中国台湾高校通识教育对我们的启示

在中国的通识教育改革中,中国台湾的改革较为深入,经过二十多年的发展,取得了颇丰的成果。中国台湾高校在通识教育实践中逐步树立起成熟的教育理念,并在先进理念的指导下建立起完善的课程体系,在具体教学过程中采取课堂教学与课余实践相结合的方式,重视学生的参与度和信息反馈,通识教育质量稳步提高。中国台湾高校对人才进行全方位的培养,为社会输送了大量的优秀人才,成为推动社会发展的重要力量。中国台湾通识教育的成功改革可以给我们许多启示。

日本与中国台湾地区高校木结构建筑专业培养体系浅析与启示

木结构建筑是一种绿色、低碳的建筑体系,近年来我国正在逐步推进木结构建筑的发展。文章介绍了日本与我国台湾地区在木结构建筑技术人才方面的培养体系,通过与我国高校木结构相关专业培养现状的对比分析,从理论教学、实践教学和教材建设三个方面,提出了日本与我国台湾地区的办学经验对优化我国高校木结构专业人才培养体系的启示。

新时代北京高校中国台湾学生国情教育工作实践研究

在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,国情教育是增进在北京高校就读的中国台湾学生(以下简称在京就读中国台湾学生)文化认同、民族认同和国家认同的重要举措,在深入分析在京就读中国台湾学生国情教育的意义和必要性基础上,分析高校开展国情教育面临的挑战,研究在京就读中国台湾学生国情教育的探索和实践,提出通过国情教育“全员式”覆盖、构建国情教育“一体式”课程、深化国情教育“沉浸式”体验、重大活动“全景式”展现等方式做好在京就读中国台湾学生国情教育工作的举措。