后现代艺术思潮的中国变体及其意义

当代中国后现代艺术思潮是在西方后现代文化思潮影响下融入了当代中国艺术的特殊气息后形成的一种文化变体，它对当前的文化转型与重构的思考具有启迪意义：作为“隐晦的现实主义”它警醒我们的现实生存境遇，它多元化、边缘化。

试论建构世界英语中国变体的可能性和必要性

本文从石化现象后的原因着手,论述了被石化了的英语背后其实是中国文化对外来文化的抗争。同时针对中国国内教学法发展的停滞不前提出了走出中国自己的教学法的观点,进而呼吁把中国式英语转变成世界英语的变体,同时论述了建构世界英语中国变体的可能性和必要性。

理论争鸣与诗学建构——探微“意境说是德国美学的中国变体”论

2011年,罗钢认为王国维“意境说”是德国美学的中国变体。这一说法引发了学界关于跨文化语境下如何进行中西诗学互鉴的持续争鸣。学界关于此观点的争鸣颇具理论价值和学术意义,争鸣的双方对王国维诗学体系的建构呈现出一正一反即赞同与反对的截然对立的态度,但最终趋向同一目的,即都是为寻求中国文论与诗学话语体系的建构和现代转型。争鸣双方通过解构“意境说”的方法论以及回溯论证证据的肇始源头来展开,同时沉潜着一种新的理论意图;从而,在中国诗学现代转型的命题中探讨我国古典诗学范畴“意境”如何在西学理论资源的振荡下激发出其在当代美学和艺术批评中的活力。

语言生态学视角下的中国英语变体的存在与发展

英语变体在中国已经存在三百多年,中国社会和文化的发展、变迁对中国英语变体的演化产生着极为重要的影响。概述英语变体在中国的简要历史,并按照语言生态学的观点分析英语变体在中国存在的合理性及其发展方向。

世界英语的发展与中国英语变体

英语已成为当今世界的国际语言或世界语言,英语的繁荣和扩散及其在世界经济、文化和政治中的重要性带来了英语教育的相应变化和发展。在繁荣和扩散的过程中,英语的发展产生了两大趋向:标准英语和英语变体(非标准英语)。本文分析了世界英语的历史、社会和政治背景,介绍世界英语发展的三大类型,指出英语在中国的本土化为时尚早,中国英语体系还不够成熟。

中国英语变体之交际策略功能研究

基于中国英语变体功能的分析模式,着重探究人们如何刻意地选择中国英语变体作为一种交际策略,从而有效地实现原汁原味地指称中国事物,表达情感、构建身份、建立人际关系和体现意识形态等多种交际目的,揭示了巧妙选择和使用这种变体是一种重要的交际策略,具有一定理论意义。

语言公差和工作英语概念下的中国英语变体

翻译现象是考察中国英语变体的重要视域,但由此进行的研究大多局限于其表现层次上。语言公差与工作英语概念为探索中国英语产生的深层次原因提供了新的视角,语言公差决定了中国英语的产生,中国英语变体可认为就是一种工作英语,这同时也为归化与异化等矛盾命题的存在提供了诠释。

中国英语变体与英语教学

本文研究了世界英语变体中的中国英语变体的特征,阐述了中国英语变体对英语教学的影响与启示,提出在教学过程,应正确认识中国英语变体,处理好标准英语与中国英语变体的关系。教师应结合中国英语与标准英语的特点帮助学生理解目的语文化,更好地进行跨文化交流。

中国英语变体的文化再生与语言再生

英语的本土化既是一种文化再生的过程又是一种语言再生的过程。本文探讨了英语在汉民族文化中的这种文化和语言再生过程,以及文化再生在语言再生中构词以及语篇风格等方面的体现。

中国英语变体研究

中国英语变体在特征上有一定的规律性,而各层次的中国英语学习者在使用上又各有特点,这体现了中国英语变体的不完备性、不系统性和不稳定性。中国英语变体不是英语的国别变体,而仅是英语的一种国际使用型变体。

中国英语变体之标记功能研究

基于语言变异理论,从语言功能的角度出发,在中国英语变体功能的分析模式的基础上,着重探究中国英语变体在语言、文化、社会语境中的标记功能,揭示了中国英语变体不仅仅是语言形式的变化,也是具有识别其本土化的社会文化意义的本质。

中国英语变体的客观存在性对中国英语教学的启示

英语在全世界范围内传播导致了英语各种变体的出现。中国英语是众多英语变体的一种,属于使用型变体。中国英语变体是具有中国特色的英语现象,是客观存在的。认识和研究中国英语变体有利于提高我们的英语学习,并能促进中国的英语教学。

中国英语变体研究对大学英语教学的启示

分析了中国英语变体研究的现状和争论的焦点。认为中国英语变体存在着理论和现实层面上的错位,通过问卷调查,分析大学生对中国英语变体的接受态度和表达能力,对大学英语教学提出相应的建议。

关于中国英语变体与跨文化交际的思考

中国英语变体的出现和迅速发展反映了跨文化交际过程中国民不断增强的民族文化意识。英语的学习者、使用者、研究者需深入了解或研究这一客观语言现象,规范语言的使用,辅之以母语文化的学习及推广,藉此提高民族文化素养和跨文化交际能力,推动新时期跨文化交际事业的发展。

中国英语变体与中式英语辨析的教学意义

中国拥有世界上为数最多的英语学习者,中国学习者如何学习和使用地道英语是中外学者关注和研究的重要内容。中国英语变体与中式英语是两个不同概念,也有其不同成因,发展中国英语,运用英语学习策略避免中式英语,对于中国广大英语学习和使用者来说具有一定的实践意义。

中国英语变体词的构成及文化认同分析

中国英语在词汇、句法及语篇等方面对英语产生了不可忽视的影响。着重对源于汉语的英语词以及中国英语中的文化词进行分析、研究。

英语变体模式初探

在英语全球化和本土化的背景下,研究英语变体模式是有意义的。在评述英语变体理论模式的演化基础上,提出了中国英语变体的发展模式,探讨了中国英语连续体发展的不同阶段,指出中国英语变体的发展趋势是洋滨语→中式英语→中国英语→标准英语,并对今后该领域的研究方向提出见解。

中国英语之功能研究

本文试图从语言功能的角度探究中国英语变体在其本土的存在、应用和发展中所承担的各种功能，重点分析其在语言运用中的两大功能，其既有标记语言使用者社会文化特征的功能，又是语言使用者实现不同交际目的的有效工具。希望为揭示中国英语变体的特征提供一个新的视角，具有一定理论意义。

浅谈近代中国英语变体语境中跨文化意识的培养

随着经济全球化的发展,英语作为一个主流媒介,在世界各国的交流和沟通中的作用日益凸显。对于广大在校学生来说,提高跨文化交际能力,培养跨文化意识,对自身的发展以及更好地投入社会经济建设都显得尤为重要。

从世界英语变体中探索中国英语教学之路

本文从世界英语变体来看中国英语变体的地位并说明在中国的英语教学课堂上,输入只带有英、美文化的英语是有问题的,以此为基础,指出世界英语对我国英语教学在教材的启示。