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从自然生长的创课到“中国创课”理念的实践研究
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作者 陈伟忠 骆建钧 《新课程评论》 2017年第5期72-78,共7页
我们发现最受学生欢迎,最能培养出有创造力学生的老师大多有一个共同的特征:他们的课是自然生长的创课。"自然"是中国传统文化追求的最高境界,所以研究从自然生长的创课到"中国创课"理念的生成,是以中国文化智慧为根基。本文从实... 我们发现最受学生欢迎,最能培养出有创造力学生的老师大多有一个共同的特征:他们的课是自然生长的创课。"自然"是中国传统文化追求的最高境界,所以研究从自然生长的创课到"中国创课"理念的生成,是以中国文化智慧为根基。本文从实际案例观察和研究出发,在中国传统文化和世界文化交融的大设计时代的背景中,研究名师自然生长创课的奥秘、名校长自然生长办学理念的规律,以及二者之间的和谐关系,推陈出新来构建"中国创课"品牌理念,增强民族自信,传播中国教学的理念。 展开更多
关键词 自然生长 中国创课 理念生成
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China’s New National Curriculum Reform:Innovation,challenges and strategies 被引量:1
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作者 GUAN Qun MENG Wanjin 《Frontiers of Education in China》 2007年第4期579-604,共26页
This paper presents systematically China’s New National Curriculum Reform(CNNCR).It covers the background,origin,essence,goals,features,evolvement,schedule,implementation,the alignment in primary,secondary and middle... This paper presents systematically China’s New National Curriculum Reform(CNNCR).It covers the background,origin,essence,goals,features,evolvement,schedule,implementation,the alignment in primary,secondary and middle schools’curricula and inter-subjects,the outcomes and the challenges and strategies of CNNCR. 展开更多
关键词 China’s New National Curriculum Reform(CNNCR) INNOVATION challenges and strategies compulsory education
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