上强调 牢记初心使命 勇于担当作为 奋力谱写中国式现代化建设河北篇章 王正谱主持

6月28日,河北省庆祝中国共产党成立103周年座谈会在石家庄召开。省委书记、省人大常委会主任倪岳峰在座谈会上强调,全省各级党组织和广大党员干部要深入贯彻习近平总书记视察河北重要讲话精神,弘扬伟大建党精神,牢记初心使命,勇于担当作为,加快建设经济强省、美丽河北,奋力谱写中国式现代化建设河北篇章,为全面推进强国建设、民族复兴伟业而努力奋斗。

中国共产党领导科技现代化的历史经验与时代指向

作为中国式现代化的关键,科技现代化始终是我党的重要使命任务,被摆在国家现代化建设全局的重要位置。在中国共产党的领导下,我国科技现代化事业经历了新民主主义革命的酝酿萌芽期、新中国成立后的初步探索期、改革开放的深入发展期以及中国特色社会主义新时代历史跃升期四个阶段。百余年来,中国式科技现代化始终与国家现代化同向同行,积累了坚持党的领导与人民至上相结合、坚持服务发展与维护安全相结合、坚持教育科技人才相结合、坚持战略引领与体制改革相结合、坚持自立自强与开放合作相结合等基本经验。立足新的历史方位,必须坚持“四个面向”战略方向、聚焦关键核心技术攻关、强化国家战略科技力量、发挥新型举国体制优势,在汲取历史智慧中开启科技现代化新征程。

中国式现代化视域下中国共产党推进乡村治理现代化的实践与理论探微

中国共产党的领导是中国式现代化最本质的特征。由“党—社会”这一具有中国特色的分析范式发现,统筹国家整体利益和乡村局部利益,协调国家公权力和乡村自主权力,是中国共产党推进乡村治理现代化的逻辑主线。在这一逻辑主导下,中国共产党推进乡村治理现代化的宏观战略主题经历了从“革命”向“整合”“改革”“振兴”的转变,微观治理方式也相应地从运动型向管控型、回应型、协同型演变。始终坚持中国共产党在乡村治理中的领导核心地位,充分尊重乡村人民的主体地位,始终坚持在实践中发展和完善中国特色社会主义乡村治理体系,是中国共产党推进乡村治理现代化的核心理念。

历史进程、互动关联与现实启示:中国共产党推进中国式现代化与国家统一的实践探索

中国共产党领导全国人民在各时期探索与调整实现现代化和国家统一的方案,牢牢把握现代化和国家统一的主导权,从而开辟和拓展了中国式现代化,推动了国家统一进程,充分展现了中国共产党推进中国式现代化与国家统一之间的互动关联。推进国家统一的历史使命是为实现中国式现代化提供基本保证、彰显中国特色、阐明时代价值、提升国际声誉;同时,实现中国式现代化的必然要求是为推进国家统一发挥制度优势、指明前进方向、奠定物质条件和拓宽发展道路。在以中国式现代化全面建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的新征程中,中国共产党领导全国人民坚守以国家、民族和人民利益为中心的价值取向,坚持好新时代党解决台湾问题的总体方略,发挥好中国特色社会主义政治制度的优势,深化好两岸各领域融合发展,推进好宣传思想文化工作,运用好两手准备、两手都要硬的手段,必将解决台湾问题、完成国家统一大业。

中国共产党领导教育现代化的历史方位、内在逻辑与世界意蕴

实现教育现代化是中国共产党领导教育事业的奋斗目标,是中国式现代化的重要组成部分。中国共产党领导教育现代化经历了萌芽探索期、曲折实践期、改革发展期和全面深化期四个阶段。党领导教育现代化,以加强党对教育工作的全面领导为根本保证,以培养社会主义建设者和接班人为根本任务,以服务中华民族伟大复兴为重要使命,以深化教育改革创新为发展路径。植根中华优秀文化教育传统是党领导教育现代化的历史逻辑,坚持以马克思主义为指导是党领导教育现代化的理论逻辑,坚持以人民为中心是党领导教育现代化的价值逻辑,坚持教育优先发展是党领导教育现代化的实践逻辑。党领导教育现代化,正在为全球教育现代化注入中国力量、贡献中国智慧、提供中国方案。

延安时期中国共产党对现代化的探索——延安《解放日报》所刊有关工业化文献的整理和研究

现代化是中国共产党自成立以来一直努力奋斗的重大历史课题。延安时期,中国共产党强调以工业为基点推动现代化发展,将工业化视为推进民族解放和发展必须要解决的重大时代课题。中国共产党在带领人民建设工业的过程中从改进领导体制、提高产品质量、改善工厂管理、提升工人品质等方面积累和总结了工业发展的经验,在党的七大精神的指引下指明了战后中国工业的发展方向、信心来源和最终目标,以顽强毅力推进战后工业的发展。延安时期中国共产党的现代化探索奠定了中国式现代化历史形成过程的重要基础。

中国共产党领导中国式现代化的叙事逻辑与推进范式

中国式现代化是一种典型的“政党引领现代化”模式,党的领导是推进中国式现代化的内在驱动力量。在认识“中国共产党领导中国式现代化”这一重大命题时,既要深入分析中国共产党“何以能”领导中国式现代化的叙事逻辑,从不同叙事维度准确把握党领导现代化的独特逻辑;也要深入了解中国共产党如何“领导好”中国式现代化的推进范式,从现代化具体实践全面认识党领导现代化的主要方式。作为一项承载着中国共产党历史使命的伟大事业,在党的领导下推进中国式现代化,必须充分发挥党的全面领导的政治优势,构建完善党领导中国式现代化的制度体系,不断以党的自我革命引领中国式现代化推向前进。

中国共产党领导网络文化建设的经验及启示

建设与繁荣网络文化既是坚定文化自信的现实需要,也是实现网络强国目标的重要内容。基于技术进程视野纵观我国网络文化建设的奋进征程,中国共产党在不同的历史时期审时度势,依据不同阶段互联网发展特点、所处时代网络文化建设的实际需要和发展要求,因时制宜制定网络文化建设规划。其理论实践成果为党领导网络文化建设的根基、路线、平台、立场方面累积了丰硕经验和应用价值,为保证网络文化涵盖内容的持续力,维护网络文化建设保障的安全力,激发网络文化建设方法的创新力,积聚网络文化建设旨归的赋能力与增强网络文化传播路径的包容力提供现实启示。

中国共产党纪律建设的百年探索及历史经验

历经新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期和中国特色社会主义新时代四个阶段,中国共产党从完善纪律制度、加强纪律教育、优化纪检机构、严格纪律执行等方面不断推进纪律建设实践向前发展。百余年来,党的纪律建设实践积累了丰富经验,对当下和未来实践具有启示意义,主要包括严明纪律规矩是基本遵循,重视政治纪律是关键举措,完善党内法规是制度前提,强化纪律教育是基础工程,纪检机构建设是有力保障,从严执行党纪是根本保证。